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Lycée · Terminale · Anglais (LVA)

Médiation avancée : reformuler, transposer, synthétiser

Stratégies de médiation experte en anglais : reformulation, transposition d'un registre à l'autre et synthèse multi-documents (programme de Tle LVA)

À propos de cette page
Ce QCM sur « Médiation avancée : reformuler, transposer, synthétiser » en terminale teste tes connaissances en anglais (lva) de manière interactive. Les questions, classées par niveau (facile, moyen, difficile), respectent le programme officiel de terminale. Au programme : La médiation experte au baccalauréat : enjeux et définition, Reformuler : reporting verbs et restructuration, Transposer un registre et un format, Synthétiser plusieurs documents. À chaque réponse, une explication détaillée t'aide à comprendre tes erreurs et à mémoriser l'essentiel. Idéal pour s'auto-évaluer rapidement, réviser avant un contrôle ou consolider ses acquis. Quiz gratuit conçu par un professeur particulier à Marseille pour progresser en anglais (lva) en terminale.

Choisis ton niveau. Questions et réponses mélangées à chaque partie. Bonne chance !

Les 36 questions du QCM en version texte

Pour réviser sans écran ou imprimer : chaque question avec ses propositions ; la bonne réponse et son explication se déplient.

Niveau facile — 12 questions
  1. Médier en anglais, c'est avant tout…

    • A. traduire mot à mot
    • B. reformuler le sens avec ses propres mots
    • C. recopier le document
    • D. donner son avis
    Réponse

    B. reformuler le sens avec ses propres mots — La médiation reformule fidèlement le sens, sans copier ni juger.

  2. Quel reporting verb signifie "exhorter, presser" ?

    • A. to admit
    • B. to urge
    • C. to imply
    • D. to deal
    Réponse

    B. to urge — to urge sb to do = exhorter.

  3. "to purchase" appartient au registre…

    • A. informel
    • B. neutre
    • C. formel
    • D. familier
    Réponse

    C. formel — purchase est formel ; son équivalent neutre est buy.

  4. Le connecteur "however" sert à…

    • A. ajouter
    • B. opposer
    • C. illustrer
    • D. conclure
    Réponse

    B. opposer — however = cependant (opposition).

  5. "The author claims that…" introduit…

    • A. une question
    • B. un compte rendu du propos
    • C. une opinion personnelle
    • D. une traduction
    Réponse

    B. un compte rendu du propos — claim = affirmer ; c'est un reporting verb.

  6. Synonyme neutre de "to commence" :

    • A. to finish
    • B. to start
    • C. to delay
    • D. to refuse
    Réponse

    B. to start — commence = start / begin.

  7. Quel connecteur exprime la conséquence ?

    • A. therefore
    • B. whereas
    • C. for instance
    • D. moreover
    Réponse

    A. therefore — therefore = donc, conséquence.

  8. Dans une médiation, donner son opinion personnelle est…

    • A. obligatoire
    • B. à éviter (sauf consigne)
    • C. valorisé
    • D. sans importance
    Réponse

    B. à éviter (sauf consigne) — On reste neutre, sauf consigne d'expression explicite.

  9. "such as" sert à…

    • A. opposer
    • B. illustrer
    • C. conclure
    • D. nier
    Réponse

    B. illustrer — such as = tels que (illustration).

  10. Le verbe "to deny" signifie…

    • A. affirmer
    • B. nier
    • C. admettre
    • D. suggérer
    Réponse

    B. nier — to deny = nier.

  11. Quel mot est un reporting verb ?

    • A. table
    • B. argue
    • C. because
    • D. quickly
    Réponse

    B. argue — to argue = soutenir, affirmer.

  12. Reformuler, c'est…

    • A. changer le sens
    • B. dire la même chose autrement
    • C. résumer en français
    • D. copier
    Réponse

    B. dire la même chose autrement — On garde le sens en changeant les mots.

Niveau moyen — 12 questions
  1. "I will come tomorrow," she said. → She said she ___ come the next day.

    • A. will
    • B. would
    • C. shall
    • D. can
    Réponse

    B. would — will → would au discours indirect.

  2. Synthétiser plusieurs documents, c'est…

    • A. les traiter l'un après l'autre
    • B. les confronter autour d'une problématique
    • C. en choisir un seul
    • D. les traduire
    Réponse

    B. les confronter autour d'une problématique — On croise les sources par idées.

  3. Nominalisation de "prices rose sharply" :

    • A. prices are sharp
    • B. the sharp rise in prices
    • C. prices to rise
    • D. sharply prices
    Réponse

    B. the sharp rise in prices — rose sharply → the sharp rise.

  4. "to soar" décrit une évolution…

    • A. stable
    • B. en forte hausse
    • C. en baisse
    • D. nulle
    Réponse

    B. en forte hausse — to soar = grimper en flèche.

  5. Pour confronter deux documents, on utilise…

    • A. because
    • B. whereas
    • C. so
    • D. then
    Réponse

    B. whereas — whereas marque le contraste entre sources.

  6. "It was discovered that…" est un exemple de…

    • A. voix active
    • B. voix passive
    • C. impératif
    • D. conditionnel
    Réponse

    B. voix passive — Tournure passive utile en restructuration.

  7. Transposer un graphique en texte, c'est…

    • A. lire les chiffres bruts
    • B. décrire l'évolution avec un lexique adapté
    • C. le traduire
    • D. l'illustrer
    Réponse

    B. décrire l'évolution avec un lexique adapté — On commente la variation (soar, drop…).

  8. "now" devient ___ au discours indirect.

    • A. here
    • B. then
    • C. there
    • D. today
    Réponse

    B. then — now → then.

  9. Une bonne synthèse doit pouvoir se lire…

    • A. seulement avec les documents
    • B. de façon autonome
    • C. en français
    • D. à voix haute
    Réponse

    B. de façon autonome — Elle est autonome et fidèle.

  10. "to plummet" signifie…

    • A. monter en flèche
    • B. chuter brutalement
    • C. stagner
    • D. doubler
    Réponse

    B. chuter brutalement — to plummet = s'effondrer.

  11. Le connecteur "consequently" introduit…

    • A. un exemple
    • B. une conséquence
    • C. une opposition
    • D. une cause
    Réponse

    B. une conséquence — consequently = par conséquent.

  12. "He admitted that…" exprime…

    • A. une affirmation forte
    • B. une concession
    • C. une menace
    • D. une question
    Réponse

    B. une concession — admit = concéder/admettre.

Niveau difficile — 12 questions
  1. Quelle erreur est la plus lourdement sanctionnée en médiation ?

    • A. une faute de grammaire isolée
    • B. un contresens infidèle au document
    • C. une répétition
    • D. un connecteur en trop
    Réponse

    B. un contresens infidèle au document — La fidélité au sens prime sur la langue.

  2. "The writer concedes that…" signifie qu'il…

    • A. nie complètement
    • B. admet un point tout en défendant sa thèse
    • C. critique violemment
    • D. ignore l'objection
    Réponse

    B. admet un point tout en défendant sa thèse — concede = concéder un point adverse.

  3. Quelle reformulation transpose au mieux "It's a total disaster!" en registre neutre ?

    • A. It is a total disaster!
    • B. The situation is described as deeply problematic.
    • C. It's awful!
    • D. Disaster total it is.
    Réponse

    B. The situation is described as deeply problematic. — On atténue l'émotion tout en gardant le sens.

  4. Dans une synthèse, organiser "par idées" plutôt que "par document" permet…

    • A. de gagner du temps
    • B. de croiser réellement les sources
    • C. d'éviter les connecteurs
    • D. de copier plus vite
    Réponse

    B. de croiser réellement les sources — La confrontation par idées est attendue.

  5. "Admittedly, the plan is costly; however, it is necessary." La structure exprime…

    • A. une simple addition
    • B. une concession suivie d'une opposition
    • C. une cause
    • D. une illustration
    Réponse

    B. une concession suivie d'une opposition — admittedly… however = concession puis nuance.

  6. Quel choix est un calque à éviter (traduction littérale du français) ?

    • A. to make a decision
    • B. to take a decision
    • C. to reach a decision
    • D. to come to a decision
    Réponse

    B. to take a decision — "take a decision" est un calque ; on dit make a decision.

  7. "The data echoes the author's warning." Le verbe "echo" exprime…

    • A. une contradiction
    • B. une convergence/un écho
    • C. une cause
    • D. une question
    Réponse

    B. une convergence/un écho — to echo = faire écho, converger.

  8. Pour rapporter "Don't do that!" au discours indirect :

    • A. He said don't do that
    • B. He told me not to do that
    • C. He says do not that
    • D. He told to not do
    Réponse

    B. He told me not to do that — ordre négatif → told sb not to do.

  9. "to level off" sur un graphique signifie…

    • A. grimper
    • B. se stabiliser
    • C. s'effondrer
    • D. doubler
    Réponse

    B. se stabiliser — to level off = se stabiliser, plafonner.

  10. Quelle phrase reste la plus FIDÈLE à "The minister refused to comment" ?

    • A. The minister explained the policy.
    • B. The minister declined to comment.
    • C. The minister attacked journalists.
    • D. The minister praised the plan.
    Réponse

    B. The minister declined to comment. — declined to comment = refusa de commenter.

  11. En médiation experte, la richesse lexicale se montre surtout par…

    • A. la longueur des phrases
    • B. la variété des reporting verbs et connecteurs
    • C. l'usage du français
    • D. les majuscules
    Réponse

    B. la variété des reporting verbs et connecteurs — Variété de tournures = critère valorisé.

  12. "Whereas Doc A is optimistic, Doc B is wary." Le mot "wary" signifie…

    • A. enthousiaste
    • B. méfiant/prudent
    • C. indifférent
    • D. optimiste
    Réponse

    B. méfiant/prudent — wary = méfiant, prudent.

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