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Anglais 5ᵉ

Ressources · 5ᵉ · Anglais

Relier et opposer ses idées : so, for example, but, however, whereas

Ajouter et illustrer (and, also, too, as well, for example, like, such as) ; enchaîner les étapes et organiser un petit texte (first, then, after that, later, finally) ; la cause et la conséquence (because, because of, so, that’s why) ; opposer (but, however, whereas, or) ; l’intensité (really, so, quite, completely, almost, enough) : les mots de liaison de la 6e repris et ceux du niveau A2

À propos de cette page
Un devoir surveillé d’anglais de 5e sur 20 points, prévu pour 55 minutes, avec son corrigé : ajouter et illustrer, raconter une journée au zoo dans l’ordre, récrire avec because, so et that’s why, however ou whereas, l’intensité, puis un petit texte organisé pour comparer deux lieux de vacances.
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Sujet et corrigé prêts à imprimer.

Devoir surveillé · ★★ et ★★★ · Durée 55 min · Noté sur 20
55:00
benprofparticulier.frAnglais · 5ᵉ

Devoir surveillé – Relier et opposer ses idées : so, for example, but, however, whereas

Durée : 55 min – Sans document – Sur 20 points · Anglais 5ᵉ

Nom : Date : Note : / 20

Les réponses doivent être rédigées et justifiées. Soigne l'orthographe et la présentation.

Exercice 1 – Ajouter et illustrer ★★

(3 pts)

Fais ce qui est demandé pour chaque phrase.

  1. a)Récris la seconde phrase avec also : My grandma knits scarves. She makes gloves.
  2. b)Récris la seconde phrase avec too : Jess sings in the choir. Her twin sings in the choir.
  3. c)Complète pour donner des exemples : I love sea creatures ___ dolphins and seals.

Exercice 2 – Raconter dans l’ordre ★★

(3 pts)

A day at the zoo : complète avec First, At first ou later (chaque mot une fois).

  1. a)___, we bought our tickets at the entrance.
  2. b)___ the lion was asleep, but then it woke up and roared!
  3. c)We watched the penguins at two o’clock. An hour ___, we went home.

Exercice 3 – La cause et la conséquence ★★

(4 pts)

Récris chaque phrase avec le mot indiqué, sans changer son sens, ou complète.

  1. a)Our car broke down, so we took a taxi. (because)
  2. b)The children were noisy because they were excited. (so)
  3. c)Complète avec because ou because of : The concert was cancelled ___ the wind.
  4. d)Relie avec That’s why : Zoe loves reading. She goes to the library every week.

Exercice 4 – Opposer ses idées ★★★

(4 pts)

Complète les deux premières phrases avec However ou whereas, puis corrige l’erreur des deux suivantes.

  1. a)My grandpa is eighty. ___, he still rides his bike every day.
  2. b)I love summer, ___ my best friend prefers winter.
  3. c)Corrige : The museum was free, however it was very crowded.
  4. d)Corrige : I don’t play cricket and hockey.

Exercice 5 – L’intensité ★★

(3 pts)

Fais ce qui est demandé pour chaque phrase.

  1. a)Traduis : « Ce jeu est vraiment amusant. »
  2. b)Corrige : This bed isn’t enough wide for two people.
  3. c)Complète avec almost ou completely : The train was ___ empty: there were only three other passengers.

Exercice 6 – Écris un petit texte organisé ★★★

(3 pts)

Écris 6 à 8 phrases pour comparer deux lieux de vacances (la mer et la montagne, la ville et la campagne…) et dire lequel tu préfères.

  1. a)Ton texte doit contenir : ton avis au début ; au moins deux mots de l’ordre (First, Then, Finally) ; also ou too ; une cause ou une conséquence (because, so, That’s why) ; However, ou whereas ; un mot d’intensité (really, so, quite, enough…).

Bon courage !

Ce document est la propriété intellectuelle de Ben, professeur particulier (benprofparticulier.fr), protégée par le Code de la propriété intellectuelle (art. L. 111-1 et L. 122-4). Il est mis à disposition pour un usage personnel de révision. Toute reproduction, diffusion, mise en ligne ou revente, totale ou partielle, sans autorisation écrite est interdite et constitue une contrefaçon (art. L. 335-2).

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Corrigé et barème – Relier et opposer ses idées : so, for example, but, however, whereas

Durée : 55 min – Sans document – Sur 20 points · Anglais 5ᵉ

Exercice 1 – Ajouter et illustrer ★★

(3 pts)
  1. a)She also makes gloves. — also avant le verbe. (1)
  2. b)Her twin sings in the choir too. — too en fin de phrase. (1)
  3. c)I love sea creatures like dolphins and seals. (ou such as) (1)

À retenir — also avant le verbe, too à la fin ; like ou such as + noms.

Exercice 2 – Raconter dans l’ordre ★★

(3 pts)
  1. a)First, we bought our tickets at the entrance. — la première étape. (1)
  2. b)At first the lion was asleep, but then it woke up and roared! — au début, avant un changement. (1)
  3. c)An hour later, we went home. — plus tard. (1)

Repère — First = la première étape ; At first = au début, avant un changement ; later = plus tard.

Exercice 3 – La cause et la conséquence ★★

(4 pts)
  1. a)We took a taxi because our car broke down. (1)
  2. b)The children were excited, so they were noisy. (1)
  3. c)The concert was cancelled because of the wind. — un nom après because of. (1)
  4. d)Zoe loves reading. That’s why she goes to the library every week. (1)

Repère — la cause suit because (because of + nom) ; la conséquence suit so ou That’s why : en changeant de mot, on inverse les deux parties.

Exercice 4 – Opposer ses idées ★★★

(4 pts)
  1. a)My grandpa is eighty. However, he still rides his bike every day. — nouvelle phrase, fait surprenant. (1)
  2. b)I love summer, whereas my best friend prefers winter. — deux personnes comparées. (1)
  3. c)The museum was free, but it was very crowded. (ou The museum was free. However, it was very crowded.) (1)
  4. d)I don’t play cricket or hockey. — or après une négation. (1)

Le point clé — However, commence une nouvelle phrase ; whereas compare deux choses dans la même phrase.

Exercice 5 – L’intensité ★★

(3 pts)
  1. a)This game is really fun. (ou really funny) — really devant l’adjectif. (1)
  2. b)This bed isn’t wide enough for two people. — enough après l’adjectif. (1)
  3. c)The train was almost empty. — trois passagers : presque vide, pas complètement. (1)

Astuce — le sens d’abord (presque, complètement, vraiment), puis la place : devant l’adjectif, sauf enough.

Exercice 6 – Écris un petit texte organisé ★★★

(3 pts)
  1. a)Exemple de texte : In my opinion, the mountains are better than the seaside for a holiday. First, the air is fresh, so you can walk all day without getting hot. Then there are lots of activities, for example climbing and canoeing. You can also see wild animals. The seaside is crowded in August, whereas the mountains are really quiet. However, the lakes are quite cold for swimming! Finally, the views are amazing. That’s why we go to the Alps every summer.
    Barème : avis et mots de l’ordre 1 pt ; also / too et cause ou conséquence 1 pt ; opposition et intensité 1 pt. (3)

Méthode — j’annonce, je développe dans l’ordre en reliant mes idées, j’oppose, je conclus ; je relis en cochant chaque mot demandé.

Ce document est la propriété intellectuelle de Ben, professeur particulier (benprofparticulier.fr), protégée par le Code de la propriété intellectuelle (art. L. 111-1 et L. 122-4). Il est mis à disposition pour un usage personnel de révision. Toute reproduction, diffusion, mise en ligne ou revente, totale ou partielle, sans autorisation écrite est interdite et constitue une contrefaçon (art. L. 335-2).

Ce contrôle d'anglais 5ᵉ en bref

Un devoir surveillé type contrôle en classe sur « Relier et opposer ses idées : so, for example, but, however, whereas » : 6 exercices, 55 minutes, noté sur 20. Le sujet et le corrigé sont téléchargeables en PDF, prêts à imprimer, pour travailler comme en classe.

  • Exercice 1 — Ajouter et illustrer ★★/ 3 pts
  • Exercice 2 — Raconter dans l’ordre ★★/ 3 pts
  • Exercice 3 — La cause et la conséquence ★★/ 4 pts
  • Exercice 4 — Opposer ses idées ★★★/ 4 pts
  • Exercice 5 — L’intensité ★★/ 3 pts
  • Exercice 6 — Écris un petit texte organisé ★★★/ 3 pts

Pour préparer ce contrôle

  1. Relire le cours et la fiche de révision.
  2. Refaire les exercices corrigés.
  3. Se tester avec le QCM (36 questions).
  4. Faire ce sujet en conditions réelles — 55 min, sans le cours — puis se corriger et noter les points à revoir.

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Questions fréquentes sur ce sujet
Combien de temps dure ce contrôle sur « Relier et opposer ses idées : so, for example, but, however, whereas » ?
55 minutes pour 6 exercices notés sur 20. Prévois le double si tu enchaînes avec la correction.
Le corrigé est-il fourni ?
Oui : le corrigé complet est fourni en PDF (bouton « Télécharger le corrigé »), avec le barème exercice par exercice.
Ce sujet peut-il servir de DS, de contrôle ou d'interrogation ?
Oui : c'est un devoir surveillé complet de 55 minutes. Pour une interrogation courte, garde un ou deux exercices ; pour un DS ou un contrôle de fin de chapitre, fais le sujet entier en temps limité.
Ce sujet suit-il le programme d'anglais de cinquième ?
Oui : il évalue uniquement les notions du chapitre « Relier et opposer ses idées : so, for example, but, however, whereas » du programme officiel d'anglais en cinquième.
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