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Anglais 3ᵉ

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Le Commonwealth

Anglais 3e · Civilisation : l'ancien Empire britannique, les pays membres, the King & the Queen, la diversité culturelle

À propos de cette page
Ce devoir surveillé sur « Le Commonwealth » en troisième permet de faire le point sur ses connaissances en anglais, comme lors d'un véritable contrôle. Elle suit le programme officiel de troisième et propose plusieurs exercices notés sur 20, avec un corrigé détaillé. Au programme : What is the Commonwealth?, From the British Empire to the Commonwealth, Member countries and nationalities, The King, the Queen and the Head of the Commonwealth. Travaille seul, chronomètre-toi, puis compare tes réponses au corrigé pour identifier les points à revoir. Parfait pour mesurer ses progrès et réviser efficacement. Évaluation gratuite conçue par un professeur particulier à Marseille pour aider les élèves de troisième en anglais.
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Devoir surveillé · Niveau difficile · Durée 55 min · Noté sur 20
55:00
benprofparticulier.frAnglais · 3ᵉ

Devoir surveillé – Le Commonwealth

Durée : 55 min – Sans document – Sur 20 points · Anglais 3ᵉ

Nom : Date : Note : / 20

Les réponses doivent être rédigées et justifiées. Soigne l'orthographe et la présentation.

Exercice 1 – Compréhension de l'écrit : un article

(4 pts)

Document 1. Extract from the website of Wellington High School, New Zealand.
« Last week, our school hosted three students from Kingston, Jamaica, for an exchange programme organised by the Commonwealth Youth Council. Although Jamaica and New Zealand are 15,000 kilometres apart, the visitors felt at home very quickly: we drive on the left, we love cricket and we share the same head of state, King Charles III. On Wednesday, the Jamaican students gave a talk about their country. Jamaica became independent in 1962 and has been a member of the Commonwealth ever since; its motto, « Out of Many, One People », celebrates the diversity of its population. Our visitors were surprised to learn that the Māori language is official in New Zealand, next to English. At the end of the week, we all took part in a Commonwealth quiz — and the Jamaican team won. »

  1. a)Who visited the school, where did they come from and who organised the exchange?
  2. b)Quote two things that the two countries have in common, according to the text.
  3. c)When did Jamaica become independent? What does its motto celebrate?
  4. d)What surprised the visitors? Answer with a full sentence in your own words.

Exercice 2 – Compréhension de l'écrit : lecture d'un tableau

(4 pts)

Document 2. Six Commonwealth members.

CountryContinentJoined the CommonwealthPopulation (millions, approx.)Head of state
CanadaNorth America193140the King
IndiaAsia19471,430a president
NigeriaAfrica1960220a president
JamaicaCaribbean19622.8the King
RwandaAfrica200914a president
TuvaluOceania19780.011the King

  1. a)Which country joined most recently, and what is special about its history compared with the other five?
  2. b)How many of these six countries are republics? Name them.
  3. c)Write two sentences with « there are » to compare the populations of India and Tuvalu (use the figures).
  4. d)Write one sentence in the preterite about Nigeria, using the table and the verb « to join ».

Exercice 3 – Grammaire : there is / there are et prétérit

(4 pts)
  1. a)Complète avec there is, there are, there was ou there were : « In 1949, ___ only eight members. Today ___ fifty-six. »
  2. b)Mets au prétérit : « The Queen (reign) ___ for seventy years and (hold) ___ the role of Head of the Commonwealth. »
  3. c)Transforme en question commençant par How many : « There are fifteen Commonwealth realms. »
  4. d)Corrige les deux erreurs de la phrase et explique en français la première : « In 1961, South Africa leaved the Commonwealth because it has a lot of problems with the other members. »

Exercice 4 – Lexique et nationalités

(4 pts)
  1. a)Donne la nationalité (adjectif) pour : Australia, Bangladesh, Singapore, the United Kingdom.
  2. b)Traduis en anglais : « obtenir l'indépendance », « une association volontaire », « le siège », « accueillir les Jeux ».
  3. c)Explique en anglais, en une phrase chacune, la différence entre to rule et to join.
  4. d)Complète avec le bon mot : heritage, mother tongue, summit, republic — « a) Hindi is her ___ ; b) Barbados became a ___ in 2021 ; c) the leaders met at a ___ in Samoa ; d) cricket belongs to our shared ___. »

Exercice 5 – Expression écrite guidée

(4 pts)

Your school is organising Commonwealth Day. Write the short speech (80 words minimum) that you will read in front of the pupils. Follow the four steps.

  1. a)Explain what the Commonwealth is (number of members, when the modern Commonwealth was born, what the members share).
  2. b)Describe its Head and explain why this role is symbolic.
  3. c)Present one member country that is NOT the United Kingdom (continent, nationality, date of independence or of joining), using the preterite.
  4. d)Conclude with your opinion on cultural diversity, using at least one sentence with « there is » or « there are ».

Bon courage !

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Corrigé et barème – Le Commonwealth

Durée : 55 min – Sans document – Sur 20 points · Anglais 3ᵉ

Exercice 1 – Compréhension de l'écrit : un article

(4 pts)
  1. a)Three students from Kingston, Jamaica; the exchange was organised by the Commonwealth Youth Council. (1)
  2. b)Two among: they drive on the left, they love cricket, they share the same head of state (King Charles III). (1)
  3. c)In 1962; its motto celebrates the diversity of its population. (1)
  4. d)They were surprised that New Zealand has two official languages: Māori is official next to English. (1)

Méthode — Repère d'abord les noms propres, les dates et les chiffres du texte, puis réponds avec des phrases complètes en reformulant plutôt qu'en recopiant.

Exercice 2 – Compréhension de l'écrit : lecture d'un tableau

(4 pts)
  1. a)Rwanda (2009); it was never a British colony (it was a Belgian colony). (1)
  2. b)Three republics: India, Nigeria and Rwanda (a president as head of state). (1)
  3. c)There are about 1,430 million (1.43 billion) people in India. There are only about 11,000 people in Tuvalu. (1)
  4. d)Nigeria joined the Commonwealth in 1960 (when it became independent). (1)

Attention — Un tableau se lit ligne par ligne ET colonne par colonne : la question sur les républiques se résout dans la seule colonne « Head of state ».

Exercice 3 – Grammaire : there is / there are et prétérit

(4 pts)
  1. a)In 1949, there were only eight members. Today there are fifty-six. (1)
  2. b)The Queen reigned for seventy years and held the role of Head of the Commonwealth. (1)
  3. c)How many Commonwealth realms are there? (1)
  4. d)« South Africa left the Commonwealth because it had a lot of problems… » — leave est irrégulier (left) ; et le récit au passé impose had, pas has. (1)

Erreur fréquente — Un récit historique se fait entièrement au prétérit : vérifie chaque verbe, y compris les verbes d'état (was, had) que l'on oublie souvent de mettre au passé.

Exercice 4 – Lexique et nationalités

(4 pts)
  1. a)Australian, Bangladeshi, Singaporean, British. (1)
  2. b)to gain independence; a voluntary association; the headquarters; to host the Games. (1)
  3. c)To rule means to govern or dominate a country (what the Empire did); to join means to become a member freely (what countries do with the Commonwealth). (1)
  4. d)mother tongue ; b) republic ; c) summit ; d) heritage. (1)

Repère — Les nationalités prennent toujours une majuscule et ne se devinent pas : apprends les terminaisons (-an, -ian, -i, -ese) et les irréguliers (British, Cypriot, Ghanaian).

Exercice 5 – Expression écrite guidée

(4 pts)
  1. a)The Commonwealth is a voluntary association of 56 states, created in 1949; the members share values like democracy and human rights. (1)
  2. b)Its Head is King Charles III, but he does not govern the members: most of them are republics with their own president. (1)
  3. c)For example: Nigeria is in Africa, its people are Nigerian; it became independent and joined the Commonwealth in 1960. (1)
  4. d)I think diversity is a strength: there are hundreds of languages and cultures in the Commonwealth, and we can learn from all of them. (1)

Le point clé — Une bonne production écrite au brevet suit les étapes dans l'ordre, utilise le vocabulaire du chapitre et vérifie les temps : présent pour décrire, prétérit pour dater.

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Ce contrôle d'anglais 3ᵉ en bref

Un devoir surveillé type contrôle en classe sur « Le Commonwealth » : 5 exercices, 55 minutes, noté sur 20. Le sujet et le corrigé sont téléchargeables en PDF, prêts à imprimer, pour travailler comme en classe.

  • Exercice 1 — Compréhension de l'écrit : un article/ 4 pts
  • Exercice 2 — Compréhension de l'écrit : lecture d'un tableau/ 4 pts
  • Exercice 3 — Grammaire : there is / there are et prétérit/ 4 pts
  • Exercice 4 — Lexique et nationalités/ 4 pts
  • Exercice 5 — Expression écrite guidée/ 4 pts

Notions évaluées

What is the Commonwealth?, From the British Empire to the Commonwealth, Member countries and nationalities, The King, the Queen and the Head of the Commonwealth, A world of cultural diversity, Grammar tools: there is / there are and the preterite.

Pour préparer ce contrôle

  1. Relire le cours et la fiche de révision.
  2. Refaire les exercices corrigés et les compréhension.
  3. Se tester avec le QCM (36 questions).
  4. Faire ce sujet en conditions réelles — 55 min, sans le cours — puis se corriger et noter les points à revoir.

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Questions fréquentes sur ce sujet
Combien de temps dure ce contrôle sur « Le Commonwealth » ?
55 minutes pour 5 exercices notés sur 20. Prévois le double si tu enchaînes avec la correction.
Le corrigé est-il fourni ?
Oui : le corrigé complet est fourni en PDF (bouton « Télécharger le corrigé »), avec le barème exercice par exercice.
Ce sujet peut-il servir de DS, de contrôle ou d'interrogation ?
Oui : c'est un devoir surveillé complet de 55 minutes. Pour une interrogation courte, garde un ou deux exercices ; pour un DS ou un contrôle de fin de chapitre, fais le sujet entier en temps limité.
Ce sujet suit-il le programme d'anglais de troisième ?
Oui : il évalue uniquement les notions du chapitre « Le Commonwealth » du programme officiel d'anglais en troisième, soit What is the Commonwealth?, From the British Empire to the Commonwealth, Member countries and nationalities, The King, the Queen and the Head of the Commonwealth.
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