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Collège · 5ᵉ · EMC

Les discriminations

Ce que la loi interdit, ce qu'elle autorise, ce qu'elle punit : critères protégés, discrimination directe et indirecte, recours de la victime

À propos de cette page
Cette évaluation sur « Les discriminations » en cinquième permet de faire le point sur ses connaissances en emc, comme lors d'un véritable contrôle. Elle suit le programme officiel de cinquième et propose plusieurs exercices notés sur 20, avec un corrigé détaillé. Au programme : Une discrimination, c'est quoi exactement ?, Les critères protégés par la loi, Discrimination directe, discrimination indirecte, Ce qui n'est pas une discrimination. Travaille seul, chronomètre-toi, puis compare tes réponses au corrigé pour identifier les points à revoir. Parfait pour mesurer ses progrès et réviser efficacement. Évaluation gratuite conçue par un professeur particulier à Marseille pour aider les élèves de cinquième en emc.

Sujet et corrigé prêts à imprimer.

Évaluation finale · Niveau difficile · Durée 55 min · Noté sur 20
55:00
Devoir surveillé · EMC
Les discriminations
Classe de 5ᵉ
Durée : 55 min
Barème : / 20 points
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Évaluation complète de fin de chapitre, tout en niveau difficile. Télécharge le sujet en PDF, travaille sur une feuille sans aide, puis vérifie avec le corrigé téléchargeable ci-dessous.

Exercice 1 — Définitions et repères

/ 4 pts
  1. Cite les trois conditions d'une discrimination au sens de la loi.
  2. Combien de critères l'article 225-1 du Code pénal énumère-t-il ? Cites-en quatre.
  3. Année et objet de la loi Pleven ?
  4. Quel numéro permet de joindre le Défenseur des droits, et depuis quelle année existe-t-il ?

Exercice 2 — Étude de cas : le job d'été

/ 4 pts

Yasmine, 17 ans, postule pour un job d'été dans un magasin. L'entretien se passe bien ; le gérant conclut : « Désolé, mes clients n'aimeraient pas être servis par quelqu'un qui porte un foulard. » Le lendemain, Léa, même âge, même expérience, est embauchée.

  1. S'agit-il d'une discrimination directe ou indirecte ? Justifie avec les trois conditions.
  2. Quel critère protégé est en cause ? Le goût supposé des clients est-il une justification recevable ?
  3. Quelle peine maximale le gérant encourt-il, et sur quel article ?
  4. Yasmine n'a aucun écrit. Cite deux moyens d'établir les faits.

Exercice 3 — Discrimination ou différence légale ?

/ 4 pts
  1. Une compagnie aérienne impose une acuité visuelle minimale à ses pilotes.
  2. Une salle de sport refuse un abonnement à une personne séropositive.
  3. Un lycée accorde une salle calme à une élève autiste pour ses contrôles.
  4. Une agence d'intérim ne propose les missions de chantier qu'aux hommes.

Exercice 4 — Analyse de document : l'article 6 de la Déclaration de 1789

/ 4 pts

« La loi est l'expression de la volonté générale. […] Elle doit être la même pour tous, soit qu'elle protège, soit qu'elle punisse. Tous les citoyens étant égaux à ses yeux sont également admissibles à toutes dignités, places et emplois publics, selon leur capacité, et sans autre distinction que celle de leurs vertus et de leurs talents. » (article 6)

  1. Relève la phrase qui exprime l'égalité devant la loi.
  2. Selon le texte, quels sont les seuls critères admis pour accéder aux emplois publics ?
  3. En quoi cet article justifie-t-il le recrutement des fonctionnaires par concours ?
  4. En 1789, cette égalité ne s'appliquait pas aux femmes ni aux esclaves des colonies. Cite une loi ou une date qui a corrigé l'une de ces exclusions.

Exercice 5 — Corriger les erreurs

/ 4 pts
  1. « Refuser un poste à quelqu'un qui n'a pas le diplôme requis est une discrimination. » Corrige.
  2. « Une discrimination indirecte n'est pas punissable puisqu'elle n'est pas volontaire. » Corrige.
  3. « Le Défenseur des droits peut condamner un employeur à une amende. » Corrige.
  4. « L'équité et l'égalité sont contraires. » Corrige.
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