L’environnement : prévenir les risques sanitaires

Complète avec le mot du cours.

1. Un être vivant formé d’une seule cellule sans noyau, qui peut causer la peste ou le choléra, est une .
   Une bactérie : une seule cellule, sans noyau.
2. Le microbe de la grippe, qui n’est même pas une cellule, est un .
   Un virus, encore plus petit.
3. Une maladie qui passe de l’animal à l’humain est une .
   Une zoonose, comme la peste ou Ebola.
4. Le microbe du paludisme, qui vit aux dépens d’un autre être vivant, est un .
   Un parasite, transmis par un moustique.
5. Une maladie causée par un microbe qui passe d’un être vivant à l’autre est une maladie .
   Une maladie infectieuse, le cœur des risques sanitaires de ce chapitre.

Comment le microbe se transmet-il ? Écris « air », « eau », « contact » ou « vecteur ».

1. Un enfant enrhumé éternue au milieu de la cour de récréation →
   Les gouttelettes projetées passent par l’air.
2. Des villageois boivent l’eau d’une rivière où se déversent les latrines →
   L’eau souillée par les excréments transmet le microbe : par l’eau.
3. Une infirmière soigne sans gants un malade d’Ebola →
   Le sang et les liquides du corps du malade : par contact.
4. Une touriste est piquée par un moustique porteur de la dengue →
   Le moustique transporte le virus : c’est un vecteur.
5. Des invités mangent des crudités lavées avec une eau souillée →
   L’aliment souillé transmet le microbe : par l’eau ou les aliments.
6. Des puces de rats piquent les habitants d’un port pendant une épidémie de peste →
   La puce transporte la bactérie de la peste : c’est un vecteur.

Une épidémie de choléra menace un village du Sahel. Écris « aléa », « enjeux » ou « vulnérabilité ».

1. Le microbe du choléra apparaît dans les puits du village →
   Le microbe et sa diffusion : l’aléa.
2. Les 2 000 habitants et les élèves de l’école →
   Les personnes exposées : les enjeux.
3. Aucune latrine et des puits sans couvercle →
   Sans assainissement, l’eau se souille : la vulnérabilité augmente.
4. Le premier centre de santé est à 40 km de piste →
   Se soigner est difficile : vulnérabilité.
5. Le marché du jeudi, qui attire les villages voisins →
   D’autres personnes peuvent être exposées : ce sont aussi des enjeux.

Complète avec le mot ou le lieu du cours.

1. Le lieu où apparaissent les premiers cas d’une épidémie est son .
   Le foyer.
2. Un malade qui a attrapé la maladie sur place, sans voyager, est un cas .
   Un cas autochtone.
3. Un malade contaminé lors d’un séjour à l’étranger, puis rentré chez lui, est un cas .
   Un cas importé : il a rapporté le microbe de son voyage.
4. Depuis 1961, le choléra connaît sa pandémie.
   La septième pandémie de choléra.
5. L’épidémie d’Ebola de 2014-2016 a touché surtout la Guinée, le Liberia et la .
   La Sierra Leone, en Afrique de l’Ouest.

Écris « endémie », « épidémie » ou « pandémie ».

1. En 541, la peste part d’un port d’Égypte, gagne Constantinople, puis l’Europe et le Proche-Orient →
   Plusieurs continents : pandémie.
2. Pendant six semaines, les cas de gastro-entérite doublent dans une région de France →
   Une hausse brutale dans une région, pour un temps : épidémie.
3. La dengue est présente chaque année dans les régions tropicales d’Asie →
   Installée en permanence : endémie.
4. La rougeole flambe pendant l’été dans une ville où beaucoup d’enfants ne sont pas vaccinés →
   Une flambée dans une ville : épidémie.
5. Une grippe née dans un élevage de porcs se retrouve en un an sur tous les continents habités →
   Plusieurs continents : pandémie.

Une maladie dans une région (exemple inventé) : écris « endémie », « épidémie » ou « pandémie », ou calcule.

1. Pendant dix ans, la région compte environ 5 cas par mois : la maladie y est une .
   Des cas habituels, chaque année : une endémie.
2. Puis, en mars, 400 cas en un mois : le nombre mensuel de cas est multiplié par .
   $400÷5=80$ : une hausse brutale, donc une épidémie.
3. En mai, des cas apparaissent sur trois continents : on parle alors de .
   Plusieurs continents : pandémie.
4. Sur 400 malades de mars, 12 meurent. Part des malades morts : %
   $12÷400=0,03$, soit 3 %.

Complète avec le lieu ou le nombre du cours.

1. La Covid-19 est apparue fin 2019 dans la ville chinoise de .
   À Wuhan, une métropole du centre de la Chine.
2. Le premier cas hors de Chine est signalé le 13 janvier 2020 en .
   En Thaïlande, en Asie du Sud-Est.
3. Les premiers cas d’Europe sont signalés le 24 janvier 2020 à Paris et à .
   À Bordeaux et à Paris.
4. Le 21 février 2020, le premier grand foyer d’Europe éclate à Codogno, une petite ville d’.
   En Italie, dans le nord du pays.
5. Le premier confinement de la France a duré jours.
   Du 17 mars au 11 mai 2020 : 55 jours.

Complète avec une date ou un mot.

1. L’OMS a qualifié la Covid-19 de pandémie le mars 2020.
   Le 11 mars 2020 : plus de 118 000 cas dans 114 pays.
2. Le virus de la Covid-19 se transmet surtout par l’.
   Par l’air : gouttelettes et particules émises en toussant, en parlant.
3. Les premiers malades du Brésil et du Nigeria revenaient de la même région européenne, la .
   La Lombardie (Milan), alors grand foyer européen.
4. L’urgence de santé publique de portée internationale a pris fin le 5 mai .
   Le 5 mai 2023, après plus de trois ans.
5. D’une métropole à l’autre, le virus a voyagé surtout en .
   En avion : quelques heures suffisent pour traverser le monde.

Calcule.

1. Passagers aériens : environ 4,5 milliards en 2019, 1,8 milliard en 2020. Baisse : %
   $4,5-1,8=2,7$ ; $2,7÷4,5=0,6$, soit une baisse de 60 %.
2. Quand l’OMS parle de pandémie, on compte environ 118 000 cas dans 114 pays. Nombre moyen de cas par pays, arrondi à la dizaine :
   $118000÷114\approx 1035$, soit environ 1 040 cas par pays.
3. Des premiers cas en France (24 janvier 2020) au début du confinement (17 mars 2020), sachant que 2020 est bissextile : jours.
   Du 24 au 31 janvier : 7 jours ; février 2020 : 29 jours ; mars : 17 jours. $7+29+17=53$ jours.

Complète avec le mot ou le nombre du cours.

1. Le paludisme est transmis par la piqûre des moustiques femelles.
   Les moustiques anophèles.
2. En 2024, la région Afrique de l’OMS compte % des morts du paludisme.
   95 % des cas et des morts.
3. Pour soigner le choléra, on fait boire au malade une solution de .
   Une solution de réhydratation : eau, sels et sucre.
4. Pour se protéger des piqûres la nuit, on dort sous une imprégnée d’insecticide.
   Une moustiquaire : les campagnes en visent une pour deux personnes.

Paludisme ou choléra ? Écris le nom de la maladie.

1. Elle se répand dans un camp où les latrines débordent dans le puits →
   Eau souillée par les excréments : le choléra.
2. Elle est transmise la nuit par un insecte →
   Le moustique anophèle : le paludisme.
3. On la prévient d’abord en construisant des égouts →
   L’assainissement empêche l’eau de se souiller : choléra.
4. Deux vaccins pour les enfants ont été recommandés par l’OMS, en 2021 et en 2023 →
   Les premiers vaccins contre le paludisme.
5. Elle est due à un parasite →
   Un parasite transmis par le moustique : paludisme.

Calcule.

1. En 2024, environ 579 000 morts du paludisme dans la région Afrique, dont 31,9 % au Nigeria. Morts au Nigeria, arrondi au millier :
   $579000\times 0,319\approx 184701$, soit environ 185 000 morts.
2. Dans cette région, environ 75 % des morts sont des enfants de moins de 5 ans. Nombre d’enfants morts, arrondi au millier :
   $579000\times 0,75=434250$, soit environ 434 000 enfants.
3. Choléra, 2025 : 451 499 cas et 7 870 morts déclarés. Part des malades déclarés qui sont morts, arrondie au dixième : %
   $7870÷451499\approx 0,0174$, soit environ 1,7 %.

Complète avec le mot ou le nombre du cours.

1. Les toilettes et les égouts qui évacuent les eaux usées forment l’.
   L’assainissement empêche les eaux usées de souiller l’eau qu’on boit.
2. Une personne âgée ou déjà malade du cœur est plus face à une épidémie.
   Plus fragile : son corps résiste moins bien à la maladie.
3. En 2025, millions d’enfants dans le monde n’ont reçu aucun vaccin.
   13,5 millions (OMS et UNICEF).
4. Un logement où beaucoup de personnes s’entassent dans peu de pièces est un logement .
   Un logement surpeuplé : le microbe y passe vite d’une personne à l’autre.

Nomme le facteur de vulnérabilité : « soins », « eau », « logement », « vaccins » ou « santé ».

1. Une consultation chez le médecin coûte le salaire d’une semaine →
   Trop cher pour se faire soigner : soins.
2. Un village boit l’eau d’une mare →
   Pas d’eau potable : eau.
3. Huit personnes dorment dans une seule pièce →
   Trop de monde dans peu de place : logement.
4. Un tiers des enfants d’une ville n’ont pas reçu le vaccin contre la rougeole →
   Enfants non protégés : vaccins.
5. Beaucoup d’enfants mal nourris tombent malades plus souvent →
   Des corps affaiblis : santé.

Calcule avec le tableau des médecins du cours.

1. Tchad : 0,9 médecin pour 10 000 habitants. Nombre d’habitants pour un médecin, arrondi à la centaine :
   $10000÷0,9\approx 11111$, soit environ 11 100 habitants pour un médecin.
2. Allemagne : 45 médecins pour 10 000 habitants. Nombre d’habitants pour un médecin, arrondi à l’unité :
   $10000÷45\approx 222$ habitants pour un médecin.
3. Seine-Saint-Denis : décès en hausse d’environ 130 % au printemps 2020. Pour 1 000 décès habituels, il y en a eu environ .
   $1000+1000\times 1,3=2300$ décès : plus du double.

Complète avec le sigle, la date ou le mot du cours.

1. Médecins sans frontières, qui soigne les malades sur le terrain, est une .
   Une ONG (organisation non gouvernementale), comme Médecins sans frontières.
2. L’OMS a été créée en .
   En 1948.
3. La seule maladie humaine éradiquée grâce à la vaccination est la .
   La variole, déclarée éradiquée le 8 mai 1980.
4. L’OMS est une agence de l’, l’organisation qui réunit presque tous les États du monde.
   L’ONU (Organisation des Nations unies).

À quel moment ? Écris « prévenir », « surveiller » ou « gérer ».

1. Distribuer des moustiquaires avant la saison des pluies →
   Avant l’épidémie : prévenir.
2. Les pharmacies d’une région signalent des ventes inhabituelles de médicaments contre la fièvre →
   Repérer tôt une hausse anormale et prévenir les autorités : surveiller et alerter.
3. Ajouter des lits dans les hôpitaux pendant une vague de Covid-19 →
   Soigner pendant l’épidémie : gérer la crise.
4. Traiter au chlore l’eau du réseau d’une ville →
   Une eau potable, avant toute épidémie : prévenir.
5. Une agence compte chaque semaine les passages aux urgences pour bronchiolite →
   Suivre l’évolution pour repérer une hausse : surveiller.
6. Confiner la population d’une ville où le virus se répand →
   Pendant l’épidémie : gérer la crise.

Isolement ou quarantaine ? Puis calcule.

1. Un malade d’Ebola est soigné dans une tente fermée, à l’écart des autres →
   Il est malade : c’est un isolement.
2. Les passagers d’un bateau où un cas a été découvert restent 14 jours à bord, sans être malades →
   Ils ont pu être exposés mais ne sont pas malades : quarantaine.
3. À Raguse, la mise à l’écart des voyageurs passe de 30 à 40 jours. Hausse, arrondie à l’unité : %
   $10÷30\approx 0,333$, soit une hausse d’environ 33 %.