2ⁿᵈᵉ
Ressources · 2ⁿᵈᵉ ·
Caractéristiques des sols et production de biomasse
Formation et composition du sol, complexe argilo-humique, fertilité, vie du sol, sol et production végétale, dégradation et préservation des sols (programme de 2nde SVT)
À propos de cette page
Ce devoir surveillé sur « Caractéristiques des sols et production de biomasse » en seconde permet de faire le point sur ses connaissances en , comme lors d'un véritable contrôle. Elle suit le programme officiel de seconde et propose plusieurs exercices notés sur 20, avec un corrigé détaillé. Au programme : L'essentiel, Formation et composition d'un sol, Le complexe argilo-humique et la fertilité chimique, La vie du sol. Travaille seul, chronomètre-toi, puis compare tes réponses au corrigé pour identifier les points à revoir. Parfait pour mesurer ses progrès et réviser efficacement. Évaluation gratuite conçue par un professeur particulier à Marseille pour aider les élèves de seconde en .
Sujet et corrigé prêts à imprimer.
Sans document · Les réponses doivent être rédigées et justifiées. Soigne l'orthographe et la présentation.
Devoir surveillé ·
Caractéristiques des sols et production de biomasse
Nom : ……………………………………………
Prénom : ……………………………………………
Devoir surveillé de fin de chapitre, tout en niveau difficile. Télécharge le sujet en PDF, travaille sur une feuille sans aide, puis vérifie avec le corrigé téléchargeable ci-dessous.
Exercice 1 — Formation et constituants d'un sol
/ 4 pts- Définissez le sol en citant ses quatre grands types de constituants.
- Rangez de la surface vers la profondeur : horizon B, litière, roche-mère, horizon A, horizon C.
- Distinguez altération physique et altération chimique de la roche-mère, avec un exemple pour chacune.
- Expliquez pourquoi la formation d'un sol épais demande des milliers d'années alors que sa destruction peut être rapide.
Exercice 2 — Analyse d'une terre de jardin
/ 4 pts- Un échantillon de 200 g de terre fraîche pèse 160 g après séchage à 105 °C. Calculez la masse d'eau et la teneur en eau, rapportée à la terre fraîche.
- Après calcination au four, la terre sèche ne pèse plus que 155,2 g. Calculez la masse de matière organique et sa teneur, rapportée à la terre sèche.
- La terre fine minérale contient 13 % d'argiles, 59 % de limons et 28 % de sables. Qualifiez la texture de ce sol.
- Expliquez pourquoi ce sol risque de former une croûte de battance, puis proposez un moyen de limiter ce risque.
Exercice 3 — Le complexe argilo-humique
/ 4 pts- Expliquez pourquoi le complexe argilo-humique retient les ions Ca²⁺ et K⁺.
- Un sol a une CEC de 26 cmol+/kg ; il porte 16,1 cmol+/kg de Ca²⁺, 2,5 de Mg²⁺, 0,7 de K⁺ et 0,2 de Na⁺. Calculez son taux de saturation.
- Expliquez comment une racine obtient des ions K⁺ fixés sur le complexe.
- Expliquez l'erreur : « l'engrais nitraté apporté reste stocké sur le complexe argilo-humique jusqu'à ce que la plante en ait besoin ».
Exercice 4 — Qui décompose la litière ?
/ 4 pts- Des sachets contenant la même masse de feuilles de hêtre sont enfouis dans l'horizon A d'une forêt. Leurs mailles mesurent 0,04 mm (seuls les microorganismes entrent), 1,5 mm (microorganismes et petits arthropodes : acariens, collemboles) ou 8 mm (tous les organismes, dont vers de terre et cloportes). Après 6 mois, les pertes de masse sont de 17 %, 39 % et 64 %. Identifiez le facteur testé et la grandeur mesurée.
- Calculez la part de la perte de masse attribuable à la mésofaune, puis à la macrofaune.
- Concluez sur le rôle de chaque groupe d'organismes dans la décomposition de la litière.
- Prévoyez, en justifiant, l'effet d'un insecticide répandu sur le sol sur la production d'humus et d'ions minéraux.
Exercice 5 — Un sol tassé
/ 4 pts- Dans un champ de blé, on compare une zone de passage répété des roues d'engins à une zone non tassée : masse volumique apparente 1,62 g/cm³ contre 1,34 g/cm³ ; profondeur d'enracinement 29 cm contre 74 cm ; rendement 6,3 t/ha contre 8,4 t/ha. Définissez le tassement et indiquez sa cause principale.
- Calculez l'augmentation relative de la masse volumique et la baisse relative du rendement dans la zone tassée.
- Expliquez, en reliant les données, pourquoi le tassement réduit la production de biomasse.
- Proposez deux pratiques qui limitent le tassement ou aident le sol à s'en remettre.
Ce contrôle d' 2ⁿᵈᵉ en bref
Un devoir surveillé type contrôle en classe sur « Caractéristiques des sols et production de biomasse » : 5 exercices, 60 minutes, noté sur 20. Le sujet et le corrigé sont téléchargeables en PDF, prêts à imprimer, pour travailler comme en classe.
- Exercice 1 — Formation et constituants d'un sol/ 4 pts
- Exercice 2 — Analyse d'une terre de jardin/ 4 pts
- Exercice 3 — Le complexe argilo-humique/ 4 pts
- Exercice 4 — Qui décompose la litière ?/ 4 pts
- Exercice 5 — Un sol tassé/ 4 pts
Notions évaluées
L'essentiel, Formation et composition d'un sol, Le complexe argilo-humique et la fertilité chimique, La vie du sol, Sol et production de biomasse, Dégradation et préservation des sols.
Pour préparer ce contrôle
- Relire le cours.
- Refaire les exercices corrigés.
- Se tester avec le QCM (24 questions).
- Faire ce sujet en conditions réelles — 60 min, sans le cours — puis se corriger et noter les points à revoir.
Voir tous les contrôles d' 2ⁿᵈᵉ · tous les devoirs surveillés corrigés
Questions fréquentes sur ce sujet
- Combien de temps dure ce contrôle sur « Caractéristiques des sols et production de biomasse » ?
- 60 minutes pour 5 exercices notés sur 20. Prévois le double si tu enchaînes avec la correction.
- Le corrigé est-il fourni ?
- Oui : le corrigé complet est fourni en PDF (bouton « Télécharger le corrigé »), avec le barème exercice par exercice.
- Ce sujet peut-il servir de DS, de contrôle ou d'interrogation ?
- Oui : c'est un devoir surveillé complet de 60 minutes. Pour une interrogation courte, garde un ou deux exercices ; pour un DS ou un contrôle de fin de chapitre, fais le sujet entier en temps limité.
- Ce sujet suit-il le programme d' de seconde ?
- Oui : il évalue uniquement les notions du chapitre « Caractéristiques des sols et production de biomasse » du programme officiel d' en seconde, soit L'essentiel, Formation et composition d'un sol, Le complexe argilo-humique et la fertilité chimique, La vie du sol.
Bloqué sur ce chapitre ?
Moi c'est Ben, j'ai créé ce site pour aider le plus d'élèves possible, partout en France. Je peux aussi reprendre avec toi ce qui coince en cours particulier : en visio, ou à domicile si tu es à Marseille.
Prof de SVT à Marseille · Cours particuliers au lycée · Aide aux devoirs