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Collège · 6ᵉ · EMC

Droits et devoirs de l'élève

Distinguer droits et obligations au collège

À propos de cette page
Cette évaluation sur « Droits et devoirs de l'élève » en sixième permet de faire le point sur ses connaissances en emc, comme lors d'un véritable contrôle. Elle suit le programme officiel de sixième et propose plusieurs exercices notés sur 20, avec un corrigé détaillé. Au programme : Droits et devoirs : un équilibre à comprendre, Les droits fondamentaux de l'élève, Les devoirs de l'élève au quotidien, Le règlement intérieur : le contrat de l'établissement. Travaille seul, chronomètre-toi, puis compare tes réponses au corrigé pour identifier les points à revoir. Parfait pour mesurer ses progrès et réviser efficacement. Évaluation gratuite conçue par un professeur particulier à Marseille pour aider les élèves de sixième en emc.

Sujet et corrigé prêts à imprimer.

Évaluation finale · Niveau difficile · Durée 55 min · Noté sur 20
55:00
Devoir surveillé · EMC
Droits et devoirs de l'élève
Classe de 6ᵉ
Durée : 55 min
Barème : / 20 points
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Évaluation complète de fin de chapitre, tout en niveau difficile. Télécharge le sujet en PDF, travaille sur une feuille sans aide, puis vérifie avec le corrigé téléchargeable ci-dessous.

Exercice 1 — Droit, devoir, ou les deux ?

/ 4 pts

Pour chaque situation, indique s'il s'agit d'un droit de l'élève, d'un devoir, ou des deux. Justifie brièvement.

  1. Élire ses délégués de classe.
  2. Rendre en bon état un livre emprunté au CDI.
  3. Représenter honnêtement ses camarades quand on est délégué.
  4. S'exprimer sur le panneau d'affichage du hall.

Exercice 2 — Quand un droit rencontre une limite

/ 4 pts

Dans chaque cas, dis si l'élève est dans son droit, puis précise la limite qui s'applique.

  1. Inès filme un camarade pendant la récréation et publie la vidéo sans lui demander son accord.
  2. Nour veut créer un club de théâtre et demande une salle au principal pour se réunir le midi.
  3. Des élèves écrivent une lettre collective au principal pour demander plus de bancs dans la cour.
  4. Vrai ou faux, en justifiant : « Un droit reconnu par la loi ne peut jamais être limité. »

Exercice 3 — Le règlement intérieur, contrat commun

/ 4 pts

Le règlement intérieur du collège Rosa-Parks vient d'être modifié.

  1. Une élève affirme que le principal l'a modifié seul. Pourquoi est-ce impossible ? Qui en décide ?
  2. Des parents refusent de le signer en disant qu'ils ne sont « pas d'accord avec tout ». S'applique-t-il quand même ?
  3. Le nouveau texte interdit le téléphone portable dans l'enceinte du collège. Un élève y voit une atteinte à sa liberté. Que répondre ?
  4. Vrai ou faux, en justifiant : « Le règlement intérieur ne concerne que les élèves. »

Exercice 4 — Participer et représenter

/ 4 pts

En 6e A, Sarah et Yanis viennent d'être élus délégués de la classe.

  1. La classe veut signaler que la salle est trop bruyante. Devant quelle instance peuvent-ils en parler ?
  2. Une élève non élue souhaite proposer un projet pour tout le collège. Par quelle voie peut-elle le faire ?
  3. Deux élèves disent que voter est inutile « puisque ce sont les adultes qui décident ». Que leur répondre ?
  4. Vrai ou faux, en justifiant : « Un délégué peut décider seul d'une sanction contre un camarade. »

Exercice 5 — Une réponse juste et proportionnée

/ 4 pts

La réponse d'un établissement à un manquement doit rester proportionnée aux faits.

  1. Un élève arrive en retard une seule fois et reçoit trois jours d'exclusion. Quel principe n'est pas respecté ?
  2. Avant une sanction importante, quelle garantie tout élève possède-t-il ?
  3. Une classe entière est punie à cause de deux élèves bavards. Pourquoi cette décision est-elle contestable ?
  4. Cite, dans l'ordre croissant de gravité, trois réponses possibles de l'établissement à un manquement.
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