Vivre ensemble : la laïcité

Exercice 1 — Définitions
1. Définition de la laïcité (1 pt)
La laïcité est le principe qui garantit la séparation entre l'État et les religions, assure la liberté de conscience (croire ou ne pas croire) et l'égalité de tous les citoyens devant la loi quelle que soit leur religion.

2. La liberté de conscience – exemple (1,5 pt)
La liberté de conscience est le droit reconnu à chaque personne de choisir librement ses croyances ou convictions : elle peut croire en une religion, en changer, ou ne croire en aucun dieu (athéisme), sans que l'État puisse l'y obliger ou l'en empêcher.
Exemple concret : Un élève peut être catholique, musulman, athée ou agnostique : la loi le protège dans tous les cas et personne ne peut lui imposer une croyance.

3. Distinction liberté de conscience / liberté de culte (1,5 pt)
La liberté de conscience concerne le for intérieur : le droit de choisir librement ce en quoi on croit (ou de ne rien croire). La liberté de culte concerne la pratique extérieure : le droit de pratiquer sa religion dans la sphère privée et dans des lieux de culte (église, mosquée, synagogue…), dans le respect de l'ordre public.
Toutes deux sont garanties par l'article 1er de la loi du 9 décembre 1905.

Exercice 2 — Chronologie de la laïcité
1. Deux mesures de Jules Ferry dans les années 1880 (2 pts)

• 1882 : Jules Ferry rend l'école obligatoire et supprime l'enseignement religieux dans les programmes des écoles publiques.
• Laïcisation du personnel et des locaux : les enseignants religieux (congréganistes) sont remplacés par des instituteurs laïcs, et les crucifix sont retirés des salles de classe.

Ces réformes créent une école publique, gratuite, obligatoire et laïque.

2. Importance de la loi du 9 décembre 1905 (2 pts)
La loi de 1905 sépare officiellement les Églises et l'État : l'État ne reconnaît, ne salarie ni ne subventionne aucun culte. Elle garantit en même temps la liberté de conscience et le libre exercice des cultes à chaque citoyen dans sa vie privée (article 1er). C'est la loi fondatrice de la laïcité républicaine française.

3. Où est inscrit le principe de laïcité depuis 1958 ? (1 pt)
Le principe de laïcité est inscrit à l'article 1er de la Constitution de la V^e République (1958) : « La France est une République indivisible, laïque, démocratique et sociale. »

Exercice 3 — Analyse d'une situation
Situation : Un professeur d'histoire d'un collège public porte une kippa en classe et explique à ses élèves que le judaïsme est la meilleure religion.

a) Cette situation respecte-t-elle le principe de laïcité ? (2 pts)
Non, cette situation ne respecte pas le principe de laïcité, pour deux raisons :

• Le professeur porte un signe religieux ostensible (la kippa, très visible) dans l'exercice de ses fonctions : en tant qu'agent de l'État, il doit respecter la neutralité religieuse.
• Il fait du prosélytisme en affirmant que le judaïsme est « la meilleure religion » : un enseignant ne peut pas présenter une religion comme supérieure aux autres ni chercher à influencer les convictions de ses élèves.

b) Quelle règle juridique s'applique aux agents de l'État ? (1,5 pt)
Les fonctionnaires, dont les enseignants, sont soumis au principe de neutralité religieuse dans l'exercice de leurs fonctions (loi du 13 juillet 1983 portant droits et obligations des fonctionnaires, renforcée par la loi du 20 avril 2016). Ils ne peuvent ni afficher leurs convictions religieuses ni exercer une influence religieuse sur les usagers du service public.

c) La situation serait-elle différente s'il s'agissait d'un élève ? (1,5 pt)
Oui, partiellement. Pour l'élève, la loi du 15 mars 2004 interdit le port de signes religieux ostensibles dans les établissements scolaires publics : la kippa étant un signe ostensible, un élève ne pourrait pas non plus la porter en classe. En revanche, un élève a le droit d'avoir des convictions religieuses et de les exprimer dans des échanges privés avec ses camarades, à condition de ne pas faire de prosélytisme. Le prosélytisme (chercher à convertir ou à imposer ses convictions) est interdit pour tout le monde à l'école.

Exercice 4 — Texte à analyser
Extrait : « La laïcité n'est pas une opinion parmi d'autres mais la liberté d'en avoir une. » (Jean Baubérot, historien)

a) Explication de la phrase avec ses propres mots (2 pts)
Jean Baubérot veut dire que la laïcité n'est pas elle-même une croyance ou une idéologie que l'État imposerait à la place des religions. Au contraire, la laïcité est le cadre neutre qui permet à chaque personne d'avoir sa propre opinion, croyance ou conviction, sans qu'aucune ne soit imposée à tous. La laïcité est donc la condition qui rend la liberté de conscience possible : c'est grâce à elle que tout le monde peut penser librement.

b) En quoi la laïcité permet-elle à des personnes de religions différentes de vivre ensemble ? (2 pts)
La laïcité permet le vivre ensemble pour plusieurs raisons :

• En garantissant que l'État ne favorise aucune religion, elle assure l'égalité de traitement de tous les citoyens, qu'ils soient chrétiens, musulmans, juifs, bouddhistes, athées ou agnostiques.
• Elle crée un espace public neutre (l'école, les institutions) où tout le monde peut se retrouver sans que les différences religieuses soient source de conflits ou de discrimination.
• Elle oblige chacun à respecter les règles communes tout en protégeant sa liberté de pratiquer sa religion dans sa vie privée.
• Elle favorise le dialogue et le respect mutuel : personne n'est obligé de croire, personne ne peut imposer sa croyance aux autres.

Exercice 5 — Question de réflexion
La laïcité est-elle encore nécessaire aujourd'hui ? (2 pts)
Éléments attendus : l'élève doit prendre position et donner au moins deux arguments développés. Voici les arguments possibles :

Arguments montrant que la laïcité reste nécessaire :

• La société française est de plus en plus diverse sur le plan religieux et culturel : sans la laïcité, l'État risquerait de favoriser une religion au détriment des autres, créant des inégalités.
• De nouveaux défis apparaissent (réseaux sociaux, pression communautaire, montée des intégrismes) : la laïcité protège la liberté de conscience de chacun contre ces pressions.
• L'école accueille des élèves de toutes origines ; la neutralité laïque garantit que tous sont traités de manière égale et que nul n'est discriminé pour sa religion.
• La laïcité assure la paix sociale en évitant les conflits religieux dans l'espace public.

Note au correcteur : toute réponse argumentée et cohérente doit être valorisée, y compris si l'élève nuance sa réponse, à condition qu'il s'appuie sur au moins deux arguments précis liés au cours.