- 1. Masse de farine pour personnes : gg par personne ; g.
- 2. Nombre d’œufs pour personnes : œuf par personne ; œufs.
- 3. Volume de lait pour personnes : LcL, soit L.
- 4. On a kg de farine, et tout le reste en quantité suffisante. Pour combien de personnes au plus peut-on faire le gâteau ? kg g. Avec g par personne : personnes.
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Proportionnalité : quatrième proportionnelle et graphique
Rappels de 5ᵉ (reconnaître une situation de proportionnalité, coefficient et son unité, linéarité, passage à l’unité), quatrième proportionnelle et égalité des produits en croix, partage selon un ratio, représentation graphique (points alignés avec l’origine, lecture, formule), pourcentages (appliquer, coefficient multiplicateur d’une hausse ou d’une baisse, valeur de départ, évolutions successives), échelles (plan et réalité, trouver l’échelle, aires) ; problèmes.
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6 problèmes, du plus simple au plus difficile. Écris tes réponses, puis « Vérifier ».
Résoudre un problème : la méthode
- Je lis l’énoncé et je repère ce qui est proportionnel (prix au kilogramme, recette, échelle) et ce qui ne l’est pas (montant fixe, abonnement).
- Je range les données dans un tableau, les grandeurs de même nature sur la même ligne, et je convertis dans la même unité (g et kg, cm et km).
- Je choisis l’outil : passage à l’unité ou produit en croix pour une quatrième proportionnelle, parts égales pour un ratio, coefficient multiplicateur pour un pourcentage.
- Je contrôle l’ordre de grandeur, puis je réponds par une phrase, avec l’unité.
- 1. Prix de séances avec le tarif A : €€.
- 2. Prix de séances avec le tarif B : €€.
- 3. Sur un graphique du prix en fonction du nombre de séances, quel tarif donne des points alignés avec l’origine ? (A ou B) Le tarif A est proportionnel au nombre de séances (coefficient € par séance). Pour le tarif B, séance coûte déjà € : ses points sont alignés sur une droite qui passe par .
- 4. Pour combien de séances les deux tarifs coûtent-ils le même prix ? Chaque séance coûte € de moins avec B, et il faut rattraper les € de la carte : . Pour séances : A coûte € et B €.
- 5. À partir de combien de séances le tarif B est-il le moins cher ? Au-delà de séances, B devient moins cher : pour séances, A coûte € et B €.
- 1. Volume de jus obtenu avec toutes les pommes : Lkg, et L.
- 2. Les masses apportées sont dans le ratio , et : ratio .
- 3. Le jus est vendu € ; cette somme est partagée selon ce ratio. La famille qui a apporté kg reçoit €parts de € : elle reçoit €.
- 4. L’an prochain, on veut L de jus. Masse de pommes nécessaire : kgkg.
- 1. Prix après la première remise : €€.
- 2. Prix payé à la caisse : €€.
- 3. Pourcentage de remise totale par rapport au prix affiché : %: remise totale de .
- 4. Avec une remise unique de , le jean aurait coûté €€, moins que € : les deux remises ne font pas , car la seconde porte sur un prix déjà réduit.
- 1. Sur le plan, la chambre a une longueur de cm. Longueur réelle : mcm m.
- 2. Le salon a une longueur réelle de m. Longueur sur le plan : cmm cm ; cm.
- 3. Sur le plan, la largeur du salon est cm. Aire réelle du salon : m²Largeur réelle : cm m ; aire : m².
- 4. On photocopie le plan en divisant toutes ses longueurs par . La nouvelle échelle est avec cm sur la copie correspond à cm sur le plan, donc à cm en réalité : échelle .
- 1. Prix au kilogramme de la boîte de g : €g kg ; € par kg.
- 2. Prix au kilogramme de la boîte familiale : €€ par kg : la boîte familiale est moins chère au kilogramme.
- 3. Une offre spéciale donne de céréales en plus dans la boîte de g, au même prix. Masse de cette boîte : gg.
- 4. Prix au kilogramme de cette offre : €g kg ; € par kg.
- 5. La boîte familiale est ensuite remisée de . Son nouveau prix au kilogramme : €€ par kg : elle redevient la moins chère ( € contre €).
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