Ressources · 3ᵉ · Espagnol
Le subjonctif présent
Formation et emplois : doute, souhait, obligation
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Sujet et corrigé prêts à imprimer.
Devoir surveillé – Le subjonctif présent
Durée : 55 min – Sans document – Sur 20 points · Espagnol 3ᵉ
Les réponses doivent être rédigées et justifiées. Soigne l'orthographe et la présentation.
Exercice 1 – Compréhension de l'écrit : un message
(4 pts)Documento 1. Mensaje del entrenador al grupo de WhatsApp del equipo de baloncesto, la noche antes de la final.
«Buenas noches, equipo. Mañana es la final y quiero que estéis tranquilos. No creo que el otro equipo sea mejor que nosotros: solo es más alto. Os pido tres cosas. Primero, que durmáis ocho horas: nada de móvil después de las diez. Segundo, que desayunéis bien, aunque no tengáis hambre por los nervios. Tercero, que estéis en el pabellón a las nueve y media, para que hagamos el calentamiento juntos. Es posible que haya mucho público y que os pongáis nerviosos; es normal. Cuando empiece el partido, olvidad el público y jugad como en los entrenamientos. Me alegro de que hayáis llegado hasta aquí: pase lo que pase, estoy orgulloso de vosotros. Ojalá ganemos, pero lo importante es que disfrutéis. Un abrazo, Manu.»
- a)¿Qué piensa Manu del otro equipo? Cita el texto.
- b)¿Cuáles son las tres cosas que pide a los jugadores? ¿A qué hora deben estar en el pabellón y para qué?
- c)¿Verdadero o falso? Justifica citando el texto: 1) Manu piensa que ponerse nervioso es un problema grave. 2) Para Manu, lo más importante es ganar.
- d)Copia del texto cuatro verbos al subjuntivo presente introducidos por cuatro disparadores diferentes (volonté, doute, sentiment, but…), e indica el disparador de cada uno.
Exercice 2 – Compréhension de l'écrit : lecture d'un tableau
(4 pts)Documento 2. Horario y normas del campamento de verano «Sierra Azul».
| Hora | Actividad | Norma |
|---|---|---|
| 8:00 | Desayuno | Es necesario que todos estén en el comedor. |
| 10:00 | Piscina | No se permite que nadie se bañe sin monitor. |
| 14:00 | Descanso | Queremos que haya silencio en las cabañas. |
| 17:00 | Deporte | Es importante que cada uno lleve su botella de agua. |
| 22:30 | Luces apagadas | Es obligatorio que los móviles estén apagados. |
- a)¿Cuántas horas hay entre el desayuno y el descanso? ¿Y entre el deporte y las luces apagadas? Escribe las respuestas en letras.
- b)¿Qué está prohibido en la piscina? ¿Qué es obligatorio a partir de las diez y media de la noche? Responde con frases completas.
- c)Copia los cinco verbos al subjuntivo del cuadro y escribe su infinitivo.
- d)Un niño quiere bañarse solo a las diez. Escribe la respuesta del monitor con « no dejo que… » y una frase con « cuando… » para explicar cuándo podrá bañarse.
Exercice 3 – Conjugaison
(4 pts)- a)Da el subjuntivo presente : ser (vosotros), ir (yo), saber (nosotros), dar (ellos).
- b)Da el subjuntivo presente : poner (tú), conocer (yo), dormir (nosotros), pedir (vosotros).
- c)Completa con el modo correcto : « Creo que Ana (tener) ___ razón, pero no creo que Luis la (tener) ___. »
- d)Corrige los tres errores y explica la regla principal en francés : « Quiero que yo salga esta noche, pero mis padres no quieren que salo cuando llegaré tarde. »
Exercice 4 – Traduction et emplois
(4 pts)- a)Traduce al español : « J'espère que tu vas bien et que tu peux venir. »
- b)Traduce al español : « Quand j'aurai dix-huit ans, je passerai le permis. »
- c)Traduce al español : « Mes parents ne me laissent pas sortir le soir. » (con « dejar que »)
- d)Traduce al español : « Ce n'est pas la peine que tu viennes : je ne pense pas qu'il y ait de la place. »
Exercice 5 – Expression écrite guidée
(4 pts)Tu corresponsal española llega a tu casa la semana que viene. Le escribes un correo para prepararla. Escribe en español, siguiendo las cuatro etapas. Extensión total: 80 palabras como mínimo.
- a)Exprésale dos deseos con « espero que » y « ojalá ».
- b)Dile dos cosas que tus padres quieren que haga o no dejan que haga en casa.
- c)Dale un consejo con « te aconsejo que » y explica el objetivo con « para que ».
- d)Termina con una frase que empiece por « Cuando llegues, … » y una fórmula de despedida.
Bon courage !
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Voir le corrigé et le barème
Corrigé et barème – Le subjonctif présent
Durée : 55 min – Sans document – Sur 20 points · Espagnol 3ᵉ
Exercice 1 – Compréhension de l'écrit : un message
(4 pts)- a)Que no es mejor, solo más alto : « No creo que el otro equipo sea mejor que nosotros: solo es más alto ». (1)
- b)Dormir ocho horas, desayunar bien, estar en el pabellón a las nueve y media para hacer el calentamiento juntos. (1)
- c)Falso : « es posible que… os pongáis nerviosos; es normal ». 2) Falso : « lo importante es que disfrutéis ». (1)
- d)Ex. : estéis ← quiero que (volonté) ; sea ← no creo que (doute) ; hagamos ← para que (but) ; hayáis llegado ← me alegro de que (sentiment) ; ganemos ← ojalá (souhait) ; empiece ← cuando (futur). (1)
Méthode — Chaque subjonctif d'un texte a son déclencheur juste avant lui : relever les deux ensemble est la manière la plus sûre d'analyser le mode.
Exercice 2 – Compréhension de l'écrit : lecture d'un tableau
(4 pts)- a)Seis horas (de las ocho a las dos) ; cinco horas y media (de las cinco a las diez y media). (1)
- b)Está prohibido bañarse sin monitor. A partir de las diez y media es obligatorio que los móviles estén apagados. (1)
- c)estén (estar), se bañe (bañarse), haya (haber), lleve (llevar), estén (estar). (1)
- d)Ex. : « No dejo que te bañes solo. » / « Cuando llegue el monitor, podrás bañarte. » (1 pt par phrase correcte). (1)
Attention — Un règlement enchaîne les déclencheurs de nécessité et d'interdiction (« es necesario que, no se permite que ») : le verbe qui suit est toujours au subjonctif, même quand le français emploie un infinitif.
Exercice 3 – Conjugaison
(4 pts)- a)seáis, vaya, sepamos, den. (1)
- b)pongas, conozca, durmamos, pidáis. (1)
- c)tiene (creo que + indicatif), tenga (no creo que + subjonctif). (1)
- d)Quiero salir esta noche, pero mis padres no quieren que salga cuando llegue tarde. — Même sujet → infinitif ; sujet différent → subjonctif (salga, de salgo) ; cuando + futur → subjonctif, jamais le futur. (1)
Erreur fréquente — Les trois erreurs les plus fréquentes : oublier l'infinitif quand le sujet est le même, régulariser un yo irrégulier (salo, tengo → « tena »), et mettre le futur après cuando.
Exercice 4 – Traduction et emplois
(4 pts)- a)Espero que estés bien y que puedas venir. (1)
- b)Cuando tenga dieciocho años, me sacaré el carné (de conducir). (1)
- c)Mis padres no dejan que salga por la noche. (1)
- d)No hace falta que vengas: no creo que haya sitio. (1)
Repère — Le français cache souvent le subjonctif derrière un futur (« quand j'aurai ») ou un infinitif (« ne me laissent pas sortir ») : en espagnol, ces deux cas passent au subjonctif.
Exercice 5 – Expression écrite guidée
(4 pts)- a)Ex. : « Espero que el viaje sea tranquilo. Ojalá haga buen tiempo para ir a la playa. » (1)
- b)Ex. : « Mis padres quieren que cenemos todos juntos a las ocho y no dejan que usemos el móvil en la mesa. » (1)
- c)Ex. : « Te aconsejo que traigas un paraguas para que no te mojes: aquí llueve mucho en marzo. » (1)
- d)Ex. : « Cuando llegues, iremos a buscarte a la estación. ¡Hasta pronto! » (1)
À retenir — Un courrier de bienvenue mobilise les quatre grands déclencheurs — souhait, volonté, conseil, temps futur — et se corrige d'abord sur les formes qui les suivent.
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Ce contrôle d'espagnol 3ᵉ en bref
Un devoir surveillé type contrôle en classe sur « Le subjonctif présent » : 5 exercices, 55 minutes, noté sur 20. Le sujet et le corrigé sont téléchargeables en PDF, prêts à imprimer, pour travailler comme en classe.
- Exercice 1 — Compréhension de l'écrit : un message/ 4 pts
- Exercice 2 — Compréhension de l'écrit : lecture d'un tableau/ 4 pts
- Exercice 3 — Conjugaison/ 4 pts
- Exercice 4 — Traduction et emplois/ 4 pts
- Exercice 5 — Expression écrite guidée/ 4 pts
Notions évaluées
Indicatif ou subjonctif : la différence, Formation : partir du yo, Les irrégularités héritées du présent, Les six verbes vraiment irréguliers, Emplois : volonté, souhait, nécessité, Emplois : doute, sentiment, but, temps.
Pour préparer ce contrôle
- Relire le cours et la fiche de révision.
- Refaire les exercices corrigés et les compréhension.
- Se tester avec le QCM (36 questions).
- Faire ce sujet en conditions réelles — 55 min, sans le cours — puis se corriger et noter les points à revoir.
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Questions fréquentes sur ce sujet
- Combien de temps dure ce contrôle sur « Le subjonctif présent » ?
- 55 minutes pour 5 exercices notés sur 20. Prévois le double si tu enchaînes avec la correction.
- Le corrigé est-il fourni ?
- Oui : le corrigé complet est fourni en PDF (bouton « Télécharger le corrigé »), avec le barème exercice par exercice.
- Ce sujet peut-il servir de DS, de contrôle ou d'interrogation ?
- Oui : c'est un devoir surveillé complet de 55 minutes. Pour une interrogation courte, garde un ou deux exercices ; pour un DS ou un contrôle de fin de chapitre, fais le sujet entier en temps limité.
- Ce sujet suit-il le programme d'espagnol de troisième ?
- Oui : il évalue uniquement les notions du chapitre « Le subjonctif présent » du programme officiel d'espagnol en troisième, soit Indicatif ou subjonctif : la différence, Formation : partir du yo, Les irrégularités héritées du présent, Les six verbes vraiment irréguliers.
Moi c'est Ben, j'ai créé ce site pour aider le plus d'élèves possible, partout en France. Je peux aussi reprendre avec toi ce qui coince en cours particulier : en visio, ou à domicile si tu es à Marseille.
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