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Mathématiques · Classe de 3ᵉ

Pythagore, Thalès & trigonométrie

Calculer une longueur ou un angle dans un triangle rectangle ou une configuration de Thalès — synthèse de géométrie de 3e

À propos de cette page
Cette évaluation sur « Pythagore, Thalès & trigonométrie » en troisième permet de faire le point sur ses connaissances en mathématiques, comme lors d'un véritable contrôle. Elle suit le programme officiel de troisième et propose plusieurs exercices notés sur 20, avec un corrigé détaillé. Au programme : Reconnaître la bonne situation géométrique, Le théorème de Pythagore, La réciproque de Pythagore, Le théorème de Thalès. Travaille seul, chronomètre-toi, puis compare tes réponses au corrigé pour identifier les points à revoir. Parfait pour mesurer ses progrès et réviser efficacement. Évaluation gratuite conçue par un professeur particulier à Marseille pour aider les élèves de troisième en mathématiques.
Évaluation finale · Niveau difficile · Durée 55 min · Noté sur 20
55:00

Évaluation complète de fin de chapitre, tout en niveau difficile. Travaille seul et sans aide, puis vérifie tes réponses avec le corrigé détaillé dépliable en bas de page.

Exercice 1 — Calculer une longueur avec Pythagore

/ 4 pts
  1. $ABC$ est rectangle en $A$ avec $AB = 9$ cm et $AC = 12$ cm. Calculer $BC$.
  2. $DEF$ est rectangle en $D$ avec l'hypoténuse $EF = 20$ cm et $DE = 16$ cm. Calculer $DF$.

Exercice 2 — Réciproque de Pythagore

/ 4 pts
  1. Un triangle a pour côtés $20$ cm, $21$ cm et $29$ cm. Démontrer qu'il est rectangle et préciser où se trouve l'angle droit.
  2. Un triangle a pour côtés $6$ cm, $7$ cm et $10$ cm. Est-il rectangle ? Justifier.

Exercice 3 — Théorème de Thalès

/ 4 pts
  1. Les droites $(MN)$ et $(BC)$ sont parallèles, $A$ est le sommet commun. On donne $AM = 4$ cm, $AB = 10$ cm, $AC = 12{,}5$ cm. Calculer $AN$.
  2. Avec les mêmes données et $BC = 15$ cm, calculer $MN$.

Exercice 4 — Trigonométrie : longueur et angle

/ 5 pts
  1. $ABC$ est rectangle en $A$, avec $\widehat{B} = 35°$ et $AB = 8$ cm. Le côté $AB$ est adjacent à $\widehat{B}$. Calculer la longueur de l'hypoténuse $BC$ (arrondir au dixième). On donne $\cos(35°) \approx 0{,}82$.
  2. Dans un triangle rectangle, le côté opposé à un angle mesure $5$ cm et l'hypoténuse $10$ cm. Calculer la mesure de cet angle.

Exercice 5 — Choisir le bon théorème (raisonnement)

/ 3 pts
  1. On dispose d'un triangle rectangle dont on connaît un angle aigu et l'hypoténuse, et on cherche un côté de l'angle droit. Quel outil faut-il utiliser, et pourquoi pas Pythagore ?
  2. On dispose de deux droites parallèles coupées par deux sécantes, et on cherche une longueur du grand triangle. Quel théorème applique-t-on ?
Corrigé détaillé

Exercice 1 — Calculer une longueur avec Pythagore
Corrigé :
$BC$ : d'après Pythagore, $BC^2 = AB^2 + AC^2 = 9^2 + 12^2 = 81 + 144 = 225$, donc $BC = \sqrt{225} = 15$ cm. (2 pts)

$DF$ : $EF^2 = DE^2 + DF^2$, donc $DF^2 = EF^2 - DE^2 = 20^2 - 16^2 = 400 - 256 = 144$, d'où $DF = \sqrt{144} = 12$ cm. (2 pts)

Exercice 2 — Réciproque de Pythagore
Corrigé :
1) Le plus grand côté est $29$ cm. On calcule : $29^2 = 841$ et $20^2 + 21^2 = 400 + 441 = 841$. Comme $29^2 = 20^2 + 21^2$, d'après la réciproque de Pythagore le triangle est rectangle, et l'angle droit est opposé au côté de $29$ cm. (2 pts)

2) Le plus grand côté est $10$ cm. $10^2 = 100$ et $6^2 + 7^2 = 36 + 49 = 85$. Comme $100 \neq 85$, le triangle n'est pas rectangle. (2 pts)

Exercice 3 — Théorème de Thalès
Corrigé :
$AN$ : d'après Thalès, $\dfrac{AM}{AB} = \dfrac{AN}{AC}$, soit $\dfrac{4}{10} = \dfrac{AN}{12{,}5}$. Par produit en croix : $AN = \dfrac{4 \times 12{,}5}{10} = \dfrac{50}{10} = 5$ cm. (2 pts)

$MN$ : $\dfrac{AM}{AB} = \dfrac{MN}{BC}$, soit $\dfrac{4}{10} = \dfrac{MN}{15}$, donc $MN = \dfrac{4 \times 15}{10} = 6$ cm. (2 pts)

Exercice 4 — Trigonométrie : longueur et angle
Corrigé :
1) $AB$ est adjacent à $\widehat{B}$, $BC$ est l'hypoténuse : $\cos(\widehat{B}) = \dfrac{AB}{BC}$, donc $BC = \dfrac{AB}{\cos(35°)} = \dfrac{8}{0{,}82} \approx 9{,}8$ cm. (3 pts)

2) $\sin(\text{angle}) = \dfrac{\text{opposé}}{\text{hypoténuse}} = \dfrac{5}{10} = 0{,}5$. Avec la touche $\sin^{-1}$ : l'angle $= \sin^{-1}(0{,}5) = 30°$. (2 pts)

Exercice 5 — Choisir le bon théorème (raisonnement)
Corrigé :
1) On utilise la trigonométrie (cosinus ou sinus), car un angle intervient : Pythagore ne relie que des longueurs entre elles et ne permet pas d'exploiter un angle connu. (1,5 pt)

2) On applique le théorème de Thalès, car la configuration présente deux droites parallèles coupant deux sécantes : les longueurs des deux triangles sont proportionnelles. (1,5 pt)

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