Relier et opposer ses idées : so, for example, but, however, whereas

Complète avec also ou too.

1. My uncle plays the guitar. He sings in a band.
   Avant le verbe sings : also.
2. Lucy has got a scooter. She has got a skateboard .
   En fin de phrase : too (ou as well).
3. This jacket is warm. It is waterproof.
   Après be (is) : also.
4. — I love this song! — Me !
   Me too! = moi aussi.

Complète avec For example, like ou such as pour donner un exemple.

1. Our town has got great shops. , there is a huge bookshop near the station.
   Une phrase complète suit : For example, (ou For instance,).
2. My little brother loves noisy toys drums and whistles.
   Des noms suivent : like ou such as.
3. I collect things from nature, shells and feathers.
   Des noms suivent : such as ou like (après une virgule, for example va aussi).

Chaque phrase contient une erreur. Récris-la correctement.

1. My cousin does also karate. →
   also avant le verbe : My cousin also does karate. (ou does karate too).
2. We need fruit as apples and pears. →
   as seul ne donne pas d’exemple : such as ou like.
3. Tom can ski. He can play also tennis. → He
   also après can, avant le verbe play : He can also play tennis. (ou He can play tennis too.)

Faire un smoothie : complète chaque étape avec First, Then, After that ou Finally.

1. Étape 1 : , peel a banana.
   La première étape : First.
2. Étape 2 : put it in the blender with some strawberries.
   Une étape du milieu : Then (ou Next, After that).
3. Étape 3 : , add a glass of milk.
   Une autre étape du milieu : After that (ou Then, Next).
4. Étape 4 : , blend everything for a minute.
   La dernière étape : Finally.

Complète avec At first, First ou later.

1. the puppy was scared of us, but now it follows us everywhere.
   Au début, avant un changement (but now) : At first.
2. We arrived at the campsite at noon. Three hours , it started to rain.
   Trois heures plus tard : later.
3. , switch on the computer. Then type your password.
   La première étape d’une liste : First, pas At first.

Organise le petit texte « My favourite place: the beach » : écris le mot de liaison qui joue le rôle indiqué.

1. (première raison) In my opinion, the beach is the best place in the world. , the sea is beautiful.
   J’annonce mon avis, puis la première raison : First.
2. (raison suivante) I can swim and play volleyball there.
   La raison suivante : Then (ou Next).
3. (dernière raison) , I love the fresh air.
   La dernière raison : Finally.
4. (opposition, nouvelle phrase) , I can’t go there very often because I live far from the sea.
   Une opposition en début de nouvelle phrase, suivie d’une virgule : However.
5. (conclusion, conséquence) I’m always happy when the summer holidays start!
   Je conclus par la conséquence : That’s why (ou So).

Complète avec because, because of ou so.

1. The cat is hiding under the bed the fireworks.
   Un nom suit (the fireworks) : because of.
2. The shop was closed, we went to the market instead.
   Aller au marché est la conséquence : so.
3. Sam is learning Spanish he wants to live in Madrid.
   La cause, avec un sujet et un verbe (he wants) : because.
4. We had to queue for an hour the crowds.
   Un nom suit (the crowds) : because of.

Récris la phrase avec le mot entre parenthèses, sans changer son sens.

1. The baby is crying because she is hungry. (so) →
   La cause d’abord, puis so + la conséquence : The baby is hungry, so she is crying.
2. The printer was broken, so I wrote my homework by hand. (because) →
   because + la cause : I wrote my homework by hand because the printer was broken.
3. Nina is allergic to cats, so she has got a goldfish. (That’s why) →
   That’s why ouvre une nouvelle phrase avec la conséquence : Nina is allergic to cats. That’s why she has got a goldfish.

Réponds à la question avec Because ou Because of et l’information entre parenthèses.

1. Why is the beach empty? (the cold weather) →
   Un nom (the cold weather) : Because of the cold weather.
2. Why is Rosie smiling? (she won the race) →
   Une phrase (she won) : Because she won the race.
3. Why are the trains late? (a problem on the line) →
   Un nom (a problem) : Because of a problem on the line.

Écris le mot anglais qui traduit le mot entre parenthèses : but, or, However ou whereas.

1. (mais) The soup was hot tasteless.
   « mais » à l’intérieur de la phrase : but.
2. (cependant) My little brother is only four. , he can already read.
   Une nouvelle phrase, un fait surprenant : However,.
3. (alors que) Max lives in a flat, his best friend lives on a farm.
   Deux personnes comparées dans la même phrase : whereas.
4. (ni… ni…) I don’t eat meat fish.
   Après une négation (don’t eat) : or.

However ou whereas ? Regarde la ponctuation et le sens, puis écris le mot.

1. My brother always reads on the train, I look out of the window.
   Deux personnes comparées, une seule phrase : whereas.
2. The castle looked scary. , the guide was very friendly.
   Une nouvelle phrase, suivie d’une virgule : However,.
3. In the north of the island it rained all day, the south was sunny.
   Deux régions comparées dans la même phrase : whereas.
4. Ellie studied a lot for the test. , she got a bad mark.
   Un résultat surprenant, dans une nouvelle phrase : However,.

Chaque phrase contient une erreur. Récris-la correctement.

1. The film was boring, however the actors were great. →
   Pas de however après une simple virgule : The film was boring, but the actors were great. ou The film was boring. However, the actors were great. (un point-virgule avant however irait aussi).
2. My dad is a vegetarian. Whereas my mum loves steak. →
   whereas ne forme pas une phrase seul : My dad is a vegetarian, whereas my mum loves steak.
3. I don’t like swimming and running. →
   Après une négation : I don’t like swimming or running.

Écris le mot anglais qui traduit le mot entre parenthèses.

1. (presque) The bottle is empty.
   presque = almost.
2. (complètement) Your drawing is different from mine.
   complètement = completely.
3. (suffisamment) Is the soup hot ?
   enough, après l’adjectif hot.
4. (vraiment) I love this park!
   really, avant le verbe love.
5. (plutôt, assez) The concert was good, but not great.
   assez bon, sans plus : quite good.

Dans chaque phrase, que veut dire so ? Écris donc ou tellement.

1. The sea was so cold! → so =
   so + adjectif (cold) : tellement.
2. The sea was cold, so we didn’t swim. → so =
   so + une phrase, après une virgule : donc (la conséquence).
3. My grandma is so kind. → so =
   so + adjectif (kind) : tellement.
4. It was raining, so I took an umbrella. → so =
   so + une phrase : donc.

Chaque phrase contient une erreur de place ou de mot. Récris-la correctement.

1. She isn’t enough old to drive. →
   enough après l’adjectif : She isn’t old enough to drive.
2. I like really this song. →
   really avant le verbe : I really like this song.
3. It was a so scary film. →
   so ne se met pas devant a + adjectif + nom : The film was so scary. (ou It was such a scary film.)
4. We missed almost the bus. →
   almost avant le verbe : We almost missed the bus.