Reconnaître et écrire le participe passé d’un verbe, l’accorder quand il est employé seul comme un adjectif, puis l’accorder avec le sujet après l’auxiliaire être et savoir pourquoi il ne s’accorde pas avec le sujet après l’auxiliaire avoir (sauf COD placé avant)
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Des exercices corrigés pour la 6e, du ★ au ★★★ : écrire un participe passé au féminin puis au masculin, l’accorder employé seul, accorder avec être même quand le sujet est un pronom ou un groupe de genres différents, choisir entre accord et invariable avec avoir, repérer un COD placé avant, corriger des phrases fautives.
9 exercices, classés par cas comme le cours. Écris ta réponse, puis « Vérifier ».
Cas 1Le participe passé, employé seul comme un adjectif
Réflexe — je place le verbe après « il a… » ou « il est… » ; pas d’auxiliaire → j’accorde avec le nom, comme un adjectif ; au féminin, j’entends la lettre muette. Revoir la méthode →
Exercice 1★★★Facile
Écris le participe passé accordé avec le premier nom, puis au masculin singulier avec le second.
(mettre) une table pour le dîner → un couvert
Au féminin, on entend le s : une table mise ; au masculin singulier, le s reste muet : un couvert mis.
(produire) une huile en Provence → un vin
Au féminin, on entend le t : une huile produite ; au masculin : un vin produit, avec un t muet.
(choisir) une date → un jour
Participe passé en -i : une date choisie, un jour choisi ; au féminin, rien ne s’entend de plus : pas de lettre muette.
(découvrir) une épave → un fossile
Participe passé en -ert : une épave découverte (on entend le t), un fossile découvert.
Exercice 2★★★Moyen
Écris le participe passé entre parenthèses à la forme qui convient.
Une fenêtre (casser) laissait entrer le vent.
Participe passé employé seul, s'accorde avec « fenêtre » (féminin singulier).
Des chaussures (user) traînaient dans le couloir.
S'accorde avec « chaussures » (féminin pluriel).
Un vieux mur (abîmer) bordait la route.
S'accorde avec « mur » (masculin singulier).
Les coureurs (essouffler) ralentirent dans la dernière montée.
S'accorde avec « coureurs » (masculin pluriel).
Exercice 3★★★Difficile
Écris le participe passé correctement accordé, puis le nom avec lequel il s’accorde.
(Réveiller) par l’orage, les enfants se sont levés. → nom :
Participe passé employé seul, détaché en tête de phrase : il s’accorde avec « enfants » (masculin pluriel) → réveillés.
Les tartes, (cuire) trop longtemps, ont un goût amer. → nom :
Il a cuit ; au féminin pluriel : cuites, accordé avec « tartes ».
Ma sœur semble (vexer) par ta remarque. → nom :
Après le verbe d’état « sembler », le participe est attribut du sujet : il s’accorde avec « ma sœur » (féminin singulier) → vexée.
« Les lumières sont restées allumées toute la nuit. » Le participe « allumées », employé sans auxiliaire, s’accorde avec le nom .
« allumées » est employé seul, comme un adjectif : il s’accorde avec « lumières » (féminin pluriel). « restées », lui, est construit avec être et s’accorde avec le même sujet.
Cas 2Avec l’auxiliaire être : accord avec le sujet
Réflexe — auxiliaire être → je trouve le sujet, son genre et son nombre, puis j’ajoute -e, -s ou -es. Revoir la méthode →
Exercice 4★★★Facile
Écris le participe passé du verbe entre parenthèses.
Marc est (arriver) par le train.
Sujet masculin singulier « Marc » : le participe passé ne prend aucune marque.
Julie est (arriver) par le train.
Sujet féminin singulier « Julie » → on ajoute -e.
Les garçons sont (venir) nous voir.
Sujet masculin pluriel « les garçons » → on ajoute -s.
Les filles sont (venir) nous voir.
Sujet féminin pluriel « les filles » → on ajoute -es.
Exercice 5★★★Moyen
Écris le participe passé correctement accordé. Attention au sujet !
Paul et ses sœurs sont (aller) au cinéma.
Un masculin et des féminins : accord au masculin pluriel → allés.
« Je suis (tomber) dans l’escalier », raconte Chloé.
Les clés de la voiture sont (rester) sur la table.
Le sujet est « les clés » (féminin pluriel), pas « la voiture », qui est complément du nom → restées.
Les gagnantes ont été (applaudir) longtemps.
« ont été » : passé composé du verbe être. Le participe s’accorde avec le sujet « les gagnantes » (féminin pluriel) → applaudies.
Exercice 6★★★Difficile
Chaque phrase contient une erreur d’accord du participe passé. Réécris-la correctement.
« Les chiens sont parti sans laisse. » →
Auxiliaire être, sujet masculin pluriel « les chiens » → il faut un -s.
« Ma tante est revenu de voyage. » →
Auxiliaire être, sujet féminin singulier « ma tante » → il faut un -e.
« Les invités sont entré dans le salon. » →
Auxiliaire être, sujet masculin pluriel « les invités » → il faut un -s : entrés.
Réécris la phrase au féminin pluriel : « Le joueur est sorti du terrain. » → Les joueuses
Auxiliaire être : le participe s’accorde avec « les joueuses » (féminin pluriel) → « sont sorties ».
Cas 3Avec l’auxiliaire avoir : pas d’accord avec le sujet
Réflexe — auxiliaire avoir → jamais d’accord avec le sujet ; je cherche un COD placé avant le verbe (le, la, l’, les, me, te, nous, vous). Revoir la méthode →
Exercice 7★★★Facile
Écris le participe passé correctement accordé (auxiliaire être ou avoir).
Auxiliaire avoir → invariable, même si le sujet est pluriel.
La directrice a (annoncer) la sortie scolaire.
Auxiliaire avoir → invariable.
Mes sœurs sont (rester) à la maison.
Auxiliaire être, sujet féminin pluriel → accord en -ées.
Le vent a (souffler) toute la nuit.
Auxiliaire avoir → invariable.
Exercice 8★★★Moyen
Écris le participe passé du verbe entre parenthèses, correctement accordé. Tous les verbes sont conjugués avec l'auxiliaire avoir.
Cette chanson, je l’ai (écouter) dix fois.
Le COD « l' » est placé avant le verbe : il reprend « cette chanson » (féminin singulier) → écoutée.
Les joueuses ont (gagner) le match.
Piège : avec avoir, on n'accorde jamais avec le sujet « les joueuses ». Le COD « le match » est placé après le verbe → gagné, invariable.
Ces poèmes, je les ai (apprendre) par cœur.
Le COD « les » est placé avant le verbe : il reprend « ces poèmes » (masculin pluriel). Appris + s… mais « appris » finit déjà par -s : il ne change pas → appris.
Mes voisines ? Je leur ai (parler) ce matin.
Piège : « leur » est un COI (on parle à quelqu'un), pas un COD. Aucun COD placé avant → parlé, invariable.
Inès, je t’ai (chercher) partout !
Le COD « t' » (te) est placé avant le verbe : il désigne Inès (féminin singulier) → cherchée.
Le ballon ? Paul l’a (gonfler) tout seul.
Le COD « l’ » est placé avant le verbe, mais il reprend « le ballon » (masculin singulier) : le participe ne prend aucune marque → gonflé.
Léa et Zoé racontent : « Maman nous a (réveiller) à sept heures. »
Le COD « nous » est placé avant le verbe : il désigne Léa et Zoé (féminin pluriel) → réveillées.
Ma tante ? Je lui ai (dire) la vérité.
Piège : « lui » est un COI (on dit quelque chose à quelqu'un). Le COD « la vérité » est placé après le verbe → dit, invariable.
Clara raconte : « Mon voisin m’a (voir) par la fenêtre. »
Le COD « m' » (me) est placé avant le verbe : il désigne Clara (féminin singulier) → vu + -e = vue.
Les filles, le directeur vous a (inviter) à la fête de l’école.
Le COD « vous » est placé avant le verbe : il désigne les filles (féminin pluriel) → invitées.
Exercice 9★★★Difficile
Corrige l’erreur ou justifie l’accord.
« Elle a mangée toute la tarte. » →
Auxiliaire avoir → « mangé » reste invariable, on n'ajoute pas de -e.
« Nous avons regardés le film hier soir. » →
Auxiliaire avoir → « regardé » reste invariable.
« Mes grands-parents sont arrivés hier et ont apporté des cadeaux. » « arrivés » : auxiliaire · « apporté » : auxiliaire
« arrivés » est construit avec être : il s’accorde avec le sujet « mes grands-parents » (masculin pluriel). « apporté » est construit avec avoir et son COD « des cadeaux » est placé après le verbe : il reste invariable.
« Le chien a aboyé toute la nuit. » « aboyé » ne porte aucune marque car il est construit avec l’auxiliaire .
Avec avoir, le participe passé ne s’accorde jamais avec le sujet, et il n’y a pas de COD placé avant le verbe : il reste invariable.
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