← Retour aux ressources
Mathématiques · Classe de 6ᵉ

L'écriture des nombres entiers

Chiffres, classes et rangs : lire, écrire et comparer les grands nombres entiers (programme de 6e)

À propos de cette page
Cette évaluation sur « L'écriture des nombres entiers » en sixième permet de faire le point sur ses connaissances en mathématiques, comme lors d'un véritable contrôle. Elle suit le programme officiel de sixième et propose plusieurs exercices notés sur 20, avec un corrigé détaillé. Au programme : Chiffre et nombre : ne pas confondre, Les classes et les rangs, Lire et écrire un nombre en lettres, Le rang d'un chiffre et sa valeur. Travaille seul, chronomètre-toi, puis compare tes réponses au corrigé pour identifier les points à revoir. Parfait pour mesurer ses progrès et réviser efficacement. Évaluation gratuite conçue par un professeur particulier à Marseille pour aider les élèves de sixième en mathématiques.
Évaluation finale · Niveau difficile · Durée 45 min · Noté sur 20
45:00

Évaluation complète de fin de chapitre, tout en niveau difficile. Travaille seul et sans aide, puis vérifie tes réponses avec le corrigé détaillé dépliable en bas de page.

Exercice 1 — Du tableau de numération

/ 4 pts
  1. On considère le nombre $\boldsymbol{604\,538}$.
  2. a) Quel est le chiffre des dizaines de mille ?
  3. b) Quel est le chiffre des centaines ?
  4. c) Combien ce nombre a-t-il de chiffres ?
  5. d) Quel est le nombre de milliers ?

Exercice 2 — Écrire en chiffres et en lettres

/ 4 pts
  1. a) Écris en chiffres : « trois cent sept mille vingt ».
  2. b) Écris en chiffres : « douze millions cinq cents ».
  3. c) Écris en lettres : $80\,400$.
  4. d) Écris en lettres : $215$.

Exercice 3 — Décomposer

/ 4 pts
  1. a) Décompose $7\,209$ sous la forme milliers + centaines + dizaines + unités.
  2. b) Écris le nombre correspondant à $(5 \times 10\,000) + (3 \times 100) + 6$.
  3. c) Quelle est la valeur du chiffre $4$ dans $40\,000$ ?

Exercice 4 — Comparer et ranger

/ 5 pts
  1. a) Complète avec $<$ ou $>$ : $8\,099 \;\square\; 8\,100$.
  2. b) Complète avec $<$ ou $>$ : $54\,000 \;\square\; 9\,999$.
  3. c) Range dans l'ordre croissant : $4\,512$ ; $4\,521$ ; $4\,498$ ; $4\,521$.
  4. d) Donne le plus petit nombre de 4 chiffres avec $6,1,0,8$.

Exercice 5 — Arrondir

/ 3 pts
  1. a) Arrondis $5\,374$ à la centaine.
  2. b) Arrondis $48\,217$ au millier.
  3. c) Encadre $7\,628$ entre les deux milliers voisins.
✓Corrigé détaillé

Exercice 1 — Du tableau de numération
Corrigé : a) chiffre des dizaines de mille $= \mathbf{0}$. b) chiffre des centaines $= \mathbf{5}$. c) $6$ chiffres ($6,0,4,5,3,8$). d) nombre de milliers $= \mathbf{604}$ (tout ce qui est à gauche des centaines simples).

Exercice 2 — Écrire en chiffres et en lettres
Corrigé : a) $307\,020$. b) $12\,000\,500$. c) « quatre-vingt mille quatre cents » (« vingt » prend un $s$ ? non, car suivi de « mille » : quatre-vingt mille). d) « deux-cent-quinze ».

Exercice 3 — Décomposer
Corrigé : a) $7\,209 = 7\,000 + 200 + 0 + 9$. b) $50\,306$ (pas de millier simple, pas de dizaine). c) il vaut $\mathbf{40\,000}$ : c'est le chiffre des dizaines de mille.

Exercice 4 — Comparer et ranger
Corrigé : a) $8\,099 < 8\,100$ (à la centaine, $0<1$). b) $54\,000 > 9\,999$ ($5$ chiffres contre $4$). c) $4\,498 < 4\,512 < 4\,521 = 4\,521$. d) $1\,068$ (le $0$ ne peut pas être en tête).

Exercice 5 — Arrondir
Corrigé : a) dizaines $7 \geq 5$ : $\mathbf{5\,400}$. b) centaines $2 < 5$ : $\mathbf{48\,000}$. c) $7\,000 < 7\,628 < 8\,000$.

→Continuer ce chapitre
📖 Cours ✏️ Exercices 🧩 Problèmes ❓ QCM
↔Autres chapitres
← Droites, segments et angles Les fractions →
Bloqué sur ce chapitre ?

Cours particuliers de mathématiques à Marseille, en présentiel ou à distance — un prof qui s'adapte à ton rythme et reprend ce qui coince.

Réserver un 1er cours → Voir les tarifs