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Géographie 4ᵉ

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Les mobilités humaines transnationales : le tourisme et ses espaces

Touriste, excursionniste et essor du tourisme ; pays émetteurs, pays récepteurs et flux touristiques ; littoraux, montagnes, villes, nature et lieux saints ; Bali et Marseille, deux territoires transformés ; effets du tourisme et surtourisme à Venise ; vers un tourisme durable

À propos de cette page
Des exercices corrigés de géographie 4e, classés par partie et par difficulté (★, ★★, ★★★) : touriste ou excursionniste, calculs sur les arrivées et les recettes, flux de proximité, types d’espaces touristiques, atouts et dégâts à Bali et à Marseille, domaines des effets, chiffres de Venise, objectifs du tourisme durable.

18 exercices, classés par cas comme le cours. Écris ta réponse, puis « Vérifier ».

Cas 1Les mots et les chiffres du tourisme

Réflexe — je regarde la nuit passée sur place, la durée du séjour et la frontière, puis je calcule avec les chiffres d’ONU Tourisme. Revoir la méthode →

Exercice 1★★★Facile

Complète avec le mot du cours.

  1. Le tourisme qui touche une grande partie de la population des pays riches à partir des années 1950 est le tourisme de .
    Le tourisme de masse, après des siècles de voyages réservés à une élite.
  2. Les compagnies aériennes à bas coût se multiplient en Europe à partir des années .
    À partir des années 1990 : des billets bon marché multiplient les courts séjours.
  3. Au XVIIIᵉ siècle, le long voyage de jeunes aristocrates britanniques à travers l’Europe jusqu’en Italie s’appelait le .
    Le Grand Tour, réservé à une élite.
  4. Les sociaux peuvent rendre un lieu touristique célèbre en quelques semaines.
    Les réseaux sociaux : une photo très partagée peut attirer des foules dans un lieu peu connu.
Exercice 2★★★Moyen

Écris « touriste international », « touriste intérieur » ou « excursionniste ».

  1. Une Bordelaise passe une semaine de vacances en Bretagne →
    Au moins une nuit, sans franchir de frontière : touriste intérieur.
  2. Un ingénieur coréen passe trois nuits à Toulouse pour un salon aéronautique →
    Un salon professionnel compte aussi : plusieurs nuits dans un autre pays, touriste international.
  3. Des collégiens niçois passent la journée à Monaco et rentrent dormir chez eux →
    Ils franchissent une frontière, mais sans nuit sur place : excursionnistes.
  4. Une famille marocaine passe deux semaines chez des cousins à Montréal →
    Rendre visite à sa famille est un motif de tourisme : touriste international.
Exercice 3★★★Difficile

Calcule avec le tableau du cours (ONU Tourisme) et arrondis comme demandé.

  1. De 1950 à 1970, les arrivées sont passées de 25 à 166 millions : elles ont été multipliées par (arrondis au dixième).
    166÷25=6,64, soit environ 6,6.
  2. De 1970 à 2019, elles sont passées de 166 à 1 469 millions : multipliées par (arrondis au dixième).
    1469÷166≈8,85, soit environ 8,8.
  3. De 2019 à 2020, les arrivées sont passées de 1 469 à 409 millions : millions d’arrivées en moins.
    1469−409=1060 millions en moins, à cause de la pandémie.
  4. De 2024 à 2025, elles sont passées de 1 465 à 1 520 millions : une hausse d’environ % (arrondis à l’unité).
    (1520−1465)÷1465×100=55÷1465×100≈3,75, soit environ 4 %.

Cas 2Les flux touristiques

Réflexe — je repère d’où partent les touristes, où ils arrivent et à quelle distance. Revoir la méthode →

Exercice 4★★★Facile

Complète avec un pays, une région ou un mot du cours.

  1. Le pays dont les habitants dépensent le plus en voyages à l’étranger est .
    La Chine : 251 milliards de dollars en 2024.
  2. Le pays qui gagne le plus d’argent grâce aux touristes étrangers est .
    Les États-Unis : 214 milliards de dollars de recettes en 2024.
  3. Un pays d’où partent les touristes est un pays .
    Un pays émetteur ; celui qui les accueille est un pays récepteur.
  4. La région du monde qui reçoit le moins de touristes internationaux, 5 % des arrivées, est l’.
    L’Afrique : 75 millions d’arrivées en 2024.
Exercice 5★★★Moyen

Ce flux reste-t-il dans la même région du monde ? Écris « même région » ou « autre continent ».

  1. Des Néerlandais passent leurs vacances sur les plages de l’Algarve, au Portugal →
    Des Pays-Bas au Portugal : un flux européen, dans la même région.
  2. Des Coréens font un séjour de shopping à Tokyo →
    De la Corée du Sud au Japon : même région (l’Asie de l’Est).
  3. Des Canadiens partent en safari au Kenya →
    Du Canada au Kenya : autre continent, un flux plus rare.
  4. Des Brésiliens découvrent Lisbonne →
    De l’Amérique du Sud à l’Europe : autre continent.
Exercice 6★★★Difficile

Calcule avec les chiffres d’ONU Tourisme et arrondis comme demandé.

  1. En 2024, l’Espagne a gagné 107 milliards de dollars pour 94 millions d’arrivées, soit environ dollars par arrivée (arrondis à l’unité).
    107000÷94≈1138,3, soit environ 1 138 dollars.
  2. Avec 83 milliards de dollars, le Royaume-Uni a gagné milliards de plus que la France (77 milliards) en 2024.
    83−77=6 milliards : la France n’est que 4e pour les recettes.
  3. En 2025, l’Asie et le Pacifique ont reçu 331 des 1 520 millions d’arrivées, soit % (arrondis à l’unité).
    331÷1520×100≈21,8, soit environ 22 %.
  4. En 2024, les touristes britanniques ont dépensé 103 milliards de dollars à l’étranger, les touristes français 60 milliards : environ fois plus (arrondis au dixième).
    103÷60≈1,72, soit environ 1,7 fois plus.

Cas 3Les espaces touristiques

Réflexe — je cherche ce qui attire les touristes, puis les aménagements qui les accueillent. Revoir la méthode →

Exercice 7★★★Facile

Quel type d’espace touristique ? Réponds par « littoral », « montagne », « ville », « nature » ou « lieu saint ».

  1. Zermatt, en Suisse, au pied du Cervin →
    Ski, alpinisme, remontées mécaniques : montagne.
  2. Le sanctuaire de Fatima, au Portugal, où arrivent les pèlerins →
    Un pèlerinage : lieu saint.
  3. Florence, en Italie, ses musées et ses églises →
    Tourisme culturel : ville.
  4. Le parc national d’Etosha, en Namibie, et ses safaris →
    Observation des animaux : nature.
Exercice 8★★★Moyen

Complète avec le mot du cours.

  1. Une ville créée ou transformée pour accueillir les touristes s’appelle une .
    Une station : au bord de la mer, à la montagne…
  2. Le tourisme de la mer, de la plage et du soleil est le tourisme .
    Le tourisme balnéaire, le plus répandu.
  3. Un tourisme de nature qui respecte les milieux et fait vivre les habitants s’appelle l’.
    L’écotourisme : lodges, petits groupes, guides locaux.
  4. Un cadre qui voyage pour un congrès ou un salon pratique le tourisme d’.
    Le tourisme d’affaires, surtout dans les grandes villes.
Exercice 9★★★Difficile

Calcule avec les chiffres du cours et arrondis comme demandé.

  1. En 2025, 1 673 230 pèlerins ont accompli le hajj, dont 1 506 576 venus de l’étranger : pèlerins venaient donc de l’intérieur de l’Arabie saoudite.
    1673230−1506576=166654 pèlerins, Saoudiens et étrangers qui vivent dans le pays.
  2. Les pèlerins venus de l’étranger représentent donc environ % du total (arrondis à l’unité).
    1506576÷1673230×100≈90,0, soit 90 % : un pèlerinage mondial.
  3. Avec 8,7 millions de visiteurs en 2024, le Louvre a reçu en moyenne environ visiteurs par jour de l’année (366 jours en 2024, arrondis à la centaine).
    8700000÷366≈23770, soit environ 23 800 visiteurs par jour.
  4. En 2024, 34,6 millions de passagers ont fait une croisière, pour 1 465 millions d’arrivées de touristes internationaux : environ croisiéristes pour 100 arrivées (arrondis au dixième).
    34,6÷1465×100≈2,36, soit environ 2,4 : la croisière reste une petite partie du tourisme.

Cas 4Bali et Marseille

Réflexe — je classe chaque fait : atout, aménagement, effet ou réponse, et je le localise. Revoir la méthode →

Exercice 10★★★Facile

Complète avec le mot du cours.

  1. Bali est une île de l’, le pays musulman le plus peuplé du monde.
    L’Indonésie ; Bali y fait exception : ses habitants sont surtout hindous.
  2. Le système traditionnel d’irrigation des rizières de Bali, classé par l’UNESCO en 2012, s’appelle le .
    Le subak, menacé quand les rizières sont bâties.
  3. En 2013, Marseille a été Capitale européenne de la .
    Capitale européenne de la culture : le tournant touristique de la ville.
  4. Le musée ouvert à Marseille en 2013, sur le port, s’appelle le .
    Le Mucem (musée des Civilisations de l’Europe et de la Méditerranée) : 1,3 million de visiteurs en 2024.
Exercice 11★★★Moyen

Pour le territoire indiqué, ce fait est-il un « atout », un « dégât » ou une « réponse » ?

  1. Bali : des temples hindous et des volcans →
    Ce qui attire les touristes : un atout.
  2. Bali : de l’eau salée remonte dans les puits →
    Les nappes baissent : un dégât du tourisme.
  3. Marseille : depuis 2025, la compensation imposée aux nouveaux meublés de tourisme →
    Une réponse des autorités pour protéger le logement des habitants.
  4. Marseille : des calanques piétinées en été →
    Un dégât sur un milieu fragile.
Exercice 12★★★Difficile

Calcule et arrondis comme demandé.

  1. Bali a reçu 6 333 360 touristes étrangers en 2024 et 6 948 754 en 2025 : une hausse d’environ % (arrondis au dixième).
    (6948754−6333360)÷6333360×100=615394÷6333360×100≈9,72, soit environ 9,7 %.
  2. En 2025, Bali a reçu environ 6,95 millions de touristes étrangers pour 4,46 millions d’habitants, soit touriste(s) étranger(s) par habitant (arrondis au dixième).
    6,95÷4,46≈1,56, soit environ 1,6.
  3. Bali compte environ 4,5 millions d’habitants sur 5 600 km² : sa densité est d’environ habitants par km² (arrondis à l’unité).
    4500000÷5600≈803,6, soit environ 804 habitants par km².
  4. En 2025, Marseille a reçu 2,6 millions de croisiéristes en 660 escales, soit en moyenne environ passagers par escale (arrondis à la centaine).
    2600000÷660≈3939, soit environ 3 900 passagers par paquebot.

Cas 5Les effets du tourisme

Réflexe — je nomme le domaine touché, puis je dis si l’effet est positif ou négatif, et pour qui. Revoir la méthode →

Exercice 13★★★Facile

Complète avec le mot du cours.

  1. Une fréquentation si forte qu’elle dégrade la vie locale et les milieux naturels s’appelle le .
    Le surtourisme.
  2. Un emploi qui ne dure que pendant la haute saison est un emploi .
    Un emploi saisonnier, souvent mal payé.
  3. Une tradition transformée en spectacle pour touristes : c’est la .
    La folklorisation.
  4. Un pays qui vit presque d’une seule activité, le tourisme, en est .
    Il est dépendant : une crise suffit à le ruiner.
Exercice 14★★★Moyen

Quel domaine cet effet touche-t-il ? Réponds par « économie », « société » ou « environnement ».

  1. Un golf est arrosé chaque jour en pleine saison sèche →
    L’eau surconsommée : environnement.
  2. Dans un vieux quartier de port, les immeubles deviennent des hôtels et les familles partent →
    Des habitants chassés : société.
  3. Un hôtel embauche 120 personnes pour l’été →
    Des emplois : économie.
  4. Des plongeurs abîment le corail en le touchant →
    Un milieu fragile dégradé : environnement.
Exercice 15★★★Difficile

Calcule avec les chiffres de Venise et arrondis comme demandé.

  1. Le centre historique est passé de 174 808 habitants en 1951 à 49 172 fin 2023 : il a perdu habitants.
    174808−49172=125636 habitants en moins.
  2. Cela représente une baisse d’environ % (arrondis à l’unité).
    125636÷174808×100≈71,9, soit environ 72 %.
  3. Avec 30 millions de visiteurs par an pour 49 172 habitants, cela fait environ visiteurs par habitant (arrondis à la dizaine).
    30000000÷49172≈610,1, soit environ 610 visiteurs par habitant et par an.
  4. Si deux tiers de ces 30 millions de visiteurs sont des excursionnistes, cela fait millions d’excursionnistes.
    30×2÷3=20 millions.

Cas 6Protéger les lieux touristiques

Réflexe — je cherche sur quoi agit la mesure et quel objectif elle sert d’abord : économie locale, environnement ou habitants. Revoir la méthode →

Exercice 16★★★Facile

Complète avec le mot du cours.

  1. Un tourisme qui cherche à rester vivable et attirant longtemps, sans abîmer les lieux visités, est un tourisme .
    Un tourisme durable : il concilie trois objectifs.
  2. Un nombre maximal de visiteurs autorisés chaque jour s’appelle un .
    Un quota, souvent avec réservation.
  3. Se présenter comme « vert » sans l’être vraiment s’appelle l’.
    L’écoblanchiment (en anglais greenwashing).
  4. Voyager moins loin, plus longtemps, en train plutôt qu’en avion : c’est le tourisme .
    Le tourisme lent (en anglais slow tourism).
Exercice 17★★★Moyen

Quel objectif cette mesure sert-elle d’abord ? Réponds par « économie locale », « environnement » ou « habitants ».

  1. Les guides d’un parc national sont recrutés dans les villages voisins →
    L’argent reste sur place : économie locale.
  2. Les bateaux n’ont plus le droit de jeter l’ancre sur le récif de corail →
    On protège le récif : environnement.
  3. Une ville limite les meublés de tourisme pour que les familles puissent se loger →
    On protège le logement : habitants.
  4. Un hôtel achète ses fruits et ses légumes aux paysans de l’île →
    Les revenus profitent aux producteurs de l’île : économie locale.
Exercice 18★★★Difficile

Calcule avec les chiffres du cours.

  1. Au Machu Picchu, la haute saison permet visiteurs de plus par jour que le reste de l’année (5 600 contre 4 500).
    5600−4500=1100 visiteurs de plus par jour.
  2. Au Bhoutan, à 100 dollars par nuit et par personne, deux adultes qui restent 7 nuits paient dollars de taxe.
    100×7×2=1400 dollars.
  3. En septembre 2023, cette taxe est passée de 200 à 100 dollars par nuit : une baisse de %.
    (200−100)÷200×100=50 % : elle a été divisée par deux.
  4. Sur le mont Fuji, le nombre de randonneurs est passé de 221 322 en 2023 à 204 316 en 2024 : une baisse d’environ % (arrondis au dixième).
    (221322−204316)÷221322×100=17006÷221322×100≈7,68, soit environ 7,7 % : une baisse réelle, mais modeste.
Bloqué sur ce chapitre ?

Moi c'est Ben, j'ai créé ce site pour aider le plus d'élèves possible, partout en France. Je peux aussi reprendre avec toi ce qui coince en cours particulier : en visio, ou à domicile si tu es à Marseille.

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