Le théâtre : la comédie

Lis la scène, puis réponds aux questions.
LE DOCTEUR PURGON, entrant avec une énorme seringue. — Monsieur Argan, voici le remède du jour : trois clystères, deux saignées et une purge.
ARGAN, se frottant le ventre, ravi. — Ah ! docteur, que je suis malade ! Que je suis heureux d'être si malade !
TOINETTE, à part. — Malade ? Il a mangé deux poulets à midi.
ARGAN. — Que dis-tu, Toinette ?
TOINETTE, haut. — Je dis que Monsieur a bien raison, et qu'il faudrait doubler la dose.
LE DOCTEUR PURGON, tirant une bourse de sa poche. — Cela fera quarante francs.
ARGAN. — Quarante francs pour trois clystères ? (Il se redresse d'un bond.) Je me sens tout à coup beaucoup mieux !

1. Relève quatre didascalies de types différents (entrée, geste, ton, destinataire) et précise le type de chacune.
2. Relève l'aparté de la scène. Qui l'entend ? Qu'apprend-il au public ?
3. Identifie trois ressorts du comique différents dans la scène, avec une citation pour chacun.
4. Quel défaut de la société ou de la nature humaine cette scène critique-t-elle ? Justifie.

Réponds brièvement.

1. Définis : didascalie ; aparté.
2. Définis : quiproquo ; stichomythie.
3. Cite trois comédies de Molière avec leur date approximative et le nom du père ridicule de chacune.
4. Quelles sont les quatre étapes de la construction d'une comédie classique ?

Pour chaque situation, nomme le ou les comiques en jeu et explique pourquoi le public rit.

1. Un maître demande à son valet de porter un message ; le valet, qui ne sait pas lire, le lit à l'envers et annonce une catastrophe.
2. Un vieillard amoureux se déguise en jeune galant, avec perruque et talons, et trébuche à chaque pas.
3. Une servante répète « Il est fou ! » chaque fois que son maître parle, puis le maître finit par le dire lui-même sans s'en rendre compte.
4. Deux jumeaux ignorent l'existence l'un de l'autre ; leur femme et leur valet les confondent toute la journée.

Voici un passage de récit : Le vieux Gorgibus refusa une fois de plus le mariage de sa fille Lucile avec le pauvre Valère. Furieuse, Lucile menaça de ne plus jamais manger. Son père, terrifié à l'idée de la voir maigrir, appela la servante Marotte en hurlant, tandis que Valère, caché derrière le rideau, murmurait qu'il avait une idée.

1. Transforme ce passage en une scène de théâtre d'au moins six répliques, avec la présentation théâtrale (noms en majuscules, tirets).
2. Insère au moins trois didascalies de types différents (geste, ton, entrée / sortie ou destinataire).
3. Insère un aparté de Valère.
4. Indique, à la fin, quel(s) comique(s) ta scène met en œuvre et souligne le passage concerné.

Écris une scène de comédie de 10 à 12 répliques : un élève tente de convaincre un professeur qu'il a bien rendu un devoir que celui-ci n'a jamais reçu. Chaque contrainte vaut 1 point.

1. Présentation théâtrale correcte (noms en majuscules, tirets ou deux-points, didascalies en italique ou entre parenthèses) et au moins quatre didascalies variées.
2. Un aparté et un passage en stichomythie (au moins quatre répliques très courtes).
3. Deux ressorts du comique différents, identifiés en marge.
4. Un dénouement comique (retournement de situation ou arroseur arrosé) en une ou deux répliques.