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EMC 4ᵉ

Ressources · 4ᵉ · EMC

Développement durable et responsabilité

Comprendre nos responsabilités environnementales individuelles et collectives

Approfondissement Ce chapitre va au-delà du programme officiel de 4ᵉ : utile pour aller plus loin ou anticiper.

À propos de cette page
Ces exercices corrigés sur « Développement durable et responsabilité » en quatrième permettent de s'entraîner et de vérifier ses acquis en EMC. Ils suivent le programme officiel de quatrième et sont classés par difficulté (facile, moyen, difficile). Au programme : Le développement durable : une définition et trois piliers, Des défis planétaires : climat, biodiversité, ressources, La responsabilité de chacun : l'empreinte carbone, Les responsabilités collectives : État, collectivités, entreprises. Écris ta réponse puis clique sur « Vérifier » : la correction est immédiate et tolère majuscules, espaces et ponctuation. Cet entraînement aide à mémoriser les méthodes, repérer ses erreurs et gagner en confiance avant un contrôle. Exercices gratuits proposés par un professeur particulier à Marseille pour réviser EMC en quatrième.

Entraîne-toi par niveau. Écris ta réponse puis clique sur « Vérifier » (ou tape Entrée). La correction tolère majuscules, espaces et ponctuation.

Facile
Ex. 1 — Les mots du chapitreComplète chaque phrase avec le mot, le sigle ou le nombre qui convient.
La commission qui a défini le développement durable en 1987 était présidée par la Norvégienne Gro Harlem .
L'ONU a adopté en 2015 dix-sept de développement durable (sigle : ODD).
La quantité totale de gaz à effet de serre émise pour permettre le mode de vie d'une personne s'appelle son empreinte .
La réunion annuelle des États signataires de la convention climat de 1992 est appelée (sigle).
Chaque État partie à l'Accord de Paris fixe lui-même sa contribution au niveau national (CDN).
La plateforme d'experts de l'ONU qui évalue l'état de la biodiversité est l' (sigle).
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  1. Brundtland — Rapport Notre avenir à tous, remis à l'ONU en 1987.
  2. objectifs — Agenda 2030 : 17 objectifs, de l'élimination de la pauvreté à la protection de la vie terrestre.
  3. carbone — À ne pas confondre avec l'empreinte écologique, mesurée en hectares.
  4. COP — Conference of the Parties. La COP21 de Paris a produit l'Accord de Paris.
  5. déterminée — Les CDN doivent être révisées à la hausse tous les cinq ans.
  6. IPBES — L'IPBES est à la biodiversité ce que le GIEC est au climat : environ un million d'espèces menacées selon son rapport de 2019.
Ex. 2 — Quel pilier ?Pour chaque mesure, écris le pilier du développement durable qu'elle sert d'abord : « économique », « social » ou « environnemental ».
Une commune installe une cantine à 1 € pour les familles modestes. →
Un fabricant conçoit un lave-linge réparable pendant 10 ans, ce qui réduit ses coûts de garantie. →
Un port interdit le rejet des eaux usées des navires dans la rade. →
Une entreprise textile garantit un salaire décent aux ouvrières de ses fournisseurs. →
Une région replante des haies pour limiter l'érosion des sols. →
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  1. social — Accès de tous à un service essentiel : pilier social (équitable).
  2. économique — Viabilité et durabilité du produit : pilier économique (même si l'environnement y gagne aussi).
  3. environnemental — Protection du milieu marin : pilier environnemental (vivable).
  4. social — Conditions de travail et justice : pilier social.
  5. environnemental — Préservation des sols et de la biodiversité : pilier environnemental.
Moyen
Ex. 3 — Textes et datesÉcris l'année demandée.
Intégration de la Charte de l'environnement dans la Constitution :
Sommet de la Terre de Rio de Janeiro :
Création du GIEC par l'ONU :
Première loi Grenelle de l'environnement :
Loi anti-gaspillage pour une économie circulaire (AGEC) :
Loi Climat et Résilience, issue de la Convention citoyenne pour le climat :
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  1. 2005 — Loi constitutionnelle du 1er mars 2005. La Charte elle-même a été rédigée en 2004.
  2. 1992 — Convention-cadre sur le climat, convention sur la biodiversité, Agenda 21.
  3. 1988 — Fondé par l'Organisation météorologique mondiale et le PNUE.
  4. 2009 — 3 août 2009 ; la loi Grenelle II suit en juillet 2010.
  5. 2020 — 10 février 2020 : fin progressive du plastique jetable, indice de réparabilité.
  6. 2021 — 22 août 2021. La Convention citoyenne (150 citoyens tirés au sort) a siégé en 2019-2020.
Ex. 4 — Qui est responsable ?Pour chaque décision, écris l'échelle de responsabilité : « individuelle », « collective » (État, collectivité, entreprise) ou « internationale ».
Une famille décide de partir en vacances en train plutôt qu'en avion. →
La métropole Aix-Marseille-Provence adopte son Plan Climat-Air-Énergie Territorial. →
À Dubaï, en 2023, la COP28 appelle à une transition hors des énergies fossiles. →
Un constructeur automobile publie son bilan d'émissions et forme ses fournisseurs. →
Un collégien répare son téléphone au lieu d'en racheter un. →
Le Parlement vote l'objectif de neutralité carbone en 2050. →
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  1. individuelle — Choix de consommation d'un ménage : responsabilité individuelle.
  2. collective — Décision d'une collectivité locale : responsabilité collective.
  3. internationale — Décision négociée entre États : échelle internationale.
  4. collective — Démarche de RSE d'une entreprise : responsabilité collective (économique).
  5. individuelle — Réutiliser (2e R) : geste individuel.
  6. collective — Loi énergie-climat de 2019 : responsabilité collective de l'État.
Difficile
Ex. 5 — Quel principe de la Charte ?Pour chaque situation, écris le principe de la Charte de l'environnement qui s'applique : « prévention », « précaution », « pollueur-payeur » ou « participation ».
Avant de construire une nouvelle rocade, une étude d'impact sur les nuisances sonores est obligatoire. →
Les habitants sont invités à donner leur avis lors de l'enquête publique sur ce projet de rocade. →
Un industriel qui a déversé des solvants dans un ruisseau est condamné à financer la dépollution. →
Les autorités suspendent un nouvel additif alimentaire dont la toxicité à long terme est encore débattue par les scientifiques. →
Une compagnie pétrolière responsable d'une marée noire doit indemniser les pêcheurs et nettoyer les plages. →
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  1. prévention — Le risque est connu (bruit, pollution) : on l'évalue et on le limite à l'avance (article 3).
  2. participation — Article 7 : droit d'accéder aux informations et de participer aux décisions publiques ayant une incidence sur l'environnement.
  3. pollueur-payeur — Article 4 : l'auteur du dommage contribue à sa réparation.
  4. précaution — Risque incertain mais potentiellement grave et irréversible : article 5, mesures provisoires en attendant l'évaluation.
  5. pollueur-payeur — Réparation à la charge du responsable : pollueur-payeur (article 4).
Ex. 6 — Vrai ou faux, et pourquoiÉcris « vrai » ou « faux ». L'explication apparaît après vérification.
Le protocole de Kyoto imposait des objectifs chiffrés de réduction à tous les pays du monde. →
Les émissions territoriales de la France sont inférieures à l'empreinte carbone des Français. →
Le Programme des Nations unies pour l'environnement (PNUE) a été créé à la suite de la conférence de Stockholm. →
Le GIEC réalise lui-même des mesures de température sur toute la planète. →
Dans l'Affaire du siècle, c'est une entreprise qui a été condamnée. →
Recycler est le levier le plus efficace des 3R. →
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  1. faux — Faux : seuls les pays industrialisés avaient des objectifs contraignants ; c'est l'Accord de Paris qui est universel.
  2. vrai — Vrai : environ 6 t contre 8 à 9 t par habitant, car l'empreinte compte aussi les émissions liées aux produits importés.
  3. vrai — Vrai : Stockholm, 1972, premier sommet mondial sur l'environnement, débouche sur la création du PNUE.
  4. faux — Faux : il synthétise les études existantes ; il ne mène pas de recherches propres.
  5. faux — Faux : c'est l'État français, reconnu fautif par le tribunal administratif de Paris le 3 février 2021.
  6. faux — Faux : réduire vient en premier ; ce qui n'est pas fabriqué n'a pas besoin d'être recyclé.
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