Ressources · 6ᵉ · Géographie
Communiquer et échanger dans le monde
Réseaux de communication et mondialisation de l'information
Approfondissement Ce chapitre va au-delà du programme officiel de 6ᵉ : utile pour aller plus loin ou anticiper.
À propos de cette page
Sujet et corrigé prêts à imprimer.
Devoir surveillé – Communiquer et échanger dans le monde
Durée : 55 min – Sans document – Sur 20 points · Géographie 6ᵉ
Les réponses doivent être rédigées et justifiées. Soigne l'orthographe et la présentation.
Exercice 1 – Des notions à ne pas confondre
(4 pts)- a)Une île isolée du Pacifique, très loin de tout câble, veut accéder à Internet : quelle infrastructure faut-il choisir ? Justifie.
- b)Un opérateur doit relier l'Europe à l'Amérique du Nord pour un très gros volume de données : quelle infrastructure choisit-il, et pourquoi ?
- c)Entre Internet et le Web, lequel est l'infrastructure mondiale, lequel est un service ? Cite un autre service d'Internet.
- d)Qu'appelle-t-on une station d'atterrissage ? Dis en une phrase où elle se situe.
Exercice 2 – Lecture d'un document chiffré
(4 pts)Document — Taux d'accès à Internet en 2024 : Amérique du Nord 91 %, Europe 88 %, Amérique latine 78 %, Asie 68 %, Afrique 37 %. Moyenne mondiale : 67 %.
- a)Quelle région est la mieux connectée ? Laquelle l'est le moins ? Donne les deux chiffres.
- b)Calcule l'écart, en points de pourcentage, entre ces deux régions.
- c)Quelles régions se situent au-dessus de la moyenne mondiale ?
- d)Un élève écrit : « Ce document prouve que l'Afrique compte peu d'internautes. » Pourquoi cette conclusion est-elle imprudente ?
Exercice 3 – Calculs sur les réseaux
(4 pts)- a)Un pays de 60 millions d'habitants affiche un taux d'accès de 85 % : combien d'habitants sont connectés ?
- c)On comptait 400 millions d'internautes en 2000 et 5,3 milliards aujourd'hui : par combien ce nombre a-t-il été multiplié (valeur approchée) ?
- b)Un pays de 25 millions d'habitants a 40 % d'internautes : combien d'habitants ne sont pas connectés ?
- d)Un câble transmet 250 térabits par seconde, une liaison satellite 0,5 térabit par seconde : combien de fois le câble est-il plus puissant ?
Exercice 4 – Vrai ou faux, à justifier
(4 pts)- a)« Plus des deux tiers de l'humanité sont aujourd'hui connectés à Internet. »
- b)« La fracture numérique disparaît dès qu'une antenne relais est installée dans un village. »
- c)« Les satellites sont devenus inutiles puisque les câbles transportent presque tout le trafic mondial. »
- d)« Une information peut faire le tour du monde plus vite qu'elle n'est vérifiée. »
Exercice 5 – Étude de cas — Marseille, porte numérique
(4 pts)Marseille est l'une des principales portes d'entrée des câbles sous-marins en Europe : une quinzaine de câbles y atterrissent, reliant l'Europe à l'Afrique, au Moyen-Orient et à l'Asie, et plusieurs centres de données s'y sont installés.
- a)Donne deux raisons qui font de Marseille un nœud majeur des réseaux mondiaux de communication.
- b)Quel avantage cette concentration d'infrastructures offre-t-elle aux entreprises du numérique installées dans la ville ?
- c)Un câble peut être coupé par une ancre de navire ou un séisme. Quelle conséquence pour les pays desservis, et comment le réseau limite-t-il ce risque ?
- d)Certains États veulent que les données de leurs habitants soient stockées sur leur propre territoire. Cite un avantage de ce choix.
Bon courage !
Ce document est la propriété intellectuelle de Ben, professeur particulier (benprofparticulier.fr), protégée par le Code de la propriété intellectuelle (art. L. 111-1 et L. 122-4). Il est mis à disposition pour un usage personnel de révision. Toute reproduction, diffusion, mise en ligne ou revente, totale ou partielle, sans autorisation écrite est interdite et constitue une contrefaçon (art. L. 335-2).
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Corrigé et barème – Communiquer et échanger dans le monde
Durée : 55 min – Sans document – Sur 20 points · Géographie 6ᵉ
Exercice 1 – Des notions à ne pas confondre
(4 pts)- a)Le satellite de communication : il couvre les zones que les câbles n'atteignent pas. (1)
- b)Le câble sous-marin en fibre optique : capacité de transmission bien plus grande. (1)
- c)Internet = l'infrastructure ; le Web = un service qui y circule (autre service : le courriel). (1)
- d)Le point côtier où un câble sort de l'eau et rejoint le réseau terrestre. (1)
Le point clé — câble et satellite sont complémentaires : le câble pour les gros volumes, le satellite pour les zones inaccessibles.
Exercice 2 – Lecture d'un document chiffré
(4 pts)- a)Mieux connectée : Amérique du Nord (91 %). Moins connectée : Afrique (37 %). (1)
- b) : écart de 54 points. (1)
- c)Amérique du Nord, Europe, Amérique latine et Asie dépassent les 67 % mondiaux. (1)
- d)C'est un taux, pas un nombre : 37 % d'une population de 1,4 milliard = des centaines de millions d'internautes. (1)
Erreur fréquente — ne pas confondre un taux (en %) et un effectif : un faible taux dans un pays très peuplé représente beaucoup de personnes.
Exercice 3 – Calculs sur les réseaux
(4 pts)- a) : 51 millions connectés. (1)
- b) : 15 millions non connectés. (1)
- c) : multiplié par 13. (1)
- d) : 500 fois plus puissant. (1)
Repère — un taux compare deux pays ; un coefficient multiplicateur (arrivée ÷ départ) mesure une évolution.
Exercice 4 – Vrai ou faux, à justifier
(4 pts)- a)VRAI : 5,3 milliards de connectés sur un peu plus de 8 milliards d'habitants. (1)
- b)FAUX : il faut aussi payer l'abonnement et savoir se servir des outils. (1)
- c)FAUX : ils restent indispensables pour les îles, déserts et montagnes sans câble. (1)
- d)VRAI : la diffusion instantanée précède souvent la vérification (fausses informations). (1)
Attention — la fracture numérique a trois dimensions : accès matériel, coût, compétences.
Exercice 5 – Étude de cas — Marseille, porte numérique
(4 pts)- a)Sa position en Méditerranée, carrefour de trois continents, et ses stations d'atterrissage et centres de données. (1)
- b)Leurs données circulent plus vite : elles sont au plus près du nœud de réseau. (1)
- c)Plusieurs pays ralentis à la fois ; la redondance permet de réacheminer le trafic. (1)
- d)Une meilleure maîtrise des données personnelles et moins de dépendance envers l'étranger. (1)
À retenir — les réseaux renforcent la hiérarchie des territoires : les métropoles reliées le deviennent encore plus.
Ce document est la propriété intellectuelle de Ben, professeur particulier (benprofparticulier.fr), protégée par le Code de la propriété intellectuelle (art. L. 111-1 et L. 122-4). Il est mis à disposition pour un usage personnel de révision. Toute reproduction, diffusion, mise en ligne ou revente, totale ou partielle, sans autorisation écrite est interdite et constitue une contrefaçon (art. L. 335-2).
Ce contrôle de géographie 6ᵉ en bref
Un devoir surveillé type contrôle en classe sur « Communiquer et échanger dans le monde » : 5 exercices, 55 minutes, noté sur 20. Le sujet et le corrigé sont téléchargeables en PDF, prêts à imprimer, pour travailler comme en classe.
- Exercice 1 — Des notions à ne pas confondre/ 4 pts
- Exercice 2 — Lecture d'un document chiffré/ 4 pts
- Exercice 3 — Calculs sur les réseaux/ 4 pts
- Exercice 4 — Vrai ou faux, à justifier/ 4 pts
- Exercice 5 — Étude de cas — Marseille, porte numérique/ 4 pts
Notions évaluées
Un monde hyperconnecté, Câbles sous-marins et satellites : les autoroutes de l'information, Internet et téléphonie mobile : deux réseaux complémentaires, Les métropoles mondiales, nœuds des réseaux de communication, La fracture numérique : des inégalités d'accès, La mondialisation de l'information : opportunités et risques.
Pour préparer ce contrôle
- Relire le cours.
- Refaire les exercices corrigés et les compréhension.
- Se tester avec le QCM (36 questions).
- Faire ce sujet en conditions réelles — 55 min, sans le cours — puis se corriger et noter les points à revoir.
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Questions fréquentes sur ce sujet
- Combien de temps dure ce contrôle sur « Communiquer et échanger dans le monde » ?
- 55 minutes pour 5 exercices notés sur 20. Prévois le double si tu enchaînes avec la correction.
- Le corrigé est-il fourni ?
- Oui : le corrigé complet est fourni en PDF (bouton « Télécharger le corrigé »), avec le barème exercice par exercice.
- Ce sujet peut-il servir de DS, de contrôle ou d'interrogation ?
- Oui : c'est un devoir surveillé complet de 55 minutes. Pour une interrogation courte, garde un ou deux exercices ; pour un DS ou un contrôle de fin de chapitre, fais le sujet entier en temps limité.
- Ce sujet suit-il le programme de géographie de sixième ?
- Oui : il évalue uniquement les notions du chapitre « Communiquer et échanger dans le monde » du programme officiel de géographie en sixième, soit Un monde hyperconnecté, Câbles sous-marins et satellites : les autoroutes de l'information, Internet et téléphonie mobile : deux réseaux complémentaires, Les métropoles mondiales, nœuds des réseaux de communication.
Moi c'est Ben, j'ai créé ce site pour aider le plus d'élèves possible, partout en France. Je peux aussi reprendre avec toi ce qui coince en cours particulier : en visio, ou à domicile si tu es à Marseille.
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