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Chimie 3ᵉ

Ressources · 3ᵉ · Chimie

Les molécules du vivant

Glucides, lipides, protéines : structures carbonées essentielles

Approfondissement Ce chapitre va au-delà du programme officiel de 3ᵉ : utile pour aller plus loin ou anticiper.

À propos de cette page
Ces exercices corrigés sur « Les molécules du vivant » en troisième permettent de s'entraîner et de vérifier ses acquis en chimie. Ils suivent le programme officiel de troisième et sont classés par difficulté (facile, moyen, difficile). Au programme : Le vivant, une chimie du carbone, Les glucides : du glucose à l'amidon, Les lipides : acides gras et triglycérides, Les protéines : des chaînes d'acides aminés. Écris ta réponse puis clique sur « Vérifier » : la correction est immédiate et tolère majuscules, espaces et ponctuation. Cet entraînement aide à mémoriser les méthodes, repérer ses erreurs et gagner en confiance avant un contrôle. Exercices gratuits proposés par un professeur particulier à Marseille pour réviser chimie en troisième.

Entraîne-toi par niveau. Écris ta réponse puis clique sur « Vérifier » (ou tape Entrée). La correction tolère majuscules, espaces et ponctuation.

Facile
Ex. 1 — À quelle famille ?Réponds « glucide », « lipide » ou « protéine ».
Le fructose des fruits :
Le beurre :
L'hémoglobine du sang :
L'amidon des pâtes :
L'acide oléique de l'huile d'olive :
L'amylase de la salive, qui digère l'amidon :
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  1. glucide — C₆H₁₂O₆, isomère du glucose.
  2. lipide — Triglycérides à acides gras saturés, solides à 20 °C.
  3. protéine — Chaîne d'acides aminés qui transporte le dioxygène.
  4. glucide — Polymère de glucose, sucre « lent ».
  5. lipide — Acide gras insaturé à 18 carbones.
  6. protéine — Toutes les enzymes sont des protéines.
Ex. 2 — Formules et atomesRéponds par un nombre ou une formule (par exemple C6H12O6).
Nombre total d'atomes dans une molécule de glucose C₆H₁₂O₆ :
Formule brute du saccharose, formé de deux C₆H₁₂O₆ qui perdent une molécule d'eau :
Quel élément chimique trouve-t-on dans les protéines mais pas dans le glucose ni les huiles ?
Nombre d'atomes d'oxygène dans la glycine C₂H₅NO₂ :
Nombre de groupes –OH que porte le glycérol C₃H₈O₃ :
Combien d'atomes de carbone possède l'acide palmitique C₁₆H₃₂O₂ ?
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  1. 24 — 6 + 12 + 6 = 24.
  2. C12H22O11 — 12 C ; 24 − 2 = 22 H ; 12 − 1 = 11 O.
  3. azote — Le groupe amine –NH₂ de chaque acide aminé.
  4. 2 — Les deux oxygènes du groupe –COOH.
  5. 3 — Un par carbone : c'est là que s'accrochent les trois acides gras.
  6. 16 — Une chaîne de 15 carbones plus celui du –COOH.
Moyen
Ex. 3 — Les tests d'identificationDonne le nutriment détecté, ou le résultat attendu.
Eau iodée sur une rondelle de pomme de terre : couleur bleu-noir. Nutriment :
Liqueur de Fehling chauffée avec du jus de raisin : précipité rouge brique. Nutriment :
Une frite laisse une tache translucide sur une serviette en papier. Nutriment :
Réactif du biuret sur du blanc d'œuf : coloration violette. Nutriment :
Liqueur de Fehling chauffée avec de l'eau sucrée au sucre de table : résultat positif ou négatif ?
Eau iodée sur du miel : résultat positif ou négatif ?
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  1. amidon — Test caractéristique de l'amidon.
  2. glucose — Le raisin est riche en glucose (et fructose).
  3. lipides — L'huile de cuisson ; une tache d'eau, elle, disparaît en séchant.
  4. protéines — L'ovalbumine, protéine du blanc d'œuf.
  5. négatif — Le saccharose ne réagit pas ; il faut d'abord le couper en glucose et fructose.
  6. négatif — Le miel contient du glucose et du fructose, pas d'amidon.
Ex. 4 — Compter l'énergieGlucides et protéines : 17 kJ/g ; lipides : 38 kJ/g ; 1 kcal = 4,18 kJ. Réponds par un nombre, arrondi à l'unité (au dixième pour la dernière question).
Énergie apportée par 20 g de glucides, en kJ :
Énergie apportée par 10 g de lipides, en kJ :
Une portion contient 30 g de glucides, 5 g de lipides et 4 g de protéines. Énergie totale, en kJ :
Convertis en kcal l'énergie totale de la portion trouvée à la question 3 : kcal
Quel pourcentage de l'énergie de la portion de la question 3 vient des lipides ? %
Une cuillère d'huile (10 g) contre une cuillère de sucre (10 g) : combien de fois plus d'énergie pour l'huile ?
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  1. 340 — 20 × 17 = 340 kJ.
  2. 380 — 10 × 38 = 380 kJ : plus que 20 g de glucides.
  3. 768 — 30 × 17 + 5 × 38 + 4 × 17 = 510 + 190 + 68 = 768 kJ.
  4. 184 — 768 ÷ 4,18 ≈ 183,7, soit environ 184 kcal. Erreur à éviter : multiplier par 4,18 au lieu de diviser.
  5. 25 — 5 × 38 = 190 kJ ; 190 ÷ 768 ≈ 0,247, soit environ 25 %.
  6. 2,2 — 38 ÷ 17 ≈ 2,2.
Difficile
Ex. 5 — Équations du vivantComplète le coefficient manquant ou écris l'équation.
Respiration : C₆H₁₂O₆ + O₂ → 6 CO₂ + 6 H₂O
Photosynthèse : 6 CO₂ + 6 H₂O → C₆H₁₂O₆ + O₂
Hydrolyse du saccharose : C₁₂H₂₂O₁₁ + H₂O → C₆H₁₂O₆
Fermentation alcoolique du glucose par les levures : C₆H₁₂O₆ → 2 C₂H₆O + CO₂
Liaison peptidique : glycine C₂H₅NO₂ + glycine C₂H₅NO₂ → dipeptide + H₂O. Formule brute du dipeptide :
Formation d'un triglycéride : glycérol + 3 acides gras → triglycéride + H₂O
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  1. 6 — O : 6 + 12 = 18 = 12 + 6.
  2. 6 — L'inverse exact de la respiration, avec l'énergie lumineuse.
  3. 2 — Une molécule de glucose et une de fructose, même formule brute.
  4. 2 — C : 6 = 4 + 2 ; H : 12 = 12 ; O : 6 = 2 + 4. C'est ce qui fait lever le pain et pétiller le cidre.
  5. C4H8N2O3 — On additionne puis on retire H₂O : C₄H₁₀N₂O₄ − H₂O = C₄H₈N₂O₃.
  6. 3 — Une molécule d'eau éliminée par acide gras accroché.
Ex. 6 — RaisonnerRéponds en une ou deux phrases.
Glucose et fructose ont la même formule brute mais le fructose est plus sucré. Comment appelle-t-on ces deux molécules et pourquoi diffèrent-elles ?
Pourquoi une vinaigrette se sépare-t-elle en deux couches, l'huile au-dessus ?
Pourquoi l'homme ne tire-t-il aucune énergie de la cellulose de la salade, alors qu'elle est faite de glucose comme l'amidon ?
Explique pourquoi le sportif d'endurance mange des pâtes la veille d'une course, et non un plat très gras.
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  1. Réponse libre — exemple : Ce sont des isomères : mêmes atomes, mais enchaînés différemment, donc des propriétés différentes (goût, réaction avec la liqueur de Fehling…). — Même formule brute ne veut pas dire même molécule.
  2. Réponse libre — exemple : Les lipides, longues chaînes carbonées sans groupe –OH, ne se mélangent pas à l'eau (hydrophobes) et sont moins denses (0,92 kg/L) : l'huile flotte sur le vinaigre. — La moutarde sert d'émulsifiant pour retarder la séparation.
  3. Réponse libre — exemple : Nos enzymes ne savent pas couper les liaisons entre glucoses de la cellulose, différentes de celles de l'amidon : elle traverse le tube digestif intacte (fibres). Les ruminants y parviennent grâce aux bactéries de leur panse. — L'énergie n'est disponible que si la digestion libère le glucose.
  4. Réponse libre — exemple : L'amidon des pâtes est digéré en glucose, stocké dans les muscles et le foie sous forme de glycogène, réserve rapidement mobilisable pendant l'effort ; les lipides, plus lents à digérer et à utiliser, alourdissent la digestion. — Glucides = énergie disponible vite ; lipides = réserve lente.
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