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Prise de parole en continu : monologue argumenté
Construire et soutenir un monologue argumenté en anglais : structurer ses idées, défendre une thèse et fluidifier son discours pour l'épreuve orale du baccalauréat (programme de Tle LVA)
À propos de cette page
Choisis ton niveau. Questions et réponses mélangées à chaque partie. Bonne chance !
Les 24 questions du QCM en version texte
Pour réviser sans écran ou imprimer : chaque question avec ses propositions ; la bonne réponse et son explication se déplient.
Niveau facile — 8 questions
Pour annoncer le premier point de votre exposé, vous dites :
- A. At last, I will look at the poster.
- B. In the end, I will look at the poster.
- C. First of all, I will look at the poster.
- D. At the last, I will look at the poster.
Réponse
C. First of all, I will look at the poster. — « First of all » annonce le premier mouvement. « At last » signifie « enfin ! » et exprime le soulagement : il n'a rien à faire dans une annonce de plan.
Laquelle de ces formulations est une vraie problématique ?
- A. To what extent does the city shape our identity?
- B. Do you like living in a big city?
- C. Is the city of London very big?
- D. The city is an interesting subject.
Réponse
A. To what extent does the city shape our identity? — Une problématique est une question ouverte qui contient une tension. Les questions en Do…? ou Is…? appellent un oui ou un non et ferment l'exposé.
Pour relier deux documents qui disent la même chose, on emploie :
- A. However, the second document…
- B. On the contrary, the second document…
- C. Nevertheless, the second document…
- D. Similarly, the second document…
Réponse
D. Similarly, the second document… — Similarly marque la convergence. However, on the contrary et nevertheless introduisent tous les trois une opposition.
Quelle formule ouvre correctement une conclusion ?
- A. By the way, both documents show…
- B. All in all, both documents show…
- C. In the other hand, both documents show…
- D. At the contrary, both documents show…
Réponse
B. All in all, both documents show… — All in all = tout compte fait. By the way signifie « au fait » ; les deux dernières formules sont fautives (on the other hand, on the contrary).
Où tombe l'accent dans le nom « photograph » ?
- A. PHOtograph
- B. photoGRAPH
- C. photograPH
- D. phoTOgraph
Réponse
A. PHOtograph — Le nom se prononce PHOtograph, accent sur la première syllabe. L'accent se déplace dans le dérivé : phoTOgrapher (le photographe).
Pour gagner une seconde sans dire « euh », vous dites :
- A. Euh, I think that this document…
- B. Hmm, comment dire, this document…
- C. Bah, you know, this document…
- D. Well, let me think for a second.
Réponse
D. Well, let me think for a second. — L'hésitation doit rester en anglais. Well… et Let me think for a second sont des marqueurs naturels que le jury entend comme de la fluidité, pas comme un trou.
Quelle phrase introduit réellement une analyse de document ?
- A. This document is very interesting.
- B. The document suggests that power needs images.
- C. This document is quite good, I think.
- D. I really like this document a lot.
Réponse
B. The document suggests that power needs images. — Un verbe d'analyse (suggests, conveys, highlights) engage une interprétation. « It is interesting » ne dit rien et ne rapporte aucun point.
Combien de temps dure la prise de parole en continu à l'oral de LVA ?
- A. environ deux minutes
- B. environ dix minutes
- C. environ cinq minutes
- D. environ quinze minutes
Réponse
C. environ cinq minutes — Environ cinq minutes sans interruption, avant l'entretien : cela représente 600 à 650 mots, soit un débit de 130 mots par minute.
Niveau moyen — 8 questions
« ___ the first document praises progress, the second one denounces its cost. »
- A. Despite
- B. Whereas
- C. In spite of
- D. Even though that
Réponse
B. Whereas — Whereas introduit une proposition complète (sujet + verbe). Despite et in spite of sont suivis d'un nom ou d'un -ing ; even though that n'existe pas.
Pour nuancer une affirmation trop générale, vous dites :
- A. This is completely false, of course.
- B. This is absolutely true, of course.
- C. This is the only possible answer.
- D. This claim needs to be qualified.
Réponse
D. This claim needs to be qualified. — To qualify a claim = nuancer une affirmation. Les trois autres réponses tranchent au lieu de nuancer, ce que le jury sanctionne.
« This idea is echoed in the second document » signifie :
- A. cette idée trouve un écho dans le second document
- B. cette idée est contredite par le second document
- C. cette idée est absente du second document
- D. cette idée n'est citée qu'à la fin du document
Réponse
A. cette idée trouve un écho dans le second document — To echo = faire écho. La formule signale une convergence entre deux documents sans les résumer l'un après l'autre.
Quelle transition annonce une objection ?
- A. Similarly, the poster shows a worker.
- B. In addition, the poster shows a worker.
- C. One could object that the poster idealises the worker.
- D. Likewise, the poster shows a worker.
Réponse
C. One could object that the poster idealises the worker. — One could object that… prend en charge une objection : c'est le signe d'un exposé qui argumente. Similarly, in addition et likewise ajoutent sans discuter.
Quel débit permet d'être compris sur cinq minutes ?
- A. environ 220 mots par minute
- B. environ 60 mots par minute
- C. environ 300 mots par minute
- D. environ 130 mots par minute
Réponse
D. environ 130 mots par minute — 130 mots par minute laissent respirer entre les groupes de souffle. Au-delà, l'articulation se dégrade ; en dessous, l'exposé paraît hésitant.
Vous venez de dire une phrase confuse. Que dites-vous ensuite ?
- A. Let me put it another way.
- B. Sorry, my English is really bad.
- C. I don't know this word in English.
- D. Could you repeat the question, please?
Réponse
A. Let me put it another way. — On reformule sans s'excuser. S'excuser attire l'attention sur l'erreur, et « Could you repeat…? » n'a pas de sens en prise de parole en continu, où personne ne vous a parlé.
Quelle ouverture de conclusion est grammaticalement correcte ?
- A. This makes me to wonder whether images ever tell the truth.
- B. This makes me wondering if images ever tell the truth.
- C. This makes me wonder whether images ever tell the truth.
- D. This makes me wondered that images ever tell the truth.
Réponse
C. This makes me wonder whether images ever tell the truth. — Après make + complément, le verbe est à la base verbale sans to : this makes me wonder. Whether introduit la question indirecte.
Citer un document sans le paraphraser, c'est :
- A. résumer le document phrase après phrase
- B. prélever un détail précis et l'interpréter
- C. lire le document à voix haute au jury
- D. donner seulement la date et l'auteur
Réponse
B. prélever un détail précis et l'interpréter — L'exemple qui prouve part d'un fait précis (un mot répété, un cadrage, un chiffre) et dit ce qu'il produit. Le résumé, lui, n'argumente pas.
Niveau difficile — 8 questions
L'adverbe « actually » se traduit par :
- A. actuellement
- B. éventuellement
- C. finalement
- D. en réalité
Réponse
D. en réalité — Actually rectifie : Actually, the photograph was staged. « Actuellement » se dit currently ou nowadays.
L'adverbe « eventually » signifie :
- A. éventuellement
- B. peut-être bien
- C. finalement
- D. en ce moment même
Réponse
C. finalement — Eventually = finalement, au bout du compte. « Éventuellement » se dit possibly ou if need be.
Comment dit-on « j'ai assisté à une conférence » ?
- A. I assisted a conference.
- B. I attended a conference.
- C. I participated a conference.
- D. I assisted to a conference.
Réponse
B. I attended a conference. — « Assister à » = to attend, transitif direct. To assist signifie « aider », et to participate exige in.
Quelle phrase est correcte dans un exposé oral ?
- A. I would argue that identity is never fixed.
- B. I would to argue that identity is never fixed.
- C. I would arguing that identity is never fixed.
- D. I would argued that identity is never fixed.
Réponse
A. I would argue that identity is never fixed. — Après un modal (would), le verbe est à la base verbale, sans to, sans -ing, sans -ed. I would argue that… remplace avantageusement I think that….
Comment se prononce le -ed de « developed » ?
- A. /ɪd/, comme dans « wanted »
- B. /ed/, comme dans « bed »
- C. /t/, comme dans « stopped »
- D. /d/, comme dans « argued »
Réponse
C. /t/, comme dans « stopped » — Après une consonne sourde (/p/ dans develop), le -ed se prononce /t/. On réserve /ɪd/ aux verbes terminés par /t/ ou /d/.
« The document questions the idea of progress » signifie :
- A. le document remet en cause l'idée de progrès
- B. le document pose une question sur le progrès
- C. le document interroge l'auteur sur le progrès
- D. le document répond à l'idée de progrès
Réponse
A. le document remet en cause l'idée de progrès — To question = remettre en cause, contester. C'est l'un des verbes d'analyse les plus utiles pour opposer deux documents.
Quelle formule évite l'affirmation péremptoire ?
- A. It is obvious that art changes society.
- B. Everybody knows that art changes society.
- C. It is absolutely certain that art changes society.
- D. It could be argued that art changes society.
Réponse
D. It could be argued that art changes society. — It could be argued that… présente la thèse comme discutable, donc défendable. Les trois autres formules ferment le débat et appauvrissent l'exposé.
Un plan « document 1 / document 2 / document 3 » est :
- A. la structure attendue à l'épreuve
- B. une juxtaposition qui n'argumente pas
- C. un vrai plan en trois mouvements
- D. la seule façon d'articuler des documents
Réponse
B. une juxtaposition qui n'argumente pas — Le plan doit suivre l'ordre des idées, pas celui des documents. Chaque document intervient au moment où il sert le raisonnement, et peut resservir plus loin.
Moi c'est Ben, j'ai créé ce site pour aider le plus d'élèves possible, partout en France. Je peux aussi reprendre avec toi ce qui coince en cours particulier : en visio, ou à domicile si tu es à Marseille.
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