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Espagnol (LVB) Terminale

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Le subjonctif passé (pretérito perfecto de subjuntivo) et emplois avancés

Forme et emplois du pretérito perfecto de subjuntivo (haya + participe) et usages avancés du subjonctif — programme de Tle LVB

À propos de cette page
Ce devoir surveillé sur « Le subjonctif passé (pretérito perfecto de subjuntivo) et emplois avancés » en terminale permet de faire le point sur ses connaissances en espagnol (LVB), comme lors d'un véritable contrôle. Elle suit le programme officiel de terminale et propose plusieurs exercices notés sur 20, avec un corrigé détaillé. Au programme : Former le subjonctif passé : haya + participe, Quand employer le subjonctif passé, Le plus-que-parfait du subjonctif : hubiera / hubiese + participe, Les emplois avancés. Travaille seul, chronomètre-toi, puis compare tes réponses au corrigé pour identifier les points à revoir. Parfait pour mesurer ses progrès et réviser efficacement. Évaluation gratuite conçue par un professeur particulier à Marseille pour aider les élèves de terminale en espagnol (LVB).

Sujet et corrigé prêts à imprimer.

Devoir surveillé · Niveau difficile · Durée 120 min · Noté sur 20
120:00
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Devoir surveillé – Le subjonctif passé (pretérito perfecto de subjuntivo) et emplois avancés

Durée : 120 min – Sans document – Sur 20 points · Espagnol (LVB) Terminale

Nom : Date : Note : / 20

Les réponses doivent être rédigées et justifiées. Soigne l'orthographe et la présentation.

Exercice 1 – Compréhension écrite — El mural del barrio

(4 pts)

Lis le texte suivant, puis réponds en espagnol par des phrases complètes. EL MURAL DEL BARRIO Cuando volví al barrio después de siete años, lo primero que vi fue el mural. Ocupaba toda la pared del antiguo mercado y ninguno de mis vecinos me había avisado de que lo hubieran pintado. Me acerqué despacio, como si temiera que alguien hubiera borrado mi infancia de aquellos ladrillos. — No creo que lo hayas visto nunca — me dijo doña Elena desde su ventana —. Lo terminaron en marzo. Me explicó que un grupo de jóvenes había pedido permiso al ayuntamiento y que, en cuanto hubieran reunido el dinero de las pinturas, empezarían a trabajar. Tardaron dos años. Ojalá hubiéramos tenido nosotros esa paciencia, pensé. En el mural aparecían las mujeres del mercado, el afilador con su bicicleta y los niños que jugaban al fútbol contra el muro. Nadie famoso. Me alegré de que hubieran elegido a la gente corriente, de que no hubieran pintado a ningún político ni a ningún héroe de manual. — Cuando hayas mirado bien, sube a tomar café — añadió doña Elena —. Hay cosas que solo se entienden despacio. Subí. Desde su cocina, el mural parecía más pequeño, pero también más nuestro. Me di cuenta entonces de que un barrio no es un lugar : es lo que sus habitantes han decidido recordar.

  1. a)¿Cuánto tiempo hacía que el narrador no volvía al barrio y dónde está pintado el mural ? (1 pt)
  2. b)¿Quiénes aparecen representados en el mural y por qué se alegra el narrador de esa elección ? (1 pt)
  3. c)¿Qué quiere decir doña Elena con « Hay cosas que solo se entienden despacio » ? Justifica con el texto. (1 pt)
  4. d)Explica con tus palabras la última frase : « un barrio no es un lugar : es lo que sus habitantes han decidido recordar ». (1 pt)

Exercice 2 – Langue — Le subjonctif passé (haya + participe)

(4 pts)

Complète chaque phrase avec le subjonctif passé du verbe entre parenthèses (1 pt par phrase).

  1. a)Me alegro de que vosotros ___ (venir) a la inauguración del mural.
  2. b)No creo que el ayuntamiento ___ (resolver) el problema todavía.
  3. c)Cuando ___ (ver, tú) el mural, entenderás mi emoción.
  4. d)Es una lástima que nadie me ___ (decir) nada antes de mi llegada.

Exercice 3 – Langue — Plus-que-parfait du subjonctif et irréel du passé

(4 pts)

Complète ou transforme les phrases suivantes ; les formes en -ra et en -se sont toutes deux acceptées (1 pt par phrase).

  1. a)Si ___ (tener, nosotros) más dinero, habríamos pintado toda la pared.
  2. b)Ojalá ___ (participar, yo) en aquel proyecto del barrio.
  3. c)Me molestó que los vecinos no me ___ (avisar).
  4. d)Mets la phrase au passé : No creo que hayan terminado el mural. → No creía que ___ .

Exercice 4 – Langue — Choisir le mode et le temps

(4 pts)

Mets le verbe entre parenthèses au mode et au temps qui conviennent, puis justifie en quelques mots (1 pt par phrase).

  1. a)Estoy seguro de que el mural ___ (gustar) a todos los vecinos.
  2. b)Aunque ___ (tardar, ellos) dos años, el resultado vale la pena.
  3. c)Buscan a un artista que ya ___ (trabajar) con adolescentes.
  4. d)El hecho de que el mural ___ (ser) obra de los vecinos lo hace único.

Exercice 5 – Expression écrite — Un proyecto colectivo

(4 pts)

Redacta en español un texto sobre un proyecto colectivo de tu barrio o de tu instituto, respetando les quatre attendus ci-dessous (1 pt chacun).

  1. a)Longueur : de 120 à 150 mots, organisés en trois paragraphes (situation, réalisation, bilan personnel).
  2. b)Emploie au moins trois subjonctifs passés (haya + participe) dans des contextes différents : sentiment, doute, subordonnée temporelle.
  3. c)Emploie au moins deux formes hubiera ou hubiese + participe, dont une phrase hypothétique complète du type si… habría.
  4. d)Utilise trois connecteurs (par exemple sin embargo, además, por lo tanto, en cuanto) et termine par une phrase commençant par Ojalá.

Bon courage !

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Voir le corrigé et le barème
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Corrigé et barème – Le subjonctif passé (pretérito perfecto de subjuntivo) et emplois avancés

Durée : 120 min – Sans document – Sur 20 points · Espagnol (LVB) Terminale

Exercice 1 – Compréhension écrite — El mural del barrio

(4 pts)
  1. a)Hacía siete años que no volvía. El mural ocupa toda la pared del antiguo mercado del barrio. (Repérage direct dans les deux premières phrases.) (1)
  2. b)Aparecen las mujeres del mercado, el afilador con su bicicleta y los niños que jugaban al fútbol. Se alegra de que hubieran elegido a la gente corriente y de que no hubieran pintado a ningún político : el mural rinde homenaje a los vecinos anónimos. (1)
  3. c)Doña Elena sugiere que el mural, como la memoria del barrio, no se capta de una sola mirada : hay que tomarse tiempo. El narrador lo comprueba al subir a la cocina, desde donde el mural le parece más pequeño pero más suyo. (1)
  4. d)El barrio no se define por sus calles ni por sus edificios, sino por la memoria colectiva de sus habitantes : lo que han elegido conservar y transmitir, aquí pintándolo en una pared. (1)

Repère — Les formes en hubiera du texte signalent toutes une action antérieure à un récit au passé : c’est le repère à chercher avant de traduire.

Exercice 2 – Langue — Le subjonctif passé (haya + participe)

(4 pts)
  1. a)hayáis venido — hayáis, avec accent, + participe régulier. (1)
  2. b)haya resuelto — participe irrégulier de resolver. (1)
  3. c)hayas visto — après cuando tourné vers l’avenir, subjonctif passé et non futur ; participe irrégulier de ver. (1)
  4. d)haya dicho — participe irrégulier de decir ; nadie entraîne la 3e personne du singulier. (1)

Erreur fréquente — Écrire cuando verás au lieu de cuando hayas visto : après cuando tourné vers l’avenir, l’espagnol n’admet jamais le futur de l’indicatif.

Exercice 3 – Langue — Plus-que-parfait du subjonctif et irréel du passé

(4 pts)
  1. a)hubiéramos tenido / hubiésemos tenido — condition irréelle dans le passé, avec accent sur hubiéramos. (1)
  2. b)hubiera participado / hubiese participado — ojalá + plus-que-parfait du subjonctif exprime le regret. (1)
  3. c)hubieran avisado / hubiesen avisado — principale au prétérit, donc subordonnée au plus-que-parfait du subjonctif. (1)
  4. d)hubieran terminado / hubiesen terminado el mural — le passage de la principale au passé fait descendre la subordonnée d’un cran. (1)

Le point clé — C’est le temps de la principale qui commande : présent ou futur appelle haya, passé ou conditionnel appelle hubiera.

Exercice 4 – Langue — Choisir le mode et le temps

(4 pts)
  1. a)gusta (ou gustará) — la certitude affirmée maintient l’indicatif après estar seguro de que. (1)
  2. b)tardaron — le fait est réel et daté : aunque + indicatif au prétérit. (1)
  3. c)haya trabajado — antécédent indéterminé et expérience accomplie : relative au subjonctif passé. (1)
  4. d)sea — el hecho de que impose le subjonctif, même lorsque le fait est avéré. (1)

Attention — La frontière passe par la certitude : affirmée, elle donne l’indicatif ; niée, mise en doute ou présentée comme un simple fait commenté, elle donne le subjonctif.

Exercice 5 – Expression écrite — Un proyecto colectivo

(4 pts)
  1. a)Attendus : trois paragraphes lisibles, 120 à 150 mots, thème respecté. On sanctionne le hors-sujet et le texte d’un seul bloc. (1)
  2. b)Attendus : trois occurrences correctes de haya + participe, participes irréguliers compris, avec trois déclencheurs distincts. (1)
  3. c)Attendus : deux formes composées en hubiera / hubiese, dont un système si hubiera… habría (ou hubiera) correctement construit ; si habría est sanctionné. (1)
  4. d)Proposition rédigée : El año pasado, un grupo de alumnos de mi instituto decidió crear un huerto en el patio. Me alegro de que la dirección haya aceptado la idea y de que muchos compañeros se hayan apuntado desde el primer día. Sin embargo, al principio nadie creía que lo hubiéramos conseguido tan rápido. Además, el ayuntamiento nos regaló las semillas, y en cuanto hayamos recogido las primeras verduras, organizaremos una comida para todo el barrio. Si no hubiéramos insistido durante meses, el proyecto habría desaparecido. Por lo tanto, he aprendido que la paciencia colectiva vale más que las buenas intenciones individuales. Ojalá otros institutos hubieran empezado antes un proyecto parecido. (environ 115 à 130 mots) (1)

À retenir — À l’écrit du baccalauréat, une seule phrase en si hubiera… habría bien construite vaut mieux que cinq tentatives approximatives.

Ce document est la propriété intellectuelle de Ben, professeur particulier (benprofparticulier.fr), protégée par le Code de la propriété intellectuelle (art. L. 111-1 et L. 122-4). Il est mis à disposition pour un usage personnel de révision. Toute reproduction, diffusion, mise en ligne ou revente, totale ou partielle, sans autorisation écrite est interdite et constitue une contrefaçon (art. L. 335-2).

Ce contrôle d'espagnol (LVB) Terminale en bref

Un devoir surveillé type contrôle en classe sur « Le subjonctif passé (pretérito perfecto de subjuntivo) et emplois avancés » : 5 exercices, 120 minutes, noté sur 20. Le sujet et le corrigé sont téléchargeables en PDF, prêts à imprimer, pour travailler comme en classe.

  • Exercice 1 — Compréhension écrite — El mural del barrio/ 4 pts
  • Exercice 2 — Langue — Le subjonctif passé (haya + participe)/ 4 pts
  • Exercice 3 — Langue — Plus-que-parfait du subjonctif et irréel du passé/ 4 pts
  • Exercice 4 — Langue — Choisir le mode et le temps/ 4 pts
  • Exercice 5 — Expression écrite — Un proyecto colectivo/ 4 pts

Notions évaluées

Former le subjonctif passé : haya + participe, Quand employer le subjonctif passé, Le plus-que-parfait du subjonctif : hubiera / hubiese + participe, Les emplois avancés, Choisir entre haya cantado et hubiera cantado, Les pièges à éviter.

Pour préparer ce contrôle

  1. Relire le cours.
  2. Refaire les exercices corrigés.
  3. Se tester avec le QCM (24 questions).
  4. Faire ce sujet en conditions réelles — 120 min, sans le cours — puis se corriger et noter les points à revoir.

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Questions fréquentes sur ce sujet
Combien de temps dure ce contrôle sur « Le subjonctif passé (pretérito perfecto de subjuntivo) et emplois avancés » ?
120 minutes pour 5 exercices notés sur 20. Prévois le double si tu enchaînes avec la correction.
Le corrigé est-il fourni ?
Oui : le corrigé complet est fourni en PDF (bouton « Télécharger le corrigé »), avec le barème exercice par exercice.
Ce sujet peut-il servir de DS, de contrôle ou d'interrogation ?
Oui : c'est un devoir surveillé complet de 120 minutes. Pour une interrogation courte, garde un ou deux exercices ; pour un DS ou un contrôle de fin de chapitre, fais le sujet entier en temps limité.
Ce sujet suit-il le programme d'espagnol (LVB) de terminale ?
Oui : il évalue uniquement les notions du chapitre « Le subjonctif passé (pretérito perfecto de subjuntivo) et emplois avancés » du programme officiel d'espagnol (LVB) en terminale, soit Former le subjonctif passé : haya + participe, Quand employer le subjonctif passé, Le plus-que-parfait du subjonctif : hubiera / hubiese + participe, Les emplois avancés.
Bloqué sur ce chapitre ?

Moi c'est Ben, j'ai créé ce site pour aider le plus d'élèves possible, partout en France. Je peux aussi reprendre avec toi ce qui coince en cours particulier : en visio, ou à domicile si tu es à Marseille.

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