Lycée · Terminale · Espagnol (LVB)
Littérature hispanique : textes et contextes
Thème « Art et culture » : grands courants, auteurs et textes de la littérature hispanophone, du Siglo de Oro au Boom latino-américain (programme de Tle LVB)
À propos de cette page
Sans document · Les réponses doivent être rédigées et justifiées. Soigne l'orthographe et la présentation.
Devoir surveillé de fin de chapitre, tout en niveau difficile. Travaille seul et sans aide, puis vérifie tes réponses avec le corrigé détaillé dépliable en bas de page.
Exercice 1 — Compréhension écrite
/ 8 pts- Lee el siguiente texto y responde a las preguntas en español.
La Bernarda de Lorca encierra a sus cinco hijas tras la muerte de su segundo marido. « En ocho años que dure el luto no ha de entrar en esta casa el viento de la calle », ordena, vestida de negro. Las ventanas permanecen cerradas, los espejos cubiertos, y las jóvenes, condenadas a coser en silencio, sueñan con un hombre, Pepe el Romano. La menor, Adela, se niega a aceptar ese destino. Una noche, vestida de verde, desafía a su madre: « ¡En mí no manda nadie más que Pepe! ». La tragedia estalla. En esta obra, escrita en 1936, Lorca denuncia con fuerza la opresión de las mujeres, el peso del « qué dirán » y la tiranía de las costumbres en la España rural de su tiempo. Pocos meses después de terminarla, el propio Lorca fue asesinado. - 1. (2 pts) ¿Qué decide Bernarda tras la muerte de su marido y por cuánto tiempo?
- 2. (2 pts) ¿Quién es Adela y en qué se diferencia de sus hermanas? Explícalo con tus propias palabras.
- 3. (2 pts) Cita la frase del texto que muestra la rebeldía de Adela.
- 4. (2 pts) Según el texto, ¿qué denuncia Lorca en esta obra? Justifica con dos elementos.
Exercice 2 — Vocabulario y referencias culturales
/ 4 pts- Asocia cada obra o autor con la indicación correcta (escribe la letra junto al número):
- Cien años de soledad
- Miguel de Cervantes
- Pablo Neruda
- El realismo mágico
- Poeta chileno, Premio Nobel en 1971.
- Novela de García Márquez ambientada en Macondo.
- Corriente donde lo maravilloso se integra en lo cotidiano.
- Autor del Siglo de Oro, creador de Don Quijote.
Exercice 3 — Gramática: pretérito indefinido e imperfecto
/ 3 pts- Conjuga el verbo entre paréntesis en el tiempo del pasado adecuado (indefinido o imperfecto).
- 1. Cervantes ___ (publicar) « Don Quijote » en 1605.
- 2. Cuando Lorca ___ (ser) joven, ya escribía poesía.
- 3. García Márquez ___ (ganar) el Premio Nobel en 1982.
Exercice 4 — Expresión escrita: desarrollo argumentado
/ 5 pts- Escribe un párrafo argumentado (130-160 palabras) en español respondiendo a la pregunta siguiente:
- «¿Crees que leer literatura clásica, como « Don Quijote » o las obras de Lorca, sigue siendo útil para los jóvenes de hoy?»
- Tu párrafo debe: introducir el debate, dar al menos un argumento con un ejemplo concreto, añadir un matiz y terminar con una conclusión personal.
Corrigé détaillé — à n'ouvrir qu'après avoir rendu la copie
Exercice 1 — Compréhension écrite
Corrigé :
1. Tras la muerte de su segundo marido, Bernarda impone un luto riguroso de ocho años, durante el cual encierra a sus cinco hijas: ordena que « no ha de entrar en esta casa el viento de la calle ». (2 pts)
2. Adela es la hija menor. A diferencia de sus hermanas, que aceptan resignadas coser en silencio, ella se rebela contra el encierro y reivindica su libertad y su amor por Pepe el Romano. Es la única que desafía abiertamente a su madre. (2 pts)
3. « ¡En mí no manda nadie más que Pepe! ». (2 pts)
4. Lorca denuncia la opresión de las mujeres y la tiranía de las costumbres en la España rural: lo muestran el encierro impuesto por Bernarda y la importancia del « qué dirán » (la mirada de la sociedad). (2 pts)
Exercice 2 — Vocabulario y referencias culturales
Corrigé :
1 → B (« Cien años de soledad » = roman de García Márquez, à Macondo)
2 → D (Cervantes = auteur du Siglo de Oro, créateur de Don Quijote)
3 → A (Pablo Neruda = poète chilien, Nobel 1971)
4 → C (le realismo mágico = le merveilleux intégré au quotidien)
1 point par bonne réponse.
Exercice 3 — Gramática: pretérito indefinido e imperfecto
Corrigé :
1. Cervantes publicó « Don Quijote » en 1605. (1 pt — action datée et achevée → indefinido)
2. Cuando Lorca era joven, ya escribía poesía. (1 pt — description / état → imperfecto)
3. García Márquez ganó el Premio Nobel en 1982. (1 pt — fait ponctuel passé → indefinido)
Exercice 4 — Expresión escrita: desarrollo argumentado
Corrigé (réponse-type) :
Creo que leer literatura clásica sigue siendo muy útil para los jóvenes de hoy. En primer lugar, estas obras nos ayudan a comprender la historia y la cultura de un pueblo: « Don Quijote » de Cervantes muestra los sueños y las contradicciones del ser humano, y las obras de Lorca, como « La casa de Bernarda Alba », denuncian la opresión de las mujeres, un tema todavía actual. Además, los grandes textos nos enseñan a pensar y a emocionarnos. Sin embargo, algunos jóvenes piensan que ese lenguaje es difícil y lejano. En mi opinión, no creo que la dificultad sea una razón para renunciar: con buenas ediciones y la ayuda de un profesor, estos clásicos se vuelven apasionantes. Por lo tanto, la literatura clásica sigue siendo un espejo de nuestras vidas y una fuente de reflexión imprescindible.
Grille : contenu/argumentation (2,5 pts) + lexique de l'axe (1 pt) + grammaire/temps du passé (1 pt) + structure/connecteurs (0,5 pt) = 5 pts
Ce contrôle de espagnol (lvb) Terminale en bref
Un devoir surveillé type contrôle en classe sur « Littérature hispanique : textes et contextes » : 4 exercices, 60 minutes, noté sur 20. Le corrigé détaillé est dépliable sous le sujet.
- Exercice 1 — Compréhension écrite/ 8 pts
- Exercice 2 — Vocabulario y referencias culturales/ 4 pts
- Exercice 3 — Gramática: pretérito indefinido e imperfecto/ 3 pts
- Exercice 4 — Expresión escrita: desarrollo argumentado/ 5 pts
Notions évaluées
La littérature, miroir de l'art et de la culture hispanophone, Vocabulaire de l'analyse littéraire, Le Siglo de Oro : Cervantes et le théâtre baroque, Du romantisme au modernismo et à la Generación del 27, Le Boom latino-américain et le realismo mágico, Auteurs et œuvres : repères incontournables.
Pour préparer ce contrôle
- Relire le cours.
- Refaire les exercices corrigés.
- Se tester avec le QCM (36 questions).
- Faire ce sujet en conditions réelles — 60 min, sans le cours — puis se corriger et noter les points à revoir.
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Questions fréquentes sur ce sujet
- Combien de temps dure ce contrôle sur « Littérature hispanique : textes et contextes » ?
- 60 minutes pour 4 exercices notés sur 20. Prévois le double si tu enchaînes avec la correction.
- Le corrigé est-il fourni ?
- Oui : le corrigé détaillé se déplie sous le sujet, à n'ouvrir qu'après avoir rendu la copie.
- Ce sujet peut-il servir de DS, de contrôle ou d'interrogation ?
- Oui : c'est un devoir surveillé complet de 60 minutes. Pour une interrogation courte, garde un ou deux exercices ; pour un DS ou un contrôle de fin de chapitre, fais le sujet entier en temps limité.
- Ce sujet suit-il le programme de espagnol (lvb) de terminale ?
- Oui : il évalue uniquement les notions du chapitre « Littérature hispanique : textes et contextes » du programme officiel de espagnol (lvb) en terminale, soit La littérature, miroir de l'art et de la culture hispanophone, Vocabulaire de l'analyse littéraire, Le Siglo de Oro : Cervantes et le théâtre baroque, Du romantisme au modernismo et à la Generación del 27.
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