À propos de cette page
Cette évaluation sur « Le présent de l'indicatif » en cinquième permet de faire le point sur ses connaissances en espagnol, comme lors d'un véritable contrôle. Elle suit le programme officiel de cinquième et propose plusieurs exercices notés sur 20, avec un corrigé détaillé. Au programme : Les trois groupes : -AR, -ER, -IR, Affirmer, nier, interroger, Les verbes à diphtongue : e→ie, o→ue, u→ue, L'alternance e→i. Travaille seul, chronomètre-toi, puis compare tes réponses au corrigé pour identifier les points à revoir. Parfait pour mesurer ses progrès et réviser efficacement. Évaluation gratuite conçue par un professeur particulier à Marseille pour aider les élèves de cinquième en espagnol.
Sujet et corrigé prêts à imprimer.
Devoir surveillé · Espagnol
Le présent de l'indicatif
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Prénom : ……………………………………………
Évaluation complète de fin de chapitre, tout en niveau difficile. Télécharge le sujet en PDF, travaille sur une feuille sans aide, puis vérifie avec le corrigé téléchargeable ci-dessous.
Exercice 1 — Les irréguliers de la personne yo
/ 4 pts- hacer → yo ___
- salir → yo ___
- poner → yo ___
- conducir → yo ___
Exercice 2 — Verbes forts : la bonne personne
/ 4 pts- tener (tú) → ___
- venir (yo) → ___
- decir (ellos) → ___
- oír (tú) → ___
Exercice 3 — Complète avec la forme qui convient
/ 4 pts- Yo ___ (conocer) a la profesora nueva, pero no ___ (saber) su nombre.
- — ¿___ (traer) tú el balón? — Sí, yo lo ___ (traer).
- Mi hermano ___ (ver) la tele y yo ___ (ver) un vídeo en el móvil.
- Todos los días ___ (dar, yo) de comer al perro y ___ (salir, yo) a pasear.
Exercice 4 — Corrige l'erreur et explique pourquoi
/ 4 pts- Yo no sabo conducir todavía.
- Mis primos vienen de Sevilla y yo vieno de Madrid.
- Ella dice la verdad y nosotros dicimos lo mismo.
- Yo oigo la música y tú oigues la radio.
Exercice 5 — Production écrite : un samedi type
/ 4 pts- Écris quatre phrases sur un samedi habituel, avec quatre verbes irréguliers différents à la personne yo.
- Ajoute une phrase à la forme négative et une question adressée à un camarade (tú).
- Emploie un repère de temps différent dans chaque phrase (por la mañana, después, luego, por la noche).
- Relis ton texte et souligne les quatre formes irrégulières employées.
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