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Chimie 3ᵉ

Ressources · 3ᵉ · Chimie

Les molécules du vivant

Glucides, lipides, protéines : structures carbonées essentielles

Approfondissement Ce chapitre va au-delà du programme officiel de 3ᵉ : utile pour aller plus loin ou anticiper.

À propos de cette page
Ce devoir surveillé sur « Les molécules du vivant » en troisième permet de faire le point sur ses connaissances en chimie, comme lors d'un véritable contrôle. Elle suit le programme officiel de troisième et propose plusieurs exercices notés sur 20, avec un corrigé détaillé. Au programme : Le vivant, une chimie du carbone, Les glucides : du glucose à l'amidon, Les lipides : acides gras et triglycérides, Les protéines : des chaînes d'acides aminés. Travaille seul, chronomètre-toi, puis compare tes réponses au corrigé pour identifier les points à revoir. Parfait pour mesurer ses progrès et réviser efficacement. Évaluation gratuite conçue par un professeur particulier à Marseille pour aider les élèves de troisième en chimie.

Sujet et corrigé prêts à imprimer.

Devoir surveillé · Niveau difficile · Durée 55 min · Noté sur 20
55:00
benprofparticulier.frChimie · 3ᵉ

Devoir surveillé – Les molécules du vivant

Durée : 55 min – Calculatrice interdite – Sur 20 points · Chimie 3ᵉ

Nom : Date : Note : / 20

Tous les calculs doivent figurer sur la copie. Les résultats seront donnés sous la forme la plus simple possible.

Exercice 1 – Deux boissons à la loupe

(4 pts)
  1. a)Étiquettes nutritionnelles, pour 100 mL.
    BoissonGlucides (g)dont sucres (g)Lipides (g)Protéines (g)
    soda au cola10,610,600
    lait demi-écrémé4,84,81,63,2
    Données : 17 kJ/g pour glucides et protéines, 38 kJ/g pour les lipides ; un morceau de sucre pèse 5 g. Calcule l'énergie apportée par 100 mL de chaque boisson.
  2. b)Une canette de soda contient 33 cL. Calcule la masse de sucre qu'elle apporte et le nombre de morceaux équivalents. Compare aux 25 g de sucres ajoutés par jour recommandés par l'OMS.
  3. c)Le sucre du lait est le lactose, C12H22O11, comme le saccharose du soda. Sont-ils la même molécule ? Justifie. Quel nutriment du lait n'existe pas du tout dans le soda, et quel test le mettrait en évidence ?
  4. d)Un élève affirme que « le lait est plus calorique que le soda, donc moins bon pour la santé ». Discute cette affirmation en deux arguments chiffrés ou chimiques.

Exercice 2 – Quatre aliments à identifier

(4 pts)
  1. a)Résultats de tests sur quatre aliments écrasés dans un peu d'eau.
    Alimenteau iodéeliqueur de Fehling (à chaud)réactif du biuretpapier
    Ableu-noirbleue (négatif)léger violetrien
    Bjaune-orangérouge briquebleu (négatif)rien
    Cjaune-orangébleue (négatif)bleu (négatif)tache translucide
    Djaune-orangébleue (négatif)violet intenserien
    Les aliments sont, dans le désordre : miel, huile de tournesol, blanc d'œuf, pain. Attribue chaque lettre à un aliment en justifiant par les tests.
  2. b)Pour chaque nutriment détecté, donne la famille et une formule (brute ou générale).
  3. c)Le test de Fehling est négatif pour A alors que le pain est riche en glucides. Explique, puis décris une expérience simple qui rendrait ce test positif.
  4. d)Quel aliment fournirait le plus d'énergie pour 10 g ? Justifie par un calcul (huile : 100 % de lipides ; miel : 80 % de sucres ; blanc d'œuf : 10 % de protéines, 88 % d'eau).

Exercice 3 – Le glucose, carburant des cellules

(4 pts)
  1. a)La glycémie normale est de 1,0 g de glucose par litre de sang ; un adulte a 5 L de sang. Écris la formule brute du glucose, le nombre d'atomes qu'elle contient, et calcule la masse de glucose présente dans le sang.
  2. b)Écris l'équation ajustée de la respiration cellulaire (glucose + dioxygène → dioxyde de carbone + eau) et vérifie la conservation des atomes. De quel type de réaction s'agit-il (voir les chapitres sur les combustions et l'oxydoréduction) ?
  3. c)Données : 180 g de glucose consomment 192 g de dioxygène, produisent 264 g de CO2 et libèrent 2 800 kJ. Un cerveau consomme environ 120 g de glucose par jour : calcule la masse de dioxygène utilisée, la masse de CO2 rejetée et l'énergie libérée.
  4. d)Après un repas, la glycémie monte à 1,4 g/L puis l'insuline la ramène à 1,0 g/L en stockant l'excès sous forme de glycogène. Calcule la masse de glucose retirée du sang. Chez une personne diabétique, l'insuline manque : que devient la glycémie, et pourquoi lui déconseille-t-on les sodas ?

Exercice 4 – Huile ou beurre ?

(4 pts)
  1. a)
    Matière grasseAcides gras saturés (%)Acides gras insaturés (%)T° de fusion (°C)
    huile de colza793−10
    huile d'olive1486−6
    beurre663432
    huile de coco871324
    Qu'est-ce qu'un acide gras saturé, un acide gras insaturé ? Quelle relation le tableau montre-t-il entre la proportion de saturés et la température de fusion ?
  2. b)Un triglycéride se forme à partir d'un glycérol C3H8O3 et de trois acides gras. Données : 92 g de glycérol et 768 g d'acide palmitique C16H32O2 donnent 806 g de triglycéride et de l'eau. Calcule la masse d'eau formée et explique son origine.
  3. c)Une plaquette de beurre de 250 g contient 82 % de matières grasses. Calcule la masse de lipides, puis la masse d'acides gras saturés, puis l'énergie apportée par toute la plaquette (38 kJ/g).
  4. d)L'huile de coco est solide à 20 °C et pourtant d'origine végétale. Un élève en déduit que « végétal = bon pour la santé ». Que lui réponds-tu, tableau à l'appui ?

Exercice 5 – Des acides aminés aux protéines

(4 pts)
  1. a)La glycine a pour formule semi-développée NH2–CH2–COOH et l'alanine NH2–CH(CH3)–COOH. Donne leurs formules brutes, nomme les deux groupes caractéristiques communs et vérifie la règle des valences (C 4, N 3, O 2, H 1) pour l'azote et pour le carbone du –COOH.
  2. b)Glycine + alanine → dipeptide + H2O. Explique quels groupes réagissent et déduis la formule brute du dipeptide.
  3. c)Une protéine musculaire contient environ 16 % d'azote en masse. Un steak de 150 g contient 30 g de protéines : calcule la masse d'azote correspondante. Pourquoi ni le riz blanc ni l'huile ne peuvent-ils fournir cet azote en quantité comparable ?
  4. d)Un adolescent de 55 kg a besoin d'environ 0,9 g de protéines par kg et par jour. Calcule son besoin, puis propose deux sources de protéines, l'une animale, l'autre végétale, en précisant pourquoi il est conseillé de varier (notion d'acides aminés essentiels).

Bon courage !

Ce document est la propriété intellectuelle de Ben, professeur particulier (benprofparticulier.fr), protégée par le Code de la propriété intellectuelle (art. L. 111-1 et L. 122-4). Il est mis à disposition pour un usage personnel de révision. Toute reproduction, diffusion, mise en ligne ou revente, totale ou partielle, sans autorisation écrite est interdite et constitue une contrefaçon (art. L. 335-2).

Voir le corrigé et le barème
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Corrigé et barème – Les molécules du vivant

Durée : 55 min – Calculatrice interdite – Sur 20 points · Chimie 3ᵉ

Exercice 1 – Deux boissons à la loupe

(4 pts)
  1. a)Soda : 10,6×17≈180 kJ ; lait : 4,8×17+1,6×38+3,2×17≈82+61+54=197 kJ. (1)
  2. b)10,6×3,3≈35 g, soit 7 morceaux ; une seule canette dépasse de 40 % la recommandation quotidienne. (1)
  3. c)Non : même formule brute mais structures différentes, ce sont des isomères (le lactose est bien moins sucré). Les protéines : réactif du biuret, coloration violette. (1)
  4. d)Le lait apporte à peine plus d'énergie (197 contre 180 kJ) mais elle vient de protéines (construction), de lipides et d'un sucre naturel, avec du calcium ; le soda n'apporte que des sucres ajoutés, sans autre nutriment. L'énergie seule ne dit pas la qualité. (1)

Le point clé — l'énergie se calcule avec 17 / 38 / 17 kJ par gramme ; les « sucres » sont une partie des glucides.

Exercice 2 – Quatre aliments à identifier

(4 pts)
  1. a)A : pain (amidon, un peu de protéines : gluten) ; B : miel (glucose, pas d'amidon) ; C : huile (lipides seulement) ; D : blanc d'œuf (protéines). (1)
  2. b)Amidon : glucide, (C6H10O5)n ; glucose : glucide, C6H12O6 ; lipides : triglycérides (glycérol C3H8O3 + 3 acides gras) ; protéines : chaînes d'acides aminés (NH2–CHR–COOH). (1)
  3. c)L'amidon est un glucide, mais la liqueur de Fehling ne détecte que les sucres simples comme le glucose. Mâcher le pain (ou le laisser avec de la salive à 37 °C) : l'amylase hydrolyse l'amidon en glucose et le test devient positif. (1)
  4. d)Huile : 10×38=380 kJ ; miel : 8×17=136 kJ ; blanc d'œuf : 1×17=17 kJ. L'huile, et de loin. (1)

Repère — un test négatif renseigne autant qu'un positif : Fehling négatif + eau iodée positive = amidon sans sucre simple.

Exercice 3 – Le glucose, carburant des cellules

(4 pts)
  1. a)C6H12O6, 24 atomes ; 1,0×5=5 g de glucose dans le sang. (1)
  2. b)C6H12O6 + 6 O2 → 6 CO2 + 6 H2O ; C : 6 = 6 ; H : 12 = 12 ; O : 6 + 12 = 18 = 12 + 6. Une combustion lente, c'est-à-dire une oxydation du glucose par le dioxygène. (1)
  3. c)O2 : 120×192÷180=128 g ; CO2 : 120×264÷180=176 g ; énergie : 120×2800÷180≈1870 kJ. (1)
  4. d)(1,4−1,0)×5=2 g. Sans insuline, la glycémie reste élevée (hyperglycémie), ce qui abîme les vaisseaux ; un soda apporte 35 g de sucre rapidement absorbé, soit sept fois la quantité normalement présente dans tout le sang. (1)

Attention — les masses se calculent par proportionnalité avec les données de l'énoncé ; la respiration est une oxydation.

Exercice 4 – Huile ou beurre ?

(4 pts)
  1. a)Saturé : chaîne carbonée avec uniquement des liaisons simples ; insaturé : au moins une double liaison C=C. Plus la proportion de saturés est grande, plus la température de fusion est élevée (−10 °C à 32 °C). (1)
  2. b)92+768−806=54 g d'eau : chaque acide gras qui s'accroche à un –OH du glycérol libère une molécule d'eau, soit trois par triglycéride. (1)
  3. c)Lipides : 250×0,82=205 g ; saturés : 205×0,66≈135 g ; énergie : 205×38≈7800 kJ, presque une journée entière. (1)
  4. d)L'origine ne dit rien de la composition : l'huile de coco contient 87 % d'acides gras saturés, plus que le beurre (66 %). C'est la proportion de saturés, à limiter, qui compte pour la santé cardiovasculaire, pas l'étiquette « végétal ». (1)

Erreur fréquente — saturé/insaturé est une question de double liaison dans la chaîne, pas d'origine animale ou végétale.

Exercice 5 – Des acides aminés aux protéines

(4 pts)
  1. a)Glycine C2H5NO2 ; alanine C3H7NO2 ; groupes amine –NH2 et carboxyle –COOH. N : 2 H + 1 C = 3 ; C du –COOH : 1 C + double liaison O (2) + 1 O = 4. (1)
  2. b)Le –COOH de l'un réagit avec le –NH2 de l'autre (liaison peptidique) en libérant H2O : C2H5NO2 + C3H7NO2 − H2O = C5H10N2O3. (1)
  3. c)30×0,16=4,8 g d'azote. Le riz est surtout de l'amidon (C, H, O) et l'huile des lipides (C, H, O) : sans azote, ils ne contiennent presque pas de protéines. (1)
  4. d)55×0,9≈50 g par jour. Œufs, poisson, viande, produits laitiers (animal) ; lentilles, pois chiches, soja, associés aux céréales (végétal). Neuf acides aminés essentiels ne sont pas fabriqués par l'organisme : varier les sources garantit de tous les obtenir. (1)

À retenir — les protéines se reconnaissent à leur azote ; leur formation et leur digestion sont l'inverse l'une de l'autre (élimination puis ajout d'eau).

Ce document est la propriété intellectuelle de Ben, professeur particulier (benprofparticulier.fr), protégée par le Code de la propriété intellectuelle (art. L. 111-1 et L. 122-4). Il est mis à disposition pour un usage personnel de révision. Toute reproduction, diffusion, mise en ligne ou revente, totale ou partielle, sans autorisation écrite est interdite et constitue une contrefaçon (art. L. 335-2).

Ce contrôle de chimie 3ᵉ en bref

Un devoir surveillé type contrôle en classe sur « Les molécules du vivant » : 5 exercices, 55 minutes, noté sur 20. Le sujet et le corrigé sont téléchargeables en PDF, prêts à imprimer, pour travailler comme en classe.

  • Exercice 1 — Deux boissons à la loupe/ 4 pts
  • Exercice 2 — Quatre aliments à identifier/ 4 pts
  • Exercice 3 — Le glucose, carburant des cellules/ 4 pts
  • Exercice 4 — Huile ou beurre ?/ 4 pts
  • Exercice 5 — Des acides aminés aux protéines/ 4 pts

Notions évaluées

Le vivant, une chimie du carbone, Les glucides : du glucose à l'amidon, Les lipides : acides gras et triglycérides, Les protéines : des chaînes d'acides aminés, Reconnaître les nutriments au laboratoire, Digestion, respiration : de l'aliment à l'énergie.

Pour préparer ce contrôle

  1. Relire le cours et la fiche de révision.
  2. Refaire les exercices corrigés et les problèmes.
  3. Se tester avec le QCM (36 questions).
  4. Faire ce sujet en conditions réelles — 55 min, sans le cours — puis se corriger et noter les points à revoir.

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Questions fréquentes sur ce sujet
Combien de temps dure ce contrôle sur « Les molécules du vivant » ?
55 minutes pour 5 exercices notés sur 20. Prévois le double si tu enchaînes avec la correction.
Le corrigé est-il fourni ?
Oui : le corrigé complet est fourni en PDF (bouton « Télécharger le corrigé »), avec le barème exercice par exercice.
Ce sujet peut-il servir de DS, de contrôle ou d'interrogation ?
Oui : c'est un devoir surveillé complet de 55 minutes. Pour une interrogation courte, garde un ou deux exercices ; pour un DS ou un contrôle de fin de chapitre, fais le sujet entier en temps limité.
Ce sujet suit-il le programme de chimie de troisième ?
Oui : il évalue uniquement les notions du chapitre « Les molécules du vivant » du programme officiel de chimie en troisième, soit Le vivant, une chimie du carbone, Les glucides : du glucose à l'amidon, Les lipides : acides gras et triglycérides, Les protéines : des chaînes d'acides aminés.
Bloqué sur ce chapitre ?

Moi c'est Ben, j'ai créé ce site pour aider le plus d'élèves possible, partout en France. Je peux aussi reprendre avec toi ce qui coince en cours particulier : en visio, ou à domicile si tu es à Marseille.

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