À propos de cette page
Cette évaluation sur « Les niveaux de langue » en cinquième permet de faire le point sur ses connaissances en français, comme lors d'un véritable contrôle. Elle suit le programme officiel de cinquième et propose plusieurs exercices notés sur 20, avec un corrigé détaillé. Au programme : Qu'est-ce qu'un niveau de langue ?, Le langage familier, Le langage courant, Le langage soutenu. Travaille seul, chronomètre-toi, puis compare tes réponses au corrigé pour identifier les points à revoir. Parfait pour mesurer ses progrès et réviser efficacement. Évaluation gratuite conçue par un professeur particulier à Marseille pour aider les élèves de cinquième en français.
Évaluation finale · Niveau difficile · Durée 1 h · Noté sur 20 · Calculatrice non autorisée
Évaluation complète de fin de chapitre, tout en niveau difficile. Travaille seul, sans calculatrice, puis vérifie tout avec le corrigé détaillé en bas.
Exercice 1 — Reconnaître le niveau de langue
/ 4 pts
- Indique le niveau de langue (familier, courant ou soutenu) de chaque phrase :
a) « Tais-toi, je te prie. »
b) « Ferme-la ! »
c) « Peux-tu te taire, s'il te plaît ? »
d) « Je vous saurais gré de garder le silence. »
Exercice 2 — Du familier au courant
/ 4 pts
- Remplace chaque mot familier par son équivalent en langage courant :
a) une bagnole
b) du fric
c) un bouquin
d) le boulot
Exercice 3 — Rétablir la négation et la construction
/ 4 pts
- Réécris ces phrases en langage courant correct :
a) « J'comprends pas la consigne. »
b) « Tu viens quand ? »
c) « On a rien mangé. »
d) « C'est qui ce gars ? »
Exercice 4 — Choisir le bon niveau
/ 3 pts
- Pour chaque situation, indique le niveau de langue le plus adapté (familier, courant ou soutenu) :
a) Tu discutes avec un copain pendant la récréation.
b) Tu écris une lettre au maire de ta ville.
c) Tu réponds à une question de ton professeur en classe.
Exercice 5 — Transposition guidée
/ 5 pts
- Voici une phrase en langage familier :
« Eh, j'ai trop la flemme de faire mes devoirs, j'préfère mater un film. »
a) Réécris cette phrase entièrement en langage courant.
b) Réécris-la ensuite en langage soutenu.
c) En deux ou trois phrases, explique pourquoi il est important d'adapter son langage à la situation. Donne un exemple précis de situation où le langage familier serait déplacé.