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Espagnol 4ᵉ

Ressources · 4ᵉ · Espagnol

L'art et la création

Musique, peinture et expression culturelle hispanique

À propos de cette page
Cette activité de compréhension sur « L'art et la création » en quatrième entraîne à lire, analyser et répondre à des questions en espagnol. Elle suit le programme officiel de quatrième. Au programme : Le vocabulaire de l'art, Exprimer ses goûts et son opinion, Les grands peintres du monde hispanique, Les musiques hispanophones. Lis le document, réponds puis vérifie immédiatement tes réponses pour progresser. Un bon moyen de travailler la méthode, d'enrichir son vocabulaire et de préparer les contrôles. Ressource gratuite proposée par un professeur particulier à Marseille pour réussir en espagnol en quatrième.
1Lis le récit de Lucía, puis réponds aux questions en espagnol.

Un mural para el instituto

El pasado mes de abril, el instituto de Lucía, en Cartagena, organizó un taller de arte urbano. Durante dos semanas, un joven muralista llamado Sergio trabajó con veinte alumnos para decorar la pared del patio, que estaba gris y llena de grietas.

Primero, los alumnos dibujaron bocetos en clase y votaron por el mejor proyecto. Después, Sergio les enseñó a preparar la superficie, a mezclar los colores y a usar los rodillos y los sprays. El mural representa el mar Mediterráneo, con barcas de pescadores y una enorme luna naranja. En una esquina, los alumnos escribieron sus nombres con letras pequeñas.

Lucía cuenta que lo más difícil fue pintar bajo el sol y que se manchó toda la ropa, pero que nunca se ha sentido tan orgullosa. Ahora, cuando llega por la mañana, ya no ve un muro triste, sino una obra de arte que pertenece a todo el instituto.

2Questions
Q1 ¿En qué ciudad está el instituto de Lucía?
Q2 ¿Cuánto tiempo duró el taller?
Q3 ¿Cómo estaba la pared del patio antes del taller? (dos adjetivos)
Q4 ¿Qué hicieron los alumnos antes de pintar? (primera etapa)
Q5 ¿Qué elemento del mural es de color naranja?
Q6 ¿Qué fue lo más difícil para Lucía?
Q7 Explica con tus palabras por qué el mural « pertenece a todo el instituto ». (dos o tres frases)
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  1. Cartagena
  2. dos semanas
  3. gris y llena de grietas
  4. dibujaron bocetos
  5. la luna
  6. pintar bajo el sol
  7. Réponse libre — exemple : El mural pertenece a todo el instituto porque lo pintaron los alumnos juntos, con sus propias ideas y sus nombres. Además, está en el patio y todos pueden verlo cada día.
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