À propos de cette page
Ce cours de espagnol (lvb) en terminale sur « Le subjonctif imparfait (pretérito imperfecto de subjuntivo) et concordance » suit le programme officiel de espagnol (lvb) de terminale. Il présente les définitions, les propriétés et les méthodes essentielles, accompagnées d'exemples résolus pour bien comprendre. Au programme : À quoi sert le subjonctif imparfait ?, Formation : les deux séries -ra et -se, Les verbes irréguliers au subjonctif imparfait, La concordance des temps (correspondencia de tiempos). Chaque notion est expliquée pas à pas, puis mise en pratique grâce à des exercices interactifs, un QCM et une évaluation corrigée. Idéal pour réviser à son rythme, combler ses lacunes et progresser, en autonomie ou avec un professeur. Cours rédigé par un professeur particulier à Marseille pour aider les élèves de terminale à réussir en espagnol (lvb).
Au programme
1 · À quoi sert le subjonctif imparfait ?
2 · Formation : les deux séries -ra et -se
3 · Les verbes irréguliers au subjonctif imparfait
4 · La concordance des temps (correspondencia de tiempos)
5 · Les déclencheurs du subjonctif imparfait
6 · Le subjonctif imparfait après « si » et avec « como si »
7 · Lexique essentiel du thème (flashcards)
8 · Méthode : choisir le bon temps du subjonctif
1À quoi sert le subjonctif imparfait ?
Le pretérito imperfecto de subjuntivo (subjonctif imparfait) est le subjonctif que l'on emploie quand l'action se situe dans le passé ou dans un monde hypothétique / irréel. C'est l'équivalent espagnol de l'imparfait du subjonctif français, mais il est bien plus vivant en espagnol : on l'utilise constamment, à l'oral comme à l'écrit.
Règle. On emploie le subjonctif imparfait lorsque le verbe de la principale qui déclenche le subjonctif est à un temps du passé (imparfait, passé simple, plus-que-parfait) ou au conditionnel, et après si dans une hypothèse irréelle.
Exemple. Quería que vinieras. → Je voulais que tu viennes.
Si tuviera tiempo, te ayudaría. → Si j'avais le temps, je t'aiderais.
Me habló como si me conociera. → Il m'a parlé comme s'il me connaissait.
Comparez avec le subjonctif présent, déclenché par un présent : Quiero que vengas (Je veux que tu viennes) vs Quería que vinieras (Je voulais que tu viennes). C'est le temps de la principale qui commande le choix.
2Formation : les deux séries -ra et -se
La formation est régulière et systématique pour tous les verbes, même la plupart des irréguliers. La règle d'or :
Méthode (3 étapes).
1. Prends la 3e personne du pluriel du pretérito indefinido (forme ellos) : cantaron, comieron, vivieron.
2. Retire la terminaison -ron : canta-, comie-, vivie-.
3. Ajoute les terminaisons du subjonctif imparfait.
Il existe deux séries de terminaisons strictement équivalentes : la série en -ra (la plus courante en Amérique latine et à l'oral) et la série en -se (plus écrite, plus littéraire). On peut les utiliser indifféremment.
| Personne | Série -ra | Série -se |
|---|
| yo | cantara | cantase |
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| tú | cantaras | cantases |
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| él/ella | cantara | cantase |
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| nosotros | cantáramos | cantásemos |
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| vosotros | cantarais | cantaseis |
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| ellos | cantaran | cantasen |
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Attention ! La 1re personne du pluriel (nosotros) porte toujours un accent écrit sur la voyelle qui précède : cantáramos, comiéramos, viviéramos, fuéramos. C'est un piège classique au Bac.
Exemple. comer → indefinido ellos comieron → radical comie- → comiera/comiese, comieras/comieses, comiéramos/comiésemos…
3Les verbes irréguliers au subjonctif imparfait
Bonne nouvelle : il n'y a aucune nouvelle irrégularité à apprendre. Si tu connais la forme ellos du passé simple, tu connais le subjonctif imparfait. Toutes les irrégularités du pretérito indefinido se répercutent.
| Verbe | Indefinido (ellos) | Subj. imparfait |
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| ser / ir | fueron | fuera / fuese |
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| tener | tuvieron | tuviera / tuviese |
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| hacer | hicieron | hiciera / hiciese |
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| poder | pudieron | pudiera / pudiese |
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| decir | dijeron | dijera / dijese |
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| dar | dieron | diera / diese |
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| haber | hubieron | hubiera / hubiese |
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| poner | pusieron | pusiera / pusiese |
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| venir | vinieron | viniera / viniese |
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Attention ! Pour les verbes dont le radical du passé simple finit en j (decir → dijeron, traer → trajeron, conducir → condujeron, traducir → tradujeron), la voyelle i disparaît : dijera (et non dijiera), trajera, condujera.
Carte d'association : retrouve la forme de subjonctif imparfait à partir de l'infinitif.
4La concordance des temps (correspondencia de tiempos)
La concordance des temps est la règle reine de ce chapitre. Elle décide quel temps du subjonctif employer dans la subordonnée selon le temps du verbe de la principale.
Règle de concordance.
• Principale au présent ou au futur → subordonnée au subjonctif présent.
Quiero / Querré que vengas.
• Principale au passé (imperfecto, indefinido, pluscuamperfecto) ou au conditionnel → subordonnée au subjonctif imparfait.
Quería / Quise / Querría que vinieras.
| Verbe principal | Subjonctif employé | Exemple |
|---|
| Présent (quiero) | subj. présent (venga) | Espero que llegue a tiempo. |
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| Futur (esperaré) | subj. présent (venga) | Esperaré a que termines. |
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| Imparfait (quería) | subj. imparfait (viniera) | Esperaba que llegara a tiempo. |
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| Passé simple (quise) | subj. imparfait (viniera) | Le pedí que viniera. |
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| Conditionnel (querría) | subj. imparfait (viniera) | Me gustaría que vinieras. |
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Si la principale est au présent ou au futur, on emploie le subjonctif présent.
Si la principale est au passé ou au conditionnel, on emploie le subjonctif imparfait.
5Les déclencheurs du subjonctif imparfait
Le subjonctif imparfait apparaît dans les mêmes contextes que le subjonctif présent — volonté, sentiment, doute, but, jugement de valeur, conjonctions — mais déclenchés au passé.
| Déclencheur | Exemple au passé |
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| Volonté / ordre (querer que, pedir que, mandar que) | Me pidió que llegara pronto. |
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| Sentiment (alegrarse de que, temer que, sentir que) | Temía que perdiéramos el tren. |
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| Doute / négation (dudar que, no creer que) | Dudaba de que fuera verdad. |
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| But (para que, a fin de que) | Hablé despacio para que me entendieran. |
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| Jugement de valeur (era necesario que, era importante que) | Era necesario que todos colaborasen. |
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| Conjonctions temporelles (antes de que, cuando + futur passé) | Salió antes de que amaneciera. |
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Astuce. Le subjonctif imparfait sert aussi à formuler une demande très polie avec querer, poder, deber : ¿Quisiera usted ayudarme? (Voudriez-vous m'aider ?) — plus courtois encore que le conditionnel.
Exemple. Le rogué que no se fuera. → Je l'ai supplié de ne pas partir. (rogar que = volonté au passé → subj. imparfait)
6Le subjonctif imparfait après « si » et avec « como si »
C'est l'un des emplois les plus fréquents et les plus testés au Bac : l'hypothèse irréelle ou peu probable dans le présent.
Système hypothétique irréel.
Si + subjonctif imparfait , conditionnel (en principale).
Si tuviera dinero, viajaría por el mundo. → Si j'avais de l'argent, je voyagerais.
Attention ! Après si hypothétique, on n'emploie JAMAIS le subjonctif présent en espagnol. On ne dit pas si tenga…. On dit Si tengo dinero… (réel, indicatif présent) ou Si tuviera dinero… (irréel, subj. imparfait).
« Como si » (comme si). Toujours suivi du subjonctif imparfait (ou plus-que-parfait du subjonctif), jamais de l'indicatif.
Habla como si lo supiera todo. → Il parle comme s'il savait tout.
Astuce. Ojalá (pourvu que / si seulement) + subjonctif imparfait exprime un souhait jugé peu réalisable : ¡Ojalá fuera verdad! → Si seulement c'était vrai !
7Lexique essentiel du thème (flashcards)
Voici le vocabulaire et les expressions-clés pour manier le subjonctif imparfait et la concordance. Retourne chaque carte pour vérifier la traduction.
Flashcards des connecteurs déclenchant le subjonctif imparfait.
Flashcards des verbes déclencheurs et des formes irrégulières clés.
8Méthode : choisir le bon temps du subjonctif
Pour ne jamais te tromper le jour du Bac, suis ce raisonnement en trois questions.
Méthode pas à pas.
1. Y a-t-il un déclencheur de subjonctif ? (volonté, sentiment, doute, but, jugement, conjonction, si/como si). Si non → indicatif.
2. À quel temps est le verbe principal ? Présent/futur → subjonctif présent. Passé/conditionnel → subjonctif imparfait.
3. Forme la subordonnée à partir de la 3e pers. du pluriel du passé simple, séries -ra ou -se.
Exemple résolu. « Le professeur a demandé que nous fassions silence. »
1. pedir que = volonté → subjonctif. 2. pidió = passé simple → subjonctif imparfait. 3. hacer → hicieron → hiciéramos.
→ El profesor pidió que hiciéramos silencio.
Attention ! Ne confonds pas le subjonctif imparfait (tuviera) avec le conditionnel (tendría). Dans Si tuviera dinero, viajaría, le subjonctif est après si, et le conditionnel est dans la principale. L'inverse est faux.
★À retenir
En bref :
• Le subjonctif imparfait s'emploie quand le déclencheur est au passé ou au conditionnel, et après si irréel et como si.
• Formation : 3e pers. pluriel du passé simple moins -ron + terminaisons en -ra ou -se (équivalentes).
• Nosotros porte toujours un accent : fuéramos, tuviéramos.
• Concordance : présent/futur → subj. présent ; passé/conditionnel → subj. imparfait.
• Hypothèse irréelle : Si tuviera…, viajaría — jamais si tenga.