Je réserve ici
Espagnol (LVB) Terminale

Ressources · Terminale · Espagnol (LVB)

Culture et identité latino-américaine contemporaine

Axe « Art et culture » — métissage, mémoire et création en Amérique latine d'aujourd'hui (programme de Tle, LVB)

À propos de cette page
Ces exercices corrigés sur « Culture et identité latino-américaine contemporaine » en terminale permettent de s'entraîner et de vérifier ses acquis en espagnol (LVB). Ils suivent le programme officiel de terminale et sont classés par difficulté (facile, moyen, difficile). Au programme : Une identité qui se construit, Musiques et danses : une identité qui se danse, Fêtes et syncrétismes vivants, La langue comme marqueur : voseo et variantes. Chaque exercice est suivi d'une correction rédigée, à déplier une fois la recherche faite au brouillon. Cet entraînement aide à mémoriser les méthodes, repérer ses erreurs et gagner en confiance avant un contrôle. Exercices gratuits proposés par un professeur particulier à Marseille pour réviser espagnol (LVB) en terminale.

Entraîne-toi : écris ta réponse puis clique sur « Vérifier ». La correction tolère majuscules, espaces et ponctuation.

Facile
Ex. 1 — Le lexique de l'identitéComplète chaque phrase par le mot espagnol correspondant à la traduction donnée entre parenthèses.
La fusión de creencias indígenas y católicas se llama el . (le syncrétisme)
El designa la mezcla de culturas y de poblaciones. (le métissage)
En el Día de Muertos, las familias preparan una con flores y comida. (un autel domestique)
Los pueblos reivindican sus lenguas y sus tierras. (autochtones)
La es la Madre Tierra en la cultura andina. (la Terre-Mère)
El Raymi celebra cada 24 de junio al sol en Cusco. (Inti)
El reguetón nació en el , es decir en el barrio popular. (le quartier)
Voir le corrigé
  1. sincretismo — El sincretismo désigne la fusion de croyances d'origines différentes en une pratique unique.
  2. mestizaje — Mestizaje vient de mestizo : c'est le mot central de l'axe du programme.
  3. ofrenda — La ofrenda est l'autel dressé à la maison pour accueillir les morts.
  4. indígenas — On dit indígenas ; le mot indio est péjoratif dans la plupart des pays.
  5. Pachamama — La Pachamama reçoit des offrandes, notamment avant les semailles.
  6. Inti — Inti Raymi signifie fête du soleil en quechua : un rite inca rejoué aujourd'hui.
  7. barrio — El barrio désigne le quartier populaire, lieu de naissance de nombreuses musiques.
Ex. 2 — Fêtes, musiques et symbolesComplète chaque phrase par le nom de la fête, de la musique ou du lieu qui convient.
El Día de se celebra en México el 1 y el 2 de noviembre.
El es el baile emblemático de Buenos Aires. (danse née dans les faubourgs du port)
La salsa se estructuró en los barrios latinos de , en Estados Unidos.
Las flores anaranjadas del Día de Muertos se llaman .
El mezcla el dancehall jamaicano y el rap en español.
El carnaval de , en Colombia, mezcla diablos, danzas africanas y santos católicos.
Voir le corrigé
  1. Muertos — Día de Muertos : la fête mexicaine des morts, inscrite au patrimoine immatériel de l'UNESCO.
  2. tango — Né dans les faubourgs, le tango est devenu un emblème national argentin.
  3. Nueva York — La salsa est un symbole latino-américain fabriqué hors d'Amérique latine, par des migrants.
  4. cempasúchil — El cempasúchil, l'œillet d'Inde, guide les morts jusqu'à l'ofrenda.
  5. reguetón — Le reguetón, longtemps méprisé, domine aujourd'hui les plateformes mondiales.
  6. Barranquilla — Barranquilla, sur la côte caraïbe, est aussi la région d'origine de la cumbia.
Moyen
Ex. 3 — Du tuteo au voseoRéécris la forme manquante en voseo, sans changer le temps ni le sens de la phrase.
¿Tú sabes de dónde viene la cumbia? → ¿Vos de dónde viene la cumbia?
Tú hablas español con acento porteño. → Vos español con acento porteño.
Tú eres de Montevideo. → Vos de Montevideo.
¿Tú vives en Asunción? → ¿Vos en Asunción?
Tú comes muy tarde. → Vos muy tarde.
Cuéntame qué opinas. → qué opinás.
Ven aquí y escucha esta canción. → acá y escuchá esta canción.
Voir le corrigé
  1. sabés — Au voseo, l'accent tombe sur la dernière syllabe : tú sabes devient vos sabés.
  2. hablás — Verbes en -ar : la forme de vos se termine en -ás.
  3. sos — Ser est irrégulier au voseo : vos sos, et non vos eres.
  4. vivís — Verbes en -ir : la forme de vos se termine en -ís.
  5. comés — Verbes en -er : la forme de vos se termine en -és.
  6. Contame — Impératif de vos : contá + me, sans diphtongue et avec accent final.
  7. Vení — Impératif de venir au voseo : vení, alors que le tuteo donne ven.
Ex. 4 — Variantes régionales et faux amisComplète par le mot employé dans la région indiquée, ou par la traduction française demandée.
En Argentina no se dice « autobús » sino .
En los Andes, el aguacate se llama .
En México se dice y en España « coche ».
En América Latina se usa en lugar de « ordenador ».
El sustantivo « suceso » se traduce en francés por . (faux ami)
El adjetivo « actual » se traduce en francés por .
Voir le corrigé
  1. colectivo — El colectivo est l'autobus urbain en Argentine : un marqueur régional immédiat.
  2. palta — Palta est employé au Pérou, en Bolivie, au Chili et en Argentine.
  3. carro — El carro est la forme courante au Mexique, en Colombie et en Amérique centrale.
  4. computadora — Computadora (ou computador selon les pays) face à ordenador en Espagne.
  5. événement — El suceso, c'est l'événement ; le succès se dit el éxito.
  6. actuel — Actual signifie actuel ; réel se dit real en espagnol.
Difficile
Ex. 5 — Opinion, doute et nuanceConjugue le verbe entre parenthèses au mode et au temps qui conviennent.
No creo que la identidad latinoamericana (ser) una esencia fija.
Dudo que el turismo (respetar) siempre las tradiciones locales.
Es posible que el reguetón (perder) su carácter contestatario.
Creo que la cumbia (tener) raíces africanas, indígenas y europeas.
Cabe destacar que la fiesta (seguir) viva hoy en día.
No pienso que los tópicos (reflejar) la realidad del continente.
Voir le corrigé
  1. sea — No creo que exprime le doute : subjonctif présent, sea.
  2. respete — Dudar que entraîne toujours le subjonctif.
  3. pierda — Es posible que + subjonctif ; perder diphtongue : pierda.
  4. tiene — Creo que affirme : on garde l'indicatif, tiene.
  5. sigue — Cabe destacar que présente un fait : indicatif, sigue.
  6. reflejen — No pensar que fonctionne comme no creer que : subjonctif, reflejen.
Ex. 6 — Traduire un segmentTraduis en espagnol le segment indiqué et écris-le à la place des pointillés.
« une identité construite » → una identidad .
« les gens dansent dans la rue » → baila en la calle.
« il est devenu un symbole national » → en un símbolo nacional.
« malgré les clichés » → los tópicos.
« cependant » (connecteur d'opposition) → .
« il convient de souligner que » → que.
Voir le corrigé
  1. construida — Le participe s'accorde avec identidad, féminin singulier : construida.
  2. la gente — Gente est un singulier collectif : la gente baila, jamais la gente bailan.
  3. se convirtió — Convertirse en exprime une transformation durable, ici au passé simple.
  4. a pesar de — A pesar de est suivi directement du nom : a pesar de los tópicos.
  5. sin embargo — Sin embargo et no obstante s'emploient en début de phrase, suivis d'une virgule.
  6. cabe destacar — Cabe destacar que introduit un fait mis en avant, suivi de l'indicatif.
Bloqué sur ce chapitre ?

Moi c'est Ben, j'ai créé ce site pour aider le plus d'élèves possible, partout en France. Je peux aussi reprendre avec toi ce qui coince en cours particulier : en visio, ou à domicile si tu es à Marseille.

Soutien scolaire à Marseille · Cours particuliers au lycée · Aide aux devoirs