Je réserve ici
Français 3ᵉ

Ressources · 3ᵉ · Français

Méthode : la rédaction du brevet

Choisir son sujet, organiser, gérer son temps & relire pour réussir l'épreuve

À propos de cette page
Cette activité de compréhension sur « Méthode : la rédaction du brevet » en troisième entraîne à lire, analyser et répondre à des questions en français. Elle suit le programme officiel de troisième. Au programme : L'épreuve de français du brevet : ce qu'il faut savoir, Lire les deux sujets et choisir le sien, Le brouillon en quinze minutes, Rédiger : ouverture, développement, fin. Lis le document, réponds puis vérifie immédiatement tes réponses pour progresser. Un bon moyen de travailler la méthode, d'enrichir son vocabulaire et de préparer les contrôles. Ressource gratuite proposée par un professeur particulier à Marseille pour réussir en français en troisième.
1Lis ce sujet de rédaction tel qu'il pourrait être proposé au brevet, puis réponds aux questions de méthode. Le texte de l'épreuve était un extrait de roman dans lequel un jeune garçon, Lucien, quitte la ferme familiale pour entrer en pension en ville ; l'extrait s'achève au moment où la carriole de son père disparaît au bout de la route.

Rédaction (1 h 30, 40 points). Vous traiterez, au choix, l'un des deux sujets suivants.

Sujet d'imagination. Imaginez la suite du texte : Lucien passe sa première soirée à la pension. Vous raconterez cette soirée en conservant le narrateur et les temps du récit, en décrivant les lieux qu'il découvre et en montrant ce qu'il ressent. Vous traiterez le sujet en 35 lignes au moins.

Sujet de réflexion. Selon vous, quitter sa famille et son cadre de vie est-il nécessaire pour grandir ? Vous répondrez dans un développement organisé, en vous appuyant sur le texte, sur vos lectures et sur votre expérience personnelle. Vous traiterez le sujet en 30 lignes au moins.

Rappel : les correcteurs évaluent la réponse au sujet, l'organisation du texte et la qualité de la langue.

2Questions
Q1 Dans le sujet d'imagination, relève les trois contraintes d'écriture introduites par « en… » (participes présents).
Q2 Le texte de l'épreuve est écrit à la troisième personne, au passé simple et à l'imparfait. Quelle sera la première phrase possible de la suite ? Rédige-la.
Q3 Dans le sujet de réflexion, quel mot-clé invite à peser le pour et le contre ?
Q4 Reformule la question du sujet de réflexion avec tes propres mots, en une phrase.
Q5 Le sujet de réflexion impose trois sources d'exemples. Lesquelles ? Propose un exemple pour chacune.
Q6 Un élève hésite entre les deux sujets. Il a bien compris le texte mais n'a pas d'exemples de lectures en tête. Quel sujet lui conseilles-tu, et pourquoi ?
Q7 Propose un plan en cinq étapes pour le sujet d'imagination (une ligne par étape).
Voir le corrigé
  1. conserver le narrateur et les temps, décrire les lieux, montrer ce qu'il ressent
  2. Réponse libre — exemple : Lucien resta un long moment sur le perron, les yeux fixés sur le nuage de poussière qui retombait lentement au bout de la route.
  3. nécessaire
  4. Réponse libre — exemple : Peut-on devenir adulte sans s'éloigner de ses parents et de l'endroit où l'on a grandi, ou cet éloignement est-il indispensable ?
  5. Réponse libre — exemple : Le texte (Lucien quitte la ferme pour la pension) ; les lectures (par exemple Cosette quittant l'auberge des Thénardier, ou le narrateur de La Promesse de l'aube quittant sa mère) ; l'expérience personnelle (un séjour loin de chez soi, une première colonie de vacances).
  6. Réponse libre — exemple : Le sujet d'imagination : il maîtrise l'univers du texte (personnage, lieu, ton), ce qui est l'essentiel pour une suite, alors que le sujet de réflexion exige des exemples de lectures qu'il n'a pas.
  7. Réponse libre — exemple : 1. Lucien entre dans le bâtiment : le couloir, l'odeur de cire, le bruit des pas (imparfait). 2. Le surveillant lui attribue un lit dans le dortoir ; un camarade lui adresse la parole. 3. Le repas au réfectoire : le silence imposé, la soupe, une gêne. 4. La nuit dans le dortoir : les bruits inconnus, le souvenir de la ferme, les larmes retenues (moment fort). 5. Chute : au matin, une cloche ; Lucien se lève le premier et ouvre la fenêtre sur la ville.
Bloqué sur ce chapitre ?

Moi c'est Ben, j'ai créé ce site pour aider le plus d'élèves possible, partout en France. Je peux aussi reprendre avec toi ce qui coince en cours particulier : en visio, ou à domicile si tu es à Marseille.

Prof de français à Marseille · Cours particuliers au collège · Aide aux devoirs