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Discriminations : discours de haine en ligne et harcèlement

Les rappels de 6e sur le harcèlement et le cyberharcèlement, le rejet de la différence à la racine du harcèlement, reconnaître un discours de haine, ce que punit la loi en ligne, ce qu’imposent aux plateformes la loi du 24 juin 2020 et le règlement européen sur les services numériques, et comment signaler et réagir

À propos de cette page
Un devoir surveillé d’EMC de 5e noté sur 20 et prévu pour 55 minutes, avec son corrigé : une joueuse de rugby harcelée dans le groupe de la classe, quatre commentaires sous la vidéo d’une joueuse de tennis, quatre situations à qualifier selon la loi, un document sur le DSA avec le calcul d’une amende, puis comment réagir à des messages homophobes sur un serveur de jeu.

Sujet et corrigé prêts à imprimer.

Devoir surveillé · ★★ et ★★★ · Durée 55 min · Noté sur 20
55:00
benprofparticulier.frEmc · 5ᵉ

Devoir surveillé – Discriminations : discours de haine en ligne et harcèlement

Durée : 55 min – Sans document – Sur 20 points · Emc 5ᵉ

Nom : Date : Note : / 20

Les réponses doivent être rédigées et justifiées. Soigne l'orthographe et la présentation.

Exercice 1 – Un harcèlement qui vise une différence ★★

(4 pts)

Lison joue au rugby. Depuis la rentrée, trois élèves de sa classe l’appellent « le garçon manqué » et publient chaque soir, dans le groupe de discussion de la classe, des montages qui lui ajoutent une barbe ; d’autres répondent par des émojis qui rient. Réponds en une ou deux phrases (1 point par question).

  1. a)Montre, avec les trois critères du cours, qu’il s’agit d’un harcèlement.
  2. b)Qu’est-ce qui est visé chez Lison ? De quel stéréotype part ce rejet ?
  3. c)Quel rôle jouent les élèves qui répondent par des émojis ? Pourquoi ce n’est pas anodin ?
  4. d)Pourquoi la peine encourue par les harceleurs peut-elle être plus lourde que pour un harcèlement « ordinaire » ?

Exercice 2 – Discours de haine ou critique ? ★★

(4 pts)

Après une défaite, quatre commentaires sont publiés sous la vidéo d’une joueuse de tennis. Pour chacun, dis s’il s’agit d’une critique permise ou d’un discours de haine, et justifie.

  1. a)« Elle a raté tous ses services, elle n’était pas prête. »
  2. b)« Encore une étrangère qui nous représente, qu’elle rentre chez elle. »
  3. c)« Les femmes n’ont rien à faire dans le sport de haut niveau. »
  4. d)« Son entraîneur aurait dû changer de tactique au deuxième set. »

Exercice 3 – Ce que dit la loi en ligne ★★★

(4 pts)

Pour chaque situation, nomme l’infraction ou la règle qui s’applique et précise ce que risque l’auteur.

  1. a)Un homme de 30 ans publie sur son compte public : « Il faut chasser tous les fidèles de cette religion de notre ville. »
  2. b)Le même homme envoie une insulte raciste dans une conversation privée de trois personnes.
  3. c)Après un match de football amateur, une quinzaine de supporters, qui voient les messages des autres, écrivent chacun une seule fois à l’arbitre, âgée de 22 ans, qu’elle « devrait arrêter ». L’un d’eux dit : « Je n’ai écrit qu’une fois. »
  4. d)Sous pseudonyme, un élève de 13 ans harcèle chaque soir une camarade de son collège et pense ne rien risquer.

Exercice 4 – Les plateformes face à la haine ★★★

(4 pts)

Document. « Depuis le 17 février 2024, le règlement européen sur les services numériques (DSA) oblige toutes les plateformes à proposer un outil de signalement simple, à traiter les signalements rapidement et objectivement, à expliquer leurs décisions et à traiter en priorité les signalements des signaleurs de confiance. Les très grandes plateformes, qui comptent au moins 45 millions d’utilisateurs par mois dans l’Union européenne, sont contrôlées par la Commission européenne ; les amendes peuvent atteindre 6 % du chiffre d’affaires mondial annuel. »

  1. a)Avant le DSA, la loi française du 24 juin 2020 voulait imposer un retrait en 24 heures. Pourquoi n’a-t-elle pas pu le faire ?
  2. b)Quel organisme cette loi a-t-elle créé, auprès de quelle autorité aujourd’hui, et à quoi sert-il ?
  3. c)Une très grande plateforme a un chiffre d’affaires mondial annuel de 80 milliards d’euros. Calcule l’amende maximale qu’elle risque.
  4. d)Qu’est-ce qu’un signaleur de confiance ? Donne un exemple en France.

Exercice 5 – Réagir face à la haine en ligne ★★

(4 pts)

Depuis une semaine, sur le salon public d’un serveur de jeu vidéo, des joueurs publient chaque soir des messages homophobes visant Mathis, un élève de ta classe.

  1. a)Quels gestes Mathis doit-il faire avant tout ? Cite-en trois.
  2. b)Tu es témoin : cite deux choses à ne pas faire et deux choses à faire.
  3. c)Où signaler ces messages publics, en plus du serveur lui-même ? Justifie.
  4. d)Mathis veut répondre en insultant les auteurs « pour qu’ils arrêtent ». Que lui conseilles-tu ?

Bon courage !

Ce document est la propriété intellectuelle de Ben, professeur particulier (benprofparticulier.fr), protégée par le Code de la propriété intellectuelle (art. L. 111-1 et L. 122-4). Il est mis à disposition pour un usage personnel de révision. Toute reproduction, diffusion, mise en ligne ou revente, totale ou partielle, sans autorisation écrite est interdite et constitue une contrefaçon (art. L. 335-2).

Voir le corrigé et le barème
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Corrigé et barème – Discriminations : discours de haine en ligne et harcèlement

Durée : 55 min – Sans document – Sur 20 points · Emc 5ᵉ

Exercice 1 – Un harcèlement qui vise une différence ★★

(4 pts)
  1. a)Répétition (chaque soir depuis la rentrée), intention (montages voulus pour l’humilier), déséquilibre de pouvoir (trois élèves et un groupe contre une seule). (1)
  2. b)Son sexe : parce qu’elle est une fille, on lui reproche de ne pas correspondre à ce qu’on croit « normal » pour une fille. Le rejet part d’un stéréotype de genre (« le rugby, c’est pour les garçons »). (1)
  3. c)Ils sont comparses : ils encouragent les harceleurs et diffusent les montages. Le harceleur cherche l’approbation du groupe ; leurs émojis la lui donnent. (1)
  4. d)Le harcèlement est commis à cause du sexe de la victime : c’est une circonstance aggravante (article 132-77 du Code pénal), qui alourdit la peine du harcèlement scolaire. (1)

À retenir — le harcèlement vise souvent une différence ; le mobile discriminatoire alourdit la peine.

Exercice 2 – Discours de haine ou critique ? ★★

(4 pts)
  1. a)Critique permise : elle juge sa performance, ce qu’elle a fait. (1)
  2. b)Discours de haine : il la rejette pour son origine supposée et appelle à l’exclure. (1)
  3. c)Discours de haine : une généralisation méprisante qui vise toutes les femmes, à cause de leur sexe. (1)
  4. d)Critique permise : elle porte sur une décision technique, pas sur l’identité de quelqu’un. (1)

Méthode — je me demande si le message vise ce que la personne a fait (critique) ou ce qu’elle est (haine).

Exercice 3 – Ce que dit la loi en ligne ★★★

(4 pts)
  1. a)Provocation publique à la haine ou à la discrimination (loi du 29 juillet 1881) : jusqu’à 1 an de prison et 45 000 € d’amende. (1)
  2. b)Injure non publique : une amende, jusqu’à 1 500 € pour une injure raciste. (1)
  3. c)Raid numérique (loi du 3 août 2018) : chacun est coupable de harcèlement, même pour un message ; en ligne, jusqu’à 2 ans et 30 000 €. (1)
  4. d)Le pseudonyme ne protège pas : la justice peut l’identifier. Harcèlement scolaire (loi du 2 mars 2022) : dès 13 ans, une peine est possible, réduite de moitié ; ses parents paient les dommages et intérêts. (1)

Erreur fréquente — croire qu’un pseudonyme, un seul message ou un groupe privé met à l’abri de la loi.

Exercice 4 – Les plateformes face à la haine ★★★

(4 pts)
  1. a)Le Conseil constitutionnel a censuré cette obligation le 18 juin 2020 : par peur des amendes, les plateformes auraient retiré des contenus licites ; c’était une atteinte disproportionnée à la liberté d’expression. (1)
  2. b)L’Observatoire de la haine en ligne, auprès de l’Arcom (le CSA en 2020) : il suit et analyse l’évolution des contenus haineux, avec des plateformes, des associations, des administrations et des chercheurs. (1)
  3. c)6 % de 80 milliards : 80 × 0,06 = 4,8. L’amende peut atteindre 4,8 milliards d’euros. (1)
  4. d)Un organisme reconnu pour son expertise, désigné en France par l’Arcom, dont les signalements sont traités en priorité : le 3018 de l’association e-Enfance (novembre 2024). (1)

Repère — la plateforme retire ; l’Arcom et la Commission européenne contrôlent ; le juge condamne les auteurs.

Exercice 5 – Réagir face à la haine en ligne ★★

(4 pts)
  1. a)Ne pas répondre ; faire des captures d’écran (date, pseudos) ; bloquer ; en parler à un adulte de confiance ; appeler le 3018 ; il peut porter plainte. (1)
  2. b)Ne pas aimer, ne pas partager ni rire, ne pas répondre par la haine. Soutenir Mathis en privé, signaler les messages, prévenir un adulte. (1)
  3. c)Sur Pharos (internet-signalement.gouv.fr), car ce sont des contenus illicites publics ; le 3018 peut aussi aider à les faire retirer. (1)
  4. d)De ne pas le faire : répondre par des insultes ferait de lui un auteur à son tour. Mieux vaut garder les preuves, signaler et se faire aider. (1)

Le point clé — on ne combat pas la haine par la haine : on garde des preuves, on signale et on se fait aider.

Ce document est la propriété intellectuelle de Ben, professeur particulier (benprofparticulier.fr), protégée par le Code de la propriété intellectuelle (art. L. 111-1 et L. 122-4). Il est mis à disposition pour un usage personnel de révision. Toute reproduction, diffusion, mise en ligne ou revente, totale ou partielle, sans autorisation écrite est interdite et constitue une contrefaçon (art. L. 335-2).

Ce contrôle d'emc 5ᵉ en bref

Un devoir surveillé type contrôle en classe sur « Discriminations : discours de haine en ligne et harcèlement » : 5 exercices, 55 minutes, noté sur 20. Le sujet et le corrigé sont téléchargeables en PDF, prêts à imprimer, pour travailler comme en classe.

  • Exercice 1 — Un harcèlement qui vise une différence ★★/ 4 pts
  • Exercice 2 — Discours de haine ou critique ? ★★/ 4 pts
  • Exercice 3 — Ce que dit la loi en ligne ★★★/ 4 pts
  • Exercice 4 — Les plateformes face à la haine ★★★/ 4 pts
  • Exercice 5 — Réagir face à la haine en ligne ★★/ 4 pts

Pour préparer ce contrôle

  1. Relire le cours et la fiche de révision.
  2. Refaire les exercices corrigés.
  3. Se tester avec le QCM (36 questions).
  4. Faire ce sujet en conditions réelles — 55 min, sans le cours — puis se corriger et noter les points à revoir.

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Questions fréquentes sur ce sujet
Combien de temps dure ce contrôle sur « Discriminations : discours de haine en ligne et harcèlement » ?
55 minutes pour 5 exercices notés sur 20. Prévois le double si tu enchaînes avec la correction.
Le corrigé est-il fourni ?
Oui : le corrigé complet est fourni en PDF (bouton « Télécharger le corrigé »), avec le barème exercice par exercice.
Ce sujet peut-il servir de DS, de contrôle ou d'interrogation ?
Oui : c'est un devoir surveillé complet de 55 minutes. Pour une interrogation courte, garde un ou deux exercices ; pour un DS ou un contrôle de fin de chapitre, fais le sujet entier en temps limité.
Ce sujet suit-il le programme d'emc de cinquième ?
Oui : il évalue uniquement les notions du chapitre « Discriminations : discours de haine en ligne et harcèlement » du programme officiel d'emc en cinquième.
Bloqué sur ce chapitre ?

Moi c'est Ben, j'ai créé ce site pour aider le plus d'élèves possible, partout en France. Je peux aussi reprendre avec toi ce qui coince en cours particulier : en visio, ou à domicile si tu es à Marseille.

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