À propos de cette page
Ce cours de anglais en troisième sur « Martin Luther King et les droits civiques » suit le programme officiel de anglais de troisième. Il présente les définitions, les propriétés et les méthodes essentielles, accompagnées d'exemples résolus pour bien comprendre. Au programme : Qui était Martin Luther King ?, Le prétérit des verbes réguliers, Le prétérit des verbes irréguliers, La forme négative et interrogative au prétérit. Chaque notion est expliquée pas à pas, puis mise en pratique grâce à des exercices interactifs, un QCM et une évaluation corrigée. Idéal pour réviser à son rythme, combler ses lacunes et progresser, en autonomie ou avec un professeur. Cours rédigé par un professeur particulier à Marseille pour aider les élèves de troisième à réussir en anglais.
Au programme
1 · Qui était Martin Luther King ?
2 · Le prétérit des verbes réguliers
3 · Le prétérit des verbes irréguliers
4 · Forme négative et interrogative au prétérit
5 · Rosa Parks et le boycott des bus
6 · « I have a dream » et la marche sur Washington
7 · À retenir
1Qui était Martin Luther King ?
Martin Luther King Jr. (1929-1968) était un pasteur et un militant américain. Il a dirigé le civil rights movement (le mouvement pour les droits civiques) dans les années 1950 et 1960. Son but était d'obtenir l'égalité entre les Noirs et les Blancs aux États-Unis.
Règle. En histoire et en biographie, on raconte des faits passés et terminés. On utilise donc le prétérit (preterite ou simple past).
Martin Luther King was a pastor. → Martin Luther King était un pasteur.
He led the civil rights movement. → Il a dirigé le mouvement des droits civiques.
Vocabulaire clé : a pastor = un pasteur · a leader = un chef, un meneur · rights = des droits · equality = l'égalité · freedom = la liberté.
2Le prétérit des verbes réguliers
Pour la plupart des verbes, on forme le prétérit en ajoutant -ed à la base verbale. La forme est la même pour toutes les personnes.
| Base verbale | Prétérit | Traduction |
|---|
| to walk | walked | il marcha / a marché |
| to dream | dreamed / dreamt | il rêva / a rêvé |
| to arrest | arrested | il arrêta / a arrêté |
| to refuse | refused | il refusa / a refusé |
Règle. Petites modifications orthographiques :
• verbe en -e → on ajoute seulement -d : refuse → refused.
• verbe en consonne + y → y devient i : study → studied.
• voyelle courte + consonne finale → on double la consonne : stop → stopped.
Astuce. Le -ed se prononce de trois façons : /t/ (walked), /d/ (dreamed), ou /ɪd/ après t/d (arrested). Écoute bien !
3Le prétérit des verbes irréguliers
Beaucoup de verbes très courants sont irréguliers : leur prétérit ne se forme pas avec -ed. Il faut les apprendre par cœur (2e colonne de la liste des verbes irréguliers).
| Base | Prétérit | Sens |
|---|
| be | was / were | être |
| lead | led | diriger, mener |
| give | gave | donner |
| speak | spoke | parler |
| fight | fought | se battre |
| become | became | devenir |
Règle. Le verbe be a deux formes au prétérit :
I / he / she / it → was · you / we / they → were.
Rosa Parks was tired. The bus was full. → Rosa Parks était fatiguée. Le bus était plein.
4La forme négative et interrogative au prétérit
Aux formes négative et interrogative, on utilise l'auxiliaire did (= do au prétérit) suivi de la base verbale (sans -ed !).
| Forme | Anglais | Traduction |
|---|
| Affirmative | She refused to move. | Elle a refusé de bouger. |
| Négative | She did not (didn't) move. | Elle n'a pas bougé. |
| Question | Did she move? | A-t-elle bougé ? |
Attention ! Après did / didn't, on ne met JAMAIS le verbe au prétérit. On dit She didn't go et non She didn't went. Le prétérit est déjà porté par did.
Astuce. Le verbe be n'a pas besoin de did : Was he afraid? / He wasn't afraid.
5Rosa Parks et le boycott des bus
En 1955, à Montgomery (Alabama), une femme noire, Rosa Parks, refusa de céder sa place à un passager blanc dans un bus. La segregation (la ségrégation) imposait alors aux Noirs des places séparées. Rosa Parks fut arrêtée. Cet événement déclencha un grand boycott des bus, dirigé par Martin Luther King.
Vocabulaire de l'événement : segregation = la ségrégation · a seat = un siège, une place · to refuse = refuser · to arrest = arrêter · a boycott = un boycott · unfair = injuste.
Règle. On indique souvent le moment d'un fait passé avec un repère de temps : in 1955 (en 1955), yesterday (hier), last year (l'an dernier), that day (ce jour-là).
6« I have a dream » et la marche sur Washington
Le 28 août 1963, Martin Luther King prononça son célèbre discours « I have a dream » (« Je fais un rêve ») devant 250 000 personnes à Washington. Il rêvait d'un pays où les enfants ne seraient pas jugés sur la couleur de leur peau. En 1964, il reçut le prix Nobel de la paix. Il fut assassiné en 1968.
Attention ! Le titre du discours, I have a dream, est au présent car il exprime un rêve actuel. Mais quand on raconte l'histoire, on dit : He gave a speech. (Il prononça un discours) au prétérit.
Vocabulaire du discours : a dream = un rêve · a speech = un discours · to give a speech = prononcer un discours · peace = la paix · skin colour = la couleur de peau · to judge = juger.
7À retenir
• On raconte une biographie ou un fait historique au prétérit (simple past).
• Verbes réguliers : base + -ed (walked, refused) ; verbes irréguliers à apprendre (was/were, led, gave, spoke).
• Négation et question : did / didn't + base verbale (jamais le prétérit après did).
• be au prétérit : was (I/he/she/it) et were (you/we/they), sans did.
• Mots clés du chapitre : civil rights, segregation, freedom, equality, dream, speech.