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La comédie du XVIIIe siècle : maîtres et valets, Marivaux et Beaumarchais

Individu et société : confrontations de valeurs ? L'Île des esclaves, Le Jeu de l'amour et du hasard, Le Mariage de Figaro ; marivaudage & critique sociale

À propos de cette page
Ces exercices corrigés sur « La comédie du XVIIIe siècle : maîtres et valets, Marivaux et Beaumarchais » en quatrième permettent de s'entraîner et de vérifier ses acquis en français. Ils suivent le programme officiel de quatrième et sont classés par difficulté (facile, moyen, difficile). Au programme : Une comédie au siècle des Lumières, Maîtres et valets, Marivaux, L'Île des esclaves : changer de place, Le Jeu de l'amour et du hasard et le marivaudage. Écris ta réponse puis clique sur « Vérifier » : la correction est immédiate et tolère majuscules, espaces et ponctuation. Cet entraînement aide à mémoriser les méthodes, repérer ses erreurs et gagner en confiance avant un contrôle. Exercices gratuits proposés par un professeur particulier à Marseille pour réviser français en quatrième.

Entraîne-toi par niveau. Écris ta réponse puis clique sur « Vérifier » (ou tape Entrée). La correction tolère majuscules, espaces et ponctuation.

Facile
Ex. 1 — Qui a écrit quoi ?Complète par le nom ou le mot qui manque.
L'Île des esclaves (1725) est une comédie de .
Le Barbier de Séville (1775) a été écrit par Pierre-Augustin Caron de .
Dans Le Jeu de l'amour et du hasard, Dorante se déguise en valet sous le nom de .
Dans Les Fausses Confidences, le valet qui invente toutes les ruses s'appelle .
Le titre complet de la pièce de 1784 est La Folle , ou le Mariage de Figaro.
Dans L'Île des esclaves, le magistrat qui fait appliquer la loi de l'île s'appelle .
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  1. Marivaux — Marivaux écrit la plupart de ses comédies pour les Comédiens italiens.
  2. Beaumarchais — C'est le premier volet de la trilogie de Figaro.
  3. Bourguignon — Pendant ce temps, son valet Arlequin joue le rôle du maître.
  4. Dubois — Ancien valet de Dorante, il est entré au service d'Araminte.
  5. Journée — Toute l'action tient en une seule journée, celle des noces.
  6. Trivelin — Il explique aux naufragés qu'on veut les corriger, non se venger.
Ex. 2 — Les mots du chapitreTrouve le mot défini.
Domestique au service personnel d'un maître ; au théâtre, souvent rusé et beau parleur.
Au théâtre, femme de chambre vive et malicieuse, comme Lisette.
Échange de propos amoureux délicats et raffinés, nommé d'après un auteur du XVIIIe siècle.
Contrôle des œuvres par le pouvoir, qui peut interdire une pièce (comme Le Mariage de Figaro pendant plusieurs années).
Avantage réservé par la loi à un groupe, comme la noblesse sous l'Ancien Régime.
Rang social reçu de sa famille en venant au monde, qui s'oppose au mérite.
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  1. valet — Arlequin, Dubois et Figaro sont des valets.
  2. soubrette — La soubrette ose souvent répondre à sa maîtresse.
  3. marivaudage — Le mot est attesté dès 1739, du vivant de Marivaux.
  4. censure — Figaro s'en moque dans son monologue de l'acte V.
  5. privilège — Les privilèges sont abolis au début de la Révolution.
  6. naissance — « Le mérite vaut bien la naissance », dit Dorante.
Moyen
Ex. 3 — Quelles valeurs s'affrontent ?Complète chaque phrase par la valeur qui s'oppose à la première. Choisis parmi : naissance, orgueil, apparence, argent, obéissance, raison.
Dorante décide d'épouser celle qu'il croit une servante : il fait passer le mérite avant la .
Trivelin donne à Arlequin le nom de son maître « pour le corriger de son orgueil » : l'île veut apprendre aux maîtres l'humilité contre l'.
Silvia se méfie des hommes aimables en société et durs chez eux : elle cherche le vrai caractère, au-delà de l'.
Araminte, riche veuve, finit par épouser Dorante, ruiné : l'amour l'emporte sur l'.
Une servante tient tête à sa maîtresse au lieu de se taire : la liberté de parole contre l'.
Silvia est attirée par un homme qu'elle croit valet, alors qu'elle est fille de gentilhomme : la passion contre la .
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  1. naissance — La naissance donne le rang ; le mérite vient des qualités personnelles.
  2. orgueil — Le maître doit éprouver ce qu'il a fait subir pour cesser de mépriser les autres.
  3. apparence — D'où son idée du déguisement : observer sans être vue.
  4. argent — Dubois l'avait promis : l'amour vaincra « fierté, raison et richesse ».
  5. obéissance — Lisette ose discuter avec Silvia de ses idées sur le mariage.
  6. raison — Son trouble vient de ce conflit intérieur, que le déguisement a provoqué.
Ex. 4 — Les répliques à la loupeDonne le type de chaque phrase : déclaratif, interrogatif ou injonctif. Pour la dernière, nomme la forme de phrase.
« Taisez-vous ; allez répondre vos impertinences ailleurs » (Silvia à Lisette, Le Jeu de l'amour et du hasard, I, 1)
« Le mariage aurait donc de grands charmes pour vous ? » (Silvia à Lisette)
« Mon cœur est fait comme celui de tout le monde. » (Lisette à Silvia)
« Que regardez-vous donc toujours de ce côté ? » (Figaro au comte, Le Barbier de Séville, I, 2)
« Suis-moi donc. » (Iphicrate à Arlequin, L'Île des esclaves, scène 1)
« Délicieuse ! que tu es folle avec tes expressions ! » : à quelle forme est la seconde phrase ?
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  1. injonctif — Verbes à l'impératif : Silvia donne un ordre et rappelle qu'elle est la maîtresse.
  2. interrogatif — Interrogation totale marquée seulement par l'intonation (le point d'interrogation à l'écrit) : l'ordre des mots reste celui d'une phrase déclarative.
  3. déclaratif — Lisette affirme : sa phrase déclarative la met au même niveau que sa maîtresse.
  4. interrogatif — Interrogation partielle introduite par le pronom interrogatif « que ».
  5. injonctif — Le maître ordonne… mais Arlequin ne suit pas.
  6. exclamative — Dans la terminologie grammaticale de 2020, l'exclamation est une forme : ici, type déclaratif à la forme exclamative.
Difficile
Ex. 5 — Analyser des répliques célèbresRéponds en deux ou trois phrases, en t'appuyant sur les mots de la citation.
Figaro au comte (Le Barbier de Séville, I, 2) : « Aux vertus qu'on exige dans un domestique, Votre Excellence connaît-elle beaucoup de maîtres qui fussent dignes d'être valets ? » Explique comment Figaro retourne le reproche.
Lisette à Silvia (Le Jeu de l'amour et du hasard, I, 1) : « Si j'étais votre égale, nous verrions. » Que révèle cette phrase du rapport entre la servante et sa maîtresse ?
Arlequin à Iphicrate (L'Île des esclaves, scène 9) : « je ne te ressemble pas, moi ; je n'aurais point le courage d'être heureux à tes dépens. » Quelle valeur Arlequin oppose-t-il à la conduite de son ancien maître ?
Trivelin aux naufragés (L'Île des esclaves, scène 2) : « Nous ne nous vengeons plus de vous, nous vous corrigeons ». Explique l'opposition entre les deux verbes.
Figaro (Le Barbier de Séville, I, 2) : « Je me presse de rire de tout, de peur d'être obligé d'en pleurer. » Que dit cette phrase du personnage ?
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  1. Réponse libre — exemple : Le comte reproche ses défauts à Figaro. Figaro répond par une question qui n'attend pas de réponse : on exige d'un valet tant de qualités que peu de maîtres en seraient capables. Le reproche se retourne contre les maîtres, avec ironie, sous une forme polie (« Votre Excellence »).
  2. Réponse libre — exemple : Lisette rappelle qu'elle n'est pas l'égale de Silvia : elle doit se retenir. Mais elle laisse entendre qu'elle aurait des choses à dire. La subordonnée de condition à l'imparfait (« Si j'étais ») évoque une égalité imaginaire : la soubrette conteste, avec malice, la hiérarchie.
  3. Réponse libre — exemple : Arlequin oppose la générosité et l'humanité à l'égoïsme et à la domination d'Iphicrate, qui était heureux aux dépens de son esclave. En refusant de se venger, l'ancien esclave se montre moralement supérieur à son maître : c'est lui qui donne l'exemple.
  4. Réponse libre — exemple : Se venger, c'est rendre le mal pour le mal ; corriger, c'est rendre meilleur. Les habitants de l'île ont renoncé à tuer les maîtres : ils veulent les éduquer en leur faisant vivre la condition d'esclave. C'est une idée des Lumières : la raison l'emporte sur la violence.
  5. Réponse libre — exemple : Figaro a connu beaucoup de malheurs (dettes, prison, métiers perdus). Le rire est pour lui une défense : il choisit d'en rire avant que le malheur ne l'abatte. L'antithèse rire / pleurer montre un héros gai mais lucide.
Ex. 6 — Écrire une scène de maître et de valetÉcris pas à pas une courte scène : un maître ordonne à son valet de mentir pour lui ; le valet refuse avec esprit. Compare ensuite avec l'exemple.
Écris la première réplique du maître, avec une didascalie qui indique le ton.
Écris un aparté du valet (il parle « à part » : le maître ne l'entend pas).
Écris la réplique où le valet refuse en opposant deux valeurs (par exemple l'obéissance et l'honnêteté).
Écris une réplique ironique du valet, qui retourne un reproche du maître.
Écris un dénouement qui concilie les deux personnages (deux ou trois répliques).
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  1. Réponse libre — exemple : LE MARQUIS, d'un ton sec. — Lafleur, tu diras à mon créancier que je suis parti pour la campagne.
  2. Réponse libre — exemple : LAFLEUR, à part. — Parti à la campagne… avec ses dettes dans les poches.
  3. Réponse libre — exemple : LAFLEUR. — Monsieur, je vous dois mon obéissance, mais je dois à tout le monde la vérité. Commandez-moi de servir, pas de mentir.
  4. Réponse libre — exemple : LE MARQUIS. — Un valet n'a pas d'avis ! LAFLEUR. — C'est vrai, Monsieur : il n'a que du bon sens, et vous voyez combien cela gêne.
  5. Réponse libre — exemple : LE MARQUIS, après un silence. — Eh bien, j'irai lui parler moi-même. LAFLEUR. — Voilà, Monsieur, le premier ordre que j'exécute avec plaisir.
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