Ressources · 6ᵉ · Anglais
Former des mots : suffixes et noms composés
Reconnaître et former des mots avec un suffixe : nom → adjectif en -y (cloudy), verbe ou nom → nom de personne en -er, -or, -ess, -ian (singer, magician), adjectif → adverbe en -ly (happily) ; former et lire les noms composés (snowman, lunch box) et deviner le sens d’un mot nouveau (A1)
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Sujet et corrigé prêts à imprimer.
Devoir surveillé – Former des mots : suffixes et noms composés
Reconnaître et former des mots avec un suffixe : nom → adjectif en -y (cloudy), verbe ou nom → nom de personne en -er, -or, -ess, -ian (singer, magician), adjectif → adverbe en -ly (happily) ; former et lire les noms composés (snowman, lunch box) et deviner le sens d’un mot nouveau (A1)
Durée : 55 min – Sans document – Sur 20 points · Anglais 6ᵉ
Les réponses doivent être rédigées et justifiées. Soigne l'orthographe et la présentation.
Exercice 1 – Du nom à l’adjectif ★★
(4 pts)Complète avec l’adjectif en -y formé sur le nom entre parenthèses.
- a)Put on your boots: the path is ___. (mud)
- c)Eat fruit and vegetables: they are ___. (health)
- b)It’s ___ in the mountains: we can make a snowman. (snow)
- d)I can’t see the road, it’s too ___. (fog)
Exercice 2 – Qui fait quoi ? ★★
(4 pts)Écris le nom de la personne (avec a ou an).
- a)Il invente des machines : an ___
- c)Il joue de la guitare dans un groupe : a ___
- b)Elle nage tous les jours : a ___
- d)Elle peint des tableaux : a ___
Exercice 3 – Adjectif ou adverbe ? ★★
(4 pts)Complète avec l’adjectif ou l’adverbe formé sur le mot entre parenthèses.
- a)The dog is barking ___. (angry)
- c)She answers the questions ___. (polite)
- b)Leo is a ___ boy. (polite)
- d)Our team plays ___. (good)
Exercice 4 – Les noms composés ★★
(4 pts)Écris le nom composé anglais.
- a)une brosse à cheveux
- c)un arrêt de bus
- b)un petit ami
- d)des fauteuils
Exercice 5 – Corrige l’erreur (une seule par phrase) ★★★
(4 pts)Chaque phrase contient une seule erreur : récris la phrase corrigée.
- a)It’s very sun today, let’s go to the beach.
- b)My mum is a fantastic cooker.
- c)The old lady walks slow.
- d)I need a new brush tooth.
Bon courage !
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Voir le corrigé et le barème
Corrigé et barème – Former des mots : suffixes et noms composés
Reconnaître et former des mots avec un suffixe : nom → adjectif en -y (cloudy), verbe ou nom → nom de personne en -er, -or, -ess, -ian (singer, magician), adjectif → adverbe en -ly (happily) ; former et lire les noms composés (snowman, lunch box) et deviner le sens d’un mot nouveau (A1)
Durée : 55 min – Sans document – Sur 20 points · Anglais 6ᵉ
Exercice 1 – Du nom à l’adjectif ★★
(4 pts)- a)muddy — d doublé. (1)
- b)snowy (1)
- c)healthy (1)
- d)foggy — g doublé. (1)
À retenir — nom + -y = adjectif ; on double la consonne après une voyelle courte (muddy, foggy).
Exercice 2 – Qui fait quoi ? ★★
(4 pts)- a)an inventor — -or. (1)
- b)a swimmer — m doublé. (1)
- c)a musician (ou a guitarist). (1)
- d)a painter (1)
Repère — verbe + -er ou -or = la personne qui fait l’action ; mot en -ic + -ian = la personne du domaine.
Exercice 3 – Adjectif ou adverbe ? ★★
(4 pts)- a)angrily — -y → -ily. (1)
- b)polite — adjectif devant un nom. (1)
- c)politely — on garde le e. (1)
- d)well — exception. (1)
Astuce — je me demande « comment ? » : si la réponse porte sur l’action, il faut l’adverbe en -ly ; devant un nom ou après be, l’adjectif.
Exercice 4 – Les noms composés ★★
(4 pts)- a)a hairbrush (1)
- b)a boyfriend (1)
- c)a bus stop — en deux mots. (1)
- d)armchairs — pluriel sur le dernier mot. (1)
Le point clé — le mot principal est à la fin : hairbrush est une brosse (brush) ; le pluriel se met aussi à la fin.
Exercice 5 – Corrige l’erreur (une seule par phrase) ★★★
(4 pts)- a)It’s very sunny today… — adjectif en -y. (1)
- b)My mum is a fantastic cook. — a cooker est l’appareil. (1)
- c)The old lady walks slowly. — comment marche-t-elle ? (1)
- d)I need a new toothbrush. — mot principal à la fin. (1)
Piège classique — quatre fautes de formation : le nom à la place de l’adjectif (sun), un faux ami (cooker), l’adjectif à la place de l’adverbe (slow) et l’ordre français du nom composé.
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Ce contrôle d'anglais 6ᵉ en bref
Un devoir surveillé type contrôle en classe sur « Former des mots : suffixes et noms composés » : 5 exercices, 55 minutes, noté sur 20. Le sujet et le corrigé sont téléchargeables en PDF, prêts à imprimer, pour travailler comme en classe.
- Exercice 1 — Du nom à l’adjectif ★★/ 4 pts
- Exercice 2 — Qui fait quoi ? ★★/ 4 pts
- Exercice 3 — Adjectif ou adverbe ? ★★/ 4 pts
- Exercice 4 — Les noms composés ★★/ 4 pts
- Exercice 5 — Corrige l’erreur (une seule par phrase) ★★★/ 4 pts
Pour préparer ce contrôle
- Relire le cours et la fiche de révision.
- Refaire les exercices corrigés.
- Se tester avec le QCM (36 questions).
- Faire ce sujet en conditions réelles — 55 min, sans le cours — puis se corriger et noter les points à revoir.
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Questions fréquentes sur ce sujet
- Combien de temps dure ce contrôle sur « Former des mots : suffixes et noms composés » ?
- 55 minutes pour 5 exercices notés sur 20. Prévois le double si tu enchaînes avec la correction.
- Le corrigé est-il fourni ?
- Oui : le corrigé complet est fourni en PDF (bouton « Télécharger le corrigé »), avec le barème exercice par exercice.
- Ce sujet peut-il servir de DS, de contrôle ou d'interrogation ?
- Oui : c'est un devoir surveillé complet de 55 minutes. Pour une interrogation courte, garde un ou deux exercices ; pour un DS ou un contrôle de fin de chapitre, fais le sujet entier en temps limité.
- Ce sujet suit-il le programme d'anglais de sixième ?
- Oui : il évalue uniquement les notions du chapitre « Former des mots : suffixes et noms composés » du programme officiel d'anglais en sixième.
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