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SVT 5ᵉ

Ressources · 5ᵉ · SVT

Tectonique des plaques : structure du globe et mouvements

Rappels de 6e sur les séismes et les volcans ; la structure interne du globe (croûte, manteau, noyau, lithosphère et asthénosphère) ; les plaques et leurs vitesses ; la dérive des continents de Wegener ; dorsales, subduction et collision ; les points chauds.

À propos de cette page
Des exercices corrigés de SVT de 5e, classés par partie et par difficulté : foyer, épicentre et magma, enveloppes du globe, asthénosphère, calculs de vitesse des plaques en cm par an, indices de Wegener, basalte, accrétion, subduction, collision et points chauds.

18 exercices, classés par cas comme le cours. Écris ta réponse, puis « Vérifier ».

Cas 1Rappels de 6e : séismes et volcans, signes d’une planète active

Réflexe — foyer en profondeur, épicentre en surface juste au-dessus ; le magma monte des profondeurs et sort en lave. Revoir la méthode →

Exercice 1★★★Facile

Complète avec le mot du cours.

  1. Une secousse brusque du sol, causée par des roches qui se cassent en profondeur, est un .
    C’est un séisme, ou tremblement de terre.
  2. Le point en profondeur où les roches se cassent s’appelle le du séisme.
    C’est le foyer : le séisme y prend naissance.
  3. La roche fondue qui monte des profondeurs vers un volcan s’appelle le .
    C’est le magma.
Exercice 2★★★Moyen

Complète avec le mot du cours.

  1. Le point de la surface situé juste au-dessus du foyer est l’.
    C’est l’épicentre, en surface, juste au-dessus du foyer.
  2. Pendant une éruption, le magma qui sort du volcan et coule sur ses pentes s’appelle la .
    C’est la lave : du magma arrivé en surface.
  3. Autour de l’océan Pacifique, séismes et volcans sont si nombreux qu’on parle de la « ceinture de ».
    C’est la « ceinture de feu » du Pacifique.
Exercice 3★★★Difficile

Raisonne à partir du cours.

  1. Sur une carte du monde, séismes et volcans ne sont pas dispersés au hasard : ils dessinent de longues étroites.
    Ils dessinent de longues bandes, avec de vastes régions presque sans séisme entre elles.
  2. Séismes et volcans se concentrent aux des plaques, presque jamais en leur centre.
    Ils se concentrent aux limites des plaques : c’est là que les plaques se déforment.
  3. Séismes et volcans montrent que l’intérieur de la Terre est chaud et en .
    L’intérieur de la Terre est chaud et en mouvement : c’est une planète active.

Cas 2La structure interne du globe

Réflexe — je compare la profondeur aux limites : 2 900 km (manteau / noyau externe) et 5 150 km (noyau externe / noyau interne). Revoir la méthode →

Exercice 4★★★Facile

Complète avec le nom de l’enveloppe.

  1. L’enveloppe la plus externe du globe, solide et mince, s’appelle la .
    C’est la croûte : environ 7 km sous les océans, 30 à 40 km sous les continents.
  2. La seule enveloppe liquide de la Terre est le .
    C’est le noyau externe, fait de fer et de nickel fondus.
  3. Au centre de la Terre se trouve le noyau , solide malgré plus de 5 000 °C.
    C’est le noyau interne, solide à cause de l’énorme pression.
Exercice 5★★★Moyen

Lithosphère, asthénosphère et profondeurs.

  1. La croûte et la partie supérieure rigide du manteau forment ensemble la .
    C’est la lithosphère, épaisse d’environ 100 km sous les océans.
  2. La partie du manteau, solide mais déformable, sur laquelle repose la lithosphère s’appelle l’.
    C’est l’asthénosphère : solide, elle se déforme très lentement.
  3. Le noyau (externe et interne) commence à 2 900 km de profondeur et le rayon de la Terre mesure 6 370 km. Le rayon du noyau mesure km.
    6 370 − 2 900 = 3 470 km.
  4. Les vibrations des séismes qui traversent le globe et renseignent sur son intérieur s’appellent les ondes .
    Ce sont les ondes sismiques : elles changent de vitesse quand elles changent de milieu.
Exercice 6★★★Difficile

Chaque phrase contient une erreur. Complète la correction.

  1. « Les plaques flottent sur une couche de magma. » Le mot qui doit remplacer « magma » est .
    Les plaques reposent sur l’asthénosphère, qui est solide : elle se déforme lentement, elle n’est pas fondue.
  2. « À 3 000 km de profondeur, la roche est solide. » Faux : à 3 000 km, on est dans le noyau externe, qui est .
    3 000 km est entre 2 900 et 5 150 km : c’est le noyau externe, liquide.
  3. « Le manteau est l’enveloppe la plus mince. » Faux : c’est la croûte ; le manteau, qui descend jusqu’à 2 900 km, est la plus .
    Le manteau est l’enveloppe la plus épaisse du globe.

Cas 3Les plaques lithosphériques et leurs mouvements

Réflexe — 1 cm par an pendant 1 Ma = 10 km : je multiplie la vitesse en cm par an par 10, puis par le nombre de Ma. Revoir la méthode →

Exercice 7★★★Facile

Complète avec le mot du cours.

  1. La lithosphère est découpée en morceaux rigides appelés .
    Ce sont les plaques : une quinzaine de principales et de nombreuses petites.
  2. Les géologues comptent les durées en millions d’années, notées .
    Ma : 1 Ma = 1 million d’années.
  3. Les mouvements très lents du manteau, où les roches chaudes montent et les roches refroidies redescendent, s’appellent la .
    C’est la convection du manteau, qui entraîne les plaques.
Exercice 8★★★Moyen

Calcule. Rappel : 1 cm par an pendant 1 Ma, c’est 10 km.

  1. Une plaque avance de 4 cm par an. En 1 Ma, elle parcourt km.
    4 × 1 000 000 = 4 000 000 cm = 40 km.
  2. Une plaque avance de 6 cm par an. En 5 Ma, elle parcourt km.
    6 × 10 = 60 km par Ma ; 60 × 5 = 300 km.
  3. Une plaque parcourt 35 km en 1 Ma. Sa vitesse est de cm par an.
    35 km par Ma ÷ 10 = 3,5 cm par an.
Exercice 9★★★Difficile

Raisonne et calcule.

  1. Un basalte situé à 600 km de la dorsale a 25 Ma. Sa vitesse moyenne d’éloignement est de km par Ma.
    600 ÷ 25 = 24 km par Ma, soit 2,4 cm par an.
  2. Une plaque avance de 4,5 cm par an. Il lui faut Ma pour parcourir 180 km.
    4,5 cm par an = 45 km par Ma ; 180 ÷ 45 = 4 Ma.
  3. La plaque pacifique ne porte presque aucune terre émergée : une plaque n’est donc pas la même chose qu’un .
    Une plaque n’est pas un continent : elle peut être presque entièrement océanique.

Cas 4La dérive des continents : l’idée de Wegener

Réflexe — un indice est un argument pour la dérive s’il ne s’explique pas sans des continents autrefois réunis. Revoir la méthode →

Exercice 10★★★Facile

Complète avec le mot du cours.

  1. En 1912, Alfred Wegener propose que les continents se déplacent : c’est la des continents.
    C’est la dérive des continents.
  2. Le supercontinent unique imaginé par Wegener s’appelle la .
    C’est la Pangée, qui a commencé à se fragmenter il y a environ 200 millions d’années.
  3. Wegener n’était pas géologue : son métier était .
    Il était météorologue, ce que ses adversaires lui ont reproché.
Exercice 11★★★Moyen

Les indices de Wegener.

  1. Mesosaurus, petit reptile des eaux peu profondes, n’a été retrouvé que des deux côtés de l’Atlantique sud : en Amérique du Sud et en .
    En Afrique australe : incapable de traverser un océan large et profond, il vivait sur des terres alors réunies.
  2. On retrouve les feuilles fossiles de Glossopteris sur des continents séparés : Glossopteris était une .
    C’était une plante terrestre : la retrouver en Amérique du Sud, en Afrique, en Inde, en Australie et en Antarctique, terres aujourd’hui séparées par des océans, s’explique simplement si ces continents étaient réunis.
  3. Des traces d’anciens existent en Inde et en Australie, régions aujourd’hui chaudes.
    Ce sont des traces d’anciens glaciers : ces régions étaient alors près du pôle Sud.
  4. Les Appalaches, en Amérique du Nord, ont le même âge et les mêmes que des montagnes d’Écosse.
    Mêmes roches, même âge : une seule chaîne, coupée en deux par l’ouverture de l’Atlantique.
Exercice 12★★★Difficile

Une idée rejetée, puis acceptée.

  1. La théorie de Wegener est rejetée car il ne propose aucun crédible pour déplacer les continents.
    Pas de moteur crédible : les forces qu’il propose sont beaucoup trop faibles.
  2. Elle n’est acceptée que dans les années , grâce à l’étude du fond des océans.
    Dans les années 1960, grâce à l’étude des dorsales et à la datation des basaltes du plancher océanique.
  3. Wegener meurt en 1930 lors d’une expédition au .
    Il meurt au Groenland, sans avoir convaincu.

Cas 5Divergence et convergence : dorsales, subduction, collision

Réflexe — dorsale = divergence (création) ; fosse, séismes profonds, volcans = subduction (convergence) ; montagnes sans fosse = collision. Revoir la méthode →

Exercice 13★★★Facile

Complète avec le mot du cours.

  1. Deux plaques s’écartent de part et d’autre d’une dorsale : cette frontière est dite .
    C’est une frontière divergente.
  2. Une plaque océanique s’enfonce sous une autre plaque : c’est la .
    C’est la subduction, à une frontière de convergence.
  3. Le creux très profond qui marque l’endroit où la plaque plonge est une océanique.
    C’est une fosse océanique, qui peut dépasser 10 km de profondeur.
Exercice 14★★★Moyen

Complète avec le mot ou le nombre du cours.

  1. À une dorsale, le magma se solidifie en une roche appelée .
    C’est le basalte.
  2. La fabrication de lithosphère océanique neuve à la dorsale s’appelle l’.
    C’est l’accrétion.
  3. En zone de subduction, les séismes peuvent se produire jusqu’à environ km de profondeur.
    Jusqu’à environ 700 km, le long de la plaque qui plonge.
  4. Deux lithosphères continentales se rencontrent : aucune ne plonge, elles forment des montagnes. C’est la .
    C’est la collision, comme pour l’Himalaya.
Exercice 15★★★Difficile

Raisonne à partir du cours.

  1. En s’éloignant de la dorsale, l’âge des basaltes .
    Il augmente : le basalte neuf se forme dans l’axe et s’écarte ensuite.
  2. La lithosphère océanique qui plonge en zone de subduction est recyclée dans le .
    Elle s’enfonce dans le manteau : ce qui est créé aux dorsales disparaît là, et la surface du globe reste la même.
  3. Dans une subduction, c’est la lithosphère océanique qui plonge, car elle est plus froide et plus .
    Plus froide, donc plus dense.
  4. Les volcans des Andes naissent de la subduction de la plaque de sous l’Amérique du Sud.
    C’est la plaque de Nazca, qui plonge sous la plaque sud-américaine.

Cas 6Les points chauds

Réflexe — le volcan actif est au-dessus du point chaud ; la plaque avance vers les îles les plus vieilles ; vitesse = distance ÷ âge. Revoir la méthode →

Exercice 16★★★Facile

Complète avec le mot du cours.

  1. Une remontée de matière très chaude venue des profondeurs du manteau, presque fixe, s’appelle un point .
    C’est un point chaud.
  2. Au-dessus d’un point chaud, ce n’est pas le point chaud qui se déplace, c’est la .
    C’est la plaque qui avance au-dessus du point chaud.
  3. Une fois emporté loin du point chaud, un volcan n’est plus alimenté en magma : il finit par s’.
    Il s’éteint, et un nouveau volcan naît au-dessus du point chaud.
Exercice 17★★★Moyen

Complète avec le nom du cours.

  1. Le volcan très actif de La Réunion, alimenté par un point chaud, est le piton de la .
    C’est le piton de la Fournaise.
  2. L’île de l’Atlantique placée à la fois sur la dorsale et au-dessus d’un point chaud est l’.
    C’est l’Islande.
  3. Dans un alignement d’îles de point chaud, plus une île est loin du volcan actif, plus elle est .
    Elle est plus vieille : elle s’est formée au-dessus du point chaud il y a plus longtemps, puis la plaque l’a emportée.
Exercice 18★★★Difficile

Calcule. Rappel : km par Ma ÷ 10 = cm par an.

  1. Une île éteinte est à 420 km du volcan actif de son alignement et a 6 Ma. La plaque avance de km par Ma.
    420 ÷ 6 = 70 km par Ma, soit 7 cm par an.
  2. Une autre plaque avance de 60 km par Ma au-dessus d’un point chaud. Sa vitesse est de cm par an.
    60 ÷ 10 = 6 cm par an.
  3. Une île s’est formée au-dessus d’un point chaud il y a 3 Ma ; la plaque avance de 9 cm par an. L’île est aujourd’hui à km du point chaud.
    9 cm par an = 90 km par Ma ; 90 × 3 = 270 km.
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