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La modalisation
Reconnaître les marques du jugement, du point de vue & du degré de certitude
À propos de cette page
Cette activité de compréhension sur « La modalisation » en troisième entraîne à lire, analyser et répondre à des questions en français. Elle suit le programme officiel de troisième. Au programme : Qu'est-ce que la modalisation ?, Le degré de certitude : du certain au douteux, Les verbes qui modalisent, Modes et temps comme modalisateurs. Lis le document, réponds puis vérifie immédiatement tes réponses pour progresser. Un bon moyen de travailler la méthode, d'enrichir son vocabulaire et de préparer les contrôles. Ressource gratuite proposée par un professeur particulier à Marseille pour réussir en français en troisième.
1Lis ce texte original (une tribune publiée dans un journal de quartier), puis réponds aux questions sur la modalisation.
Texte original — Faut-il fermer la rue aux voitures ?
Depuis lundi, la rue des Écoles est fermée aux voitures entre 8 h et 9 h. Il est incontestable que les enfants y circulent désormais plus sereinement : aucun accident n'a été signalé, alors que trois collisions avaient eu lieu l'an dernier au même endroit.
Certains commerçants affirment pourtant que leur chiffre d'affaires aurait baissé de vingt pour cent. Ce chiffre, avancé sans la moindre preuve, me paraît fort exagéré : la boulangerie, à ce que je vois chaque matin, ne désemplit pas. Les soi-disant victimes de cette mesure oublient sans doute que leurs clients sont d'abord des parents d'élèves.
Je crois donc que la municipalité doit tenir bon. Peut-être faudra-t-il aménager des places de livraison ; il se peut aussi que les horaires soient à ajuster. Mais renoncer serait, à mon sens, une lamentable erreur. Une rue où l'on respire enfin ne se referme pas.
Depuis lundi, la rue des Écoles est fermée aux voitures entre 8 h et 9 h. Il est incontestable que les enfants y circulent désormais plus sereinement : aucun accident n'a été signalé, alors que trois collisions avaient eu lieu l'an dernier au même endroit.
Certains commerçants affirment pourtant que leur chiffre d'affaires aurait baissé de vingt pour cent. Ce chiffre, avancé sans la moindre preuve, me paraît fort exagéré : la boulangerie, à ce que je vois chaque matin, ne désemplit pas. Les soi-disant victimes de cette mesure oublient sans doute que leurs clients sont d'abord des parents d'élèves.
Je crois donc que la municipalité doit tenir bon. Peut-être faudra-t-il aménager des places de livraison ; il se peut aussi que les horaires soient à ajuster. Mais renoncer serait, à mon sens, une lamentable erreur. Une rue où l'on respire enfin ne se referme pas.
2Questions
Q1 Relève dans le premier paragraphe une phrase entièrement objective et une tournure impersonnelle de certitude.
Objective : « Depuis lundi, la rue des Écoles est fermée aux voitures entre 8 h et 9 h » (ou « aucun accident n'a été signalé »). Tournure de certitude : « Il est incontestable que ».Q2 « Certains commerçants affirment pourtant que leur chiffre d'affaires aurait baissé » : quels sont les deux moyens par lesquels l'auteur prend ses distances avec cette information ?
Le verbe de parole « affirment » (l'auteur rapporte sans reprendre à son compte) et le conditionnel « aurait baissé » (information non garantie).Q3 « me paraît fort exagéré » : donne la nature de « paraît » et le rôle de « fort ».
« Paraître » modalise le jugement (apparence) ; « fort » = très, renforce l'adjectif « exagéré ».Q4 Quel adjectif marque la mise à distance de l'auteur envers les commerçants dans le deuxième paragraphe ?
« Soi-disant » signale que l'auteur ne les considère pas comme de vraies victimes.Q5 « sans doute » : ce modalisateur exprime-t-il la certitude ? Justifie.
Non : « sans doute » exprime la probabilité (= probablement) ; seule la locution « sans aucun doute » exprime la certitude.Q6 Dans le troisième paragraphe, relève un verbe d'opinion, un verbe modal et deux modalisateurs de possibilité.
Verbe d'opinion : « je crois » ; verbe modal : « doit » (tenir bon) ; possibilité : « peut-être », « il se peut que ».Q7 « une lamentable erreur » et « une rue où l'on respire enfin » : quel jugement chacun de ces groupes exprime-t-il ? Quel est l'effet de « enfin » ?
« lamentable erreur » : jugement péjoratif sur l'éventuel renoncement ; « où l'on respire enfin » : jugement mélioratif sur la mesure ; « enfin » exprime le soulagement et suggère que l'on attendait cela depuis longtemps.Q8 D'après l'ensemble des modalisateurs, quelle est la thèse de l'auteur ? Réponds en une phrase.
L'auteur soutient qu'il faut maintenir la fermeture de la rue aux voitures, quitte à l'aménager.Voir le corrigé
- Réponse libre — exemple : Objective : « Depuis lundi, la rue des Écoles est fermée aux voitures entre 8 h et 9 h » (ou « aucun accident n'a été signalé »). Tournure de certitude : « Il est incontestable que ».
- Réponse libre — exemple : Le verbe de parole « affirment » (l'auteur rapporte sans reprendre à son compte) et le conditionnel « aurait baissé » (information non garantie).
- verbe modal, adverbe d'intensité — « Paraître » modalise le jugement (apparence) ; « fort » = très, renforce l'adjectif « exagéré ».
- soi-disant — « Soi-disant » signale que l'auteur ne les considère pas comme de vraies victimes.
- Réponse libre — exemple : Non : « sans doute » exprime la probabilité (= probablement) ; seule la locution « sans aucun doute » exprime la certitude.
- Réponse libre — exemple : Verbe d'opinion : « je crois » ; verbe modal : « doit » (tenir bon) ; possibilité : « peut-être », « il se peut que ».
- Réponse libre — exemple : « lamentable erreur » : jugement péjoratif sur l'éventuel renoncement ; « où l'on respire enfin » : jugement mélioratif sur la mesure ; « enfin » exprime le soulagement et suggère que l'on attendait cela depuis longtemps.
- Réponse libre — exemple : L'auteur soutient qu'il faut maintenir la fermeture de la rue aux voitures, quitte à l'aménager.
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