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Démocraties fragilisées et expériences totalitaires : sortir de la guerre (1919-1923)
Sortir de la guerre dans une Europe ruinée et endeuillée ; la conférence de la paix de 1919 et les Quatre Grands ; le traité de Versailles ; les autres traités, les nouveaux États et les minorités ; la Société des Nations ; un ordre fragile dès 1919-1923
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Sujet et corrigé prêts à imprimer.
Devoir surveillé – Démocraties fragilisées et expériences totalitaires : sortir de la guerre (1919-1923)
Durée : 55 min – Sans document – Sur 20 points · Histoire 3ᵉ
Les réponses doivent être rédigées et justifiées. Soigne l'orthographe et la présentation.
Exercice 1 – Le traité vu par les deux camps ★★★
(4 pts)Lis les deux documents, puis réponds aux questions.
Document 1 — « Les gouvernements alliés et associés déclarent et l'Allemagne reconnaît que l'Allemagne et ses alliés sont responsables, pour les avoir causés, de toutes les pertes et de tous les dommages subis par les gouvernements alliés et associés et leurs nationaux en conséquence de la guerre, qui leur a été imposée par l'agression de l'Allemagne et de ses alliés. »
— Traité de Versailles, article 231, 28 juin 1919.
Document 2 — « On exige de nous que nous nous reconnaissions seuls coupables de la guerre ; un tel aveu dans ma bouche serait un mensonge. […] Au cours des cinquante dernières années, l'impérialisme de tous les États européens a empoisonné de façon chronique la situation internationale. »
— Comte Brockdorff-Rantzau, chef de la délégation allemande, discours lors de la remise des conditions de paix, Versailles, 7 mai 1919 (traduction de l'allemand).
- a)Présentez les deux documents (nature, auteur, date) et expliquez pourquoi ils sont à confronter.
- b)Document 1 : quelle est la conséquence concrète, pour l'Allemagne, de la reconnaissance de sa responsabilité ? Justifiez avec une clause du traité.
- c)Document 2 : relevez le mot qui montre que la délégation allemande rejette l'article 231, puis expliquez l'argument des « cinquante dernières années ».
- d)En vous appuyant sur vos connaissances, expliquez pourquoi l'Allemagne signe malgré tout, et ce que devient ensuite l'article 231 dans la vie politique allemande.
Exercice 2 – Vrai ou faux, à justifier ★★★
(4 pts)Dis si chaque affirmation est vraie ou fausse, puis justifie avec une connaissance précise.
- a)« En 1919, la guerre est terminée partout en Europe. »
- b)« L'Autriche, réduite à un petit État germanophone, obtient le droit de s'unir à l'Allemagne. »
- c)« L'Italie, pourtant victorieuse, sort mécontente de la conférence de Paris. »
- d)« Le traité de Sèvres a fixé définitivement les frontières de la Turquie. »
Exercice 3 – Les vaincus amputés ★★
(4 pts)Lis le tableau, puis réponds aux questions.
| État | Superficie avant (km2) | Superficie après (km2) | Population avant (millions) | Population après (millions) |
|---|---|---|---|---|
| Allemagne | 541 000 | 469 000 | 65 | 59 |
| Autriche (partie autrichienne de l'empire) | 300 000 | 84 000 | 28,6 | 6,5 |
| Hongrie | 325 000 | 93 000 | 20,9 | 7,6 |
- a)Calculez, pour chacun des trois États, la part de population perdue (en %, arrondi à l'unité). Classez-les du plus au moins touché.
- b)Expliquez pourquoi l'Autriche et la Hongrie perdent beaucoup plus que l'Allemagne, en citant le principe appliqué et deux États bénéficiaires.
- c)L'Allemagne reste la plus peuplée du tableau : quelle conséquence Keynes en tire-t-il dès 1919 ?
- d)Environ 3 millions de Hongrois vivent hors de la Hongrie de 1920 : quel problème, et où ?
Exercice 4 – Développement construit ★★★
(4 pts)Sujet : « Montrez que les traités de 1919-1920 redessinent l'Europe mais laissent un ordre fragile. » Rédigez une vingtaine de lignes en suivant les quatre étapes ci-dessous.
- a)Introduction : situez la conférence de Paris (date, participants, absents) et annoncez le plan.
- b)Premier paragraphe : montrez que les traités appliquent le droit des peuples et font naître de nouveaux États (trois exemples, un traité cité).
- c)Deuxième paragraphe : montrez que l'Allemagne est durement traitée par le traité de Versailles (trois clauses précises, dont l'article 231).
- d)Troisième paragraphe puis conclusion : montrez que cet ordre est fragile (vaincus humiliés, vainqueurs déçus, SDN sans les États-Unis, minorités) et répondez au sujet.
Exercice 5 – Repères dans le temps et l’espace ★★
(4 pts)Réponds à chaque question.
- a)Datez précisément (jour, mois, année) : l'armistice avec l'Allemagne ; la signature du traité de Versailles. Combien de temps les sépare ?
- b)Classez dans l'ordre chronologique et datez à l'année : traité de Trianon · Quatorze Points de Wilson · traité de Lausanne · première assemblée de la SDN.
- c)De quel empire disparu chaque État est-il issu ? Tchécoslovaquie · Lituanie · Pologne · Irak (mandat).
- d)Corrigez : « La France annexe la Sarre et la Rhénanie. » Précisez le statut de chaque région.
Bon courage !
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Corrigé et barème – Démocraties fragilisées et expériences totalitaires : sortir de la guerre (1919-1923)
Durée : 55 min – Sans document – Sur 20 points · Histoire 3ᵉ
Exercice 1 – Le traité vu par les deux camps ★★★
(4 pts)- a)Doc. 1 : extrait d'un traité de paix (texte juridique) imposé à l'Allemagne le 28 juin 1919 ; doc. 2 : discours officiel du chef de la délégation allemande, 7 mai 1919, jour de la remise du texte. Vainqueurs et vaincu s'opposent sur le même article. (1)
- b)La responsabilité fonde les réparations : l'Allemagne doit payer tous les dommages (132 milliards de marks-or fixés en 1921) et livrer charbon, navires, bétail. (1)
- c)« mensonge ». L'Allemagne renvoie à des responsabilités partagées : selon elle, l'impérialisme de tous les États européens (rivalités coloniales, course aux armements, alliances) a « empoisonné » la situation internationale depuis les années 1870. (1)
- d)Elle signe sous la menace d'une reprise des combats et du maintien du blocus. L'article 231 devient le symbole du « diktat », exploité par l'extrême droite et Hitler contre la république de Weimar. (1)
Le point clé — Confronter deux documents, c'est dire qui parle, d'où, et sur quoi ils divergent — puis trancher avec ses connaissances, pas avec ses sympathies.
Exercice 2 – Vrai ou faux, à justifier ★★★
(4 pts)- a)Faux : la guerre civile russe dure jusqu’en 1922, les spartakistes tentent une révolution à Berlin en janvier 1919, et la Grèce affronte les nationalistes turcs de 1919 à 1922 ; l’armistice n’a arrêté que les combats avec l’Allemagne. (1)
- b)Faux : le traité de Saint-Germain interdit l'Anschluss, même si beaucoup d'Autrichiens le souhaitaient. (1)
- c)Vrai : elle n'obtient ni Fiume ni la Dalmatie ; les nationalistes parlent de « victoire mutilée ». (1)
- d)Faux : rejeté par Mustafa Kemal, Sèvres (1920) est remplacé par le traité de Lausanne (1923), qui fonde la Turquie moderne. (1)
Astuce — Pour chaque affirmation, cherchez le fait qui la contredit ; s'il n'y en a aucun dans le cours, elle est probablement vraie.
Exercice 3 – Les vaincus amputés ★★
(4 pts)- a)Autriche : (28,6 − 6,5) ÷ 28,6 ≈ 77 % ; Hongrie : (20,9 − 7,6) ÷ 20,9 ≈ 64 % ; Allemagne : (65 − 59) ÷ 65 ≈ 9 %. Classement : Autriche > Hongrie > Allemagne. (1)
- b)Le droit des peuples à disposer d'eux-mêmes fait éclater l'empire multinational : Tchécoslovaquie, Yougoslavie, Pologne, Roumanie (Transylvanie) reçoivent ses territoires. (1)
- c)L'Allemagne reste une grande puissance potentielle (59 millions d'habitants, industrie intacte) : une paix qui l'humilie sans la briser prépare la revanche. (1)
- d)Le problème des minorités nationales : Hongrois de Transylvanie (Roumanie), de Slovaquie (Tchécoslovaquie) et de Voïvodine (Yougoslavie) ; une source de tensions durables. (1)
Attention — Une part perdue se calcule (avant − après) ÷ avant, avec la valeur d'avant au dénominateur — et un chiffre ne dit rien tant qu'on ne l'a pas relié à une cause.
Exercice 4 – Développement construit ★★★
(4 pts)- a)Janvier 1919, Paris ; les vainqueurs (Quatre Grands) décident sans les vaincus ni la Russie bolchevique ; plan : nouvelle carte / Allemagne punie / fragilités. (1)
- b)Droit des peuples (Wilson) : Pologne restaurée, Tchécoslovaquie, Yougoslavie, États baltes ; Saint-Germain et Trianon démembrent l'Autriche-Hongrie. (1)
- c)Alsace-Lorraine rendue, corridor de Dantzig, colonies en mandats ; armée de 100 000 hommes, Rhénanie démilitarisée ; réparations (132 milliards de marks-or) fondées sur l'article 231. (1)
- d)« Diktat » et mythe du coup de poignard en Allemagne ; « victoire mutilée » italienne ; Sénat américain hors de la SDN ; des millions de membres de minorités nationales. Conclusion : une paix qui règle 1914 mais prépare 1939. (1)
Méthode — Le sujet contient deux idées reliées par « mais » : le plan doit traiter les deux, et la conclusion doit dire laquelle l'emporte.
Exercice 5 – Repères dans le temps et l’espace ★★
(4 pts)- a)Armistice : 11 novembre 1918 ; traité : 28 juin 1919 ; sept mois et demi de négociations entre vainqueurs. (1)
- b)Quatorze Points (1918) → Trianon (juin 1920) → première assemblée de la SDN (novembre 1920, Genève) → Lausanne (1923). (1)
- c)Tchécoslovaquie : Autriche-Hongrie ; Lituanie : Empire russe ; Pologne : les trois empires (russe, allemand, austro-hongrois) ; Irak : Empire ottoman. (1)
- d)Aucune annexion : la Sarre est administrée par la SDN pendant 15 ans (mines à la France) ; la Rhénanie reste allemande mais démilitarisée et occupée par les Alliés pendant 15 ans. (1)
Erreur fréquente — « Occupé », « administré », « démilitarisé » et « annexé » ne sont pas synonymes : seul le dernier change la frontière.
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Ce contrôle d'histoire 3ᵉ en bref
Un devoir surveillé type contrôle en classe sur « Démocraties fragilisées et expériences totalitaires : sortir de la guerre (1919-1923) » : 5 exercices, 55 minutes, noté sur 20. Le sujet et le corrigé sont téléchargeables en PDF, prêts à imprimer, pour travailler comme en classe.
- Exercice 1 — Le traité vu par les deux camps ★★★/ 4 pts
- Exercice 2 — Vrai ou faux, à justifier ★★★/ 4 pts
- Exercice 3 — Les vaincus amputés ★★/ 4 pts
- Exercice 4 — Développement construit ★★★/ 4 pts
- Exercice 5 — Repères dans le temps et l’espace ★★/ 4 pts
Notions évaluées
armistice, sortie de guerre, monument aux morts, Soldat inconnu, anciens combattants, zone rouge, inflation, créanciers, spartakistes, conférence de la paix, Quatre Grands, Clemenceau, Wilson, Lloyd George, Orlando, Quatorze Points, droit des peuples à disposer d’eux-mêmes, traité de Versailles, galerie des Glaces, diktat, article 231, réparations, marks-or, Rhénanie démilitarisée, Sarre, corridor de Dantzig, mandat, Saint-Germain, Neuilly, Trianon, Sèvres, Lausanne, Anschluss, Pologne, Tchécoslovaquie, Yougoslavie, États baltes, minorité nationale, Sudètes, plébiscite, SDN, Genève, sécurité collective, arbitrage, unanimité, ratifier, isolationnisme, république de Weimar, coup de poignard dans le dos, Ruhr, hyperinflation, victoire mutilée, Fiume, Mussolini, Keynes, Mustafa Kemal.
Pour préparer ce contrôle
- Relire le cours et la fiche de révision.
- Refaire les exercices corrigés et les compréhension.
- Se tester avec le QCM (36 questions).
- Faire ce sujet en conditions réelles — 55 min, sans le cours — puis se corriger et noter les points à revoir.
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Questions fréquentes sur ce sujet
- Combien de temps dure ce contrôle sur « Démocraties fragilisées et expériences totalitaires : sortir de la guerre (1919-1923) » ?
- 55 minutes pour 5 exercices notés sur 20. Prévois le double si tu enchaînes avec la correction.
- Le corrigé est-il fourni ?
- Oui : le corrigé complet est fourni en PDF (bouton « Télécharger le corrigé »), avec le barème exercice par exercice.
- Ce sujet peut-il servir de DS, de contrôle ou d'interrogation ?
- Oui : c'est un devoir surveillé complet de 55 minutes. Pour une interrogation courte, garde un ou deux exercices ; pour un DS ou un contrôle de fin de chapitre, fais le sujet entier en temps limité.
- Ce sujet suit-il le programme d'histoire de troisième ?
- Oui : il évalue uniquement les notions du chapitre « Démocraties fragilisées et expériences totalitaires : sortir de la guerre (1919-1923) » du programme officiel d'histoire en troisième, soit : une Europe ruinée et endeuillée, une guerre qui ne finit pas partout en 1918 ; la conférence de la paix (1919), les Quatre Grands et le droit des peuples à disposer d’eux-mêmes ; le traité de Versailles : article 231, clauses territoriales, militaires et économiques ; les traités de Saint-Germain, Neuilly, Trianon, Sèvres et Lausanne, les nouveaux États et les minorités nationales ; la SDN et la sécurité collective ; vaincus humiliés et vainqueurs déçus : un ordre fragile, terreau des totalitarismes.
Moi c'est Ben, j'ai créé ce site pour aider le plus d'élèves possible, partout en France. Je peux aussi reprendre avec toi ce qui coince en cours particulier : en visio, ou à domicile si tu es à Marseille.
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