- 1Relève dans le texte deux verbes à l'imparfait qui décrivent le décor.
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« était » (la forêt plongée dans le silence) et « semblaient » (les arbres veiller sur le chemin).
- Relève le premier verbe au passé simple du texte.Réponse attendue : craqua
- Quel mot du texte annonce l'action brusque qui interrompt le silence ?Réponse attendue : soudain
- 4Le verbe « surgit » est-il au passé simple ou à l'imparfait ? Justifie par son sens dans la phrase.
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Au passé simple : il exprime une action de premier plan, achevée, qui fait avancer le récit (le renard apparaît d'un coup), pas une description ni une habitude.
- Relève le verbe au passé simple qui montre que le voyageur écoute attentivement.Réponse attendue : tendit
- Donne l'infinitif du verbe « sut », employé dans la dernière phrase.Réponse attendue : savoir
- 7Pourquoi le texte alterne-t-il entre imparfait et passé simple plutôt que d'utiliser un seul de ces deux temps ?
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L'imparfait installe le décor et l'atmosphère (silence, forêt), tandis que le passé simple marque les actions ponctuelles qui font progresser l'histoire (le craquement, l'apparition du renard) : l'alternance crée le rythme du récit.
Ressources · 6ᵉ · Français
Le passé simple
Employer le passé simple, temps du récit écrit, et le conjuguer : verbes en -er (-a, -èrent), séries en -it et en -ut, verbes très irréguliers (fut, eut, fit, vit, vint), sans oublier l’accent circonflexe de nous et vous
À propos de cette page
La forêt était plongée dans un profond silence. Les grands arbres semblaient veiller sur le chemin étroit qui serpentait entre les racines. Soudain, une branche craqua. Le jeune voyageur s'arrêta net et tendit l'oreille. Un renard surgit alors des fourrés et le fixa un instant de ses yeux dorés, avant de disparaître aussi vite qu'il était apparu. Le cœur battant, le voyageur reprit sa marche, plus prudent qu'avant. Il ne sut jamais ce qui l'avait vraiment effrayé cette nuit-là.
Réflexe — Lis ce texte, puis réponds aux questions en t'appuyant sur ce que tu as lu.
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