Génome et santé : mutations, maladies multifactorielles, cancers
Mutations et maladie monogénique (mucoviscidose, catalogue d’allèles, traitements, thérapie génique), arbres généalogiques et risque génétique, maladies multifactorielles et facteurs de l’environnement, épidémiologie et risque relatif, cancérisation, facteurs de risque et prévention des cancers.
À propos de cette page
Des exercices corrigés de 1re spécialité SVT, du ★ au ★★★ pour chaque partie : échelles du phénotype et modulateurs de la mucoviscidose, probabilités de transmission avec la fréquence des porteurs, maladies monogéniques ou multifactorielles, risques relatifs et facteur de confusion, facteurs de cancérisation et taux de mutation, calendrier des dépistages.
18 exercices, classés par cas comme le cours. Écris ta réponse, puis « Vérifier ».
Cas 1Mutations et maladie monogénique : la mucoviscidose
Réflexe — allèle → protéine (absente, mal repliée, qui s’ouvre mal) → cellule → organisme ; un traitement qui agit sur la protéine ne change pas le génotype. Revoir la méthode →
Exercice 1★★★Facile
Complète avec le mot exact.
Le gène CFTR code une protéine membranaire qui laisse sortir des ions des cellules.
Des ions chlorure : la protéine CFTR est un canal ; l’eau suit les ions et fluidifie le mucus.
Une maladie due à l’altération d’un seul gène est une maladie .
Maladie monogénique : un seul gène en cause, même si plusieurs organes sont touchés.
Une personne qui porte deux allèles identiques d’un gène est pour ce gène.
Homozygote : par exemple un patient F508del/F508del.
Une mutation qui crée un codon stop prématuré et donne une protéine tronquée est une mutation .
Une mutation non-sens, comme G542X : la traduction s’arrête trop tôt, aucune protéine fonctionnelle.
Apporter un allèle fonctionnel dans les cellules du tissu atteint, c’est la thérapie .
La thérapie génique agit sur l’ADN des cellules du tissu traité, pas sur les gamètes.
En France, la mucoviscidose est recherchée chez tous les nouveau-nés depuis 2002 : c’est le dépistage .
Le dépistage néonatal, chez tous les nouveau-nés ; le diagnostic est confirmé par le test de la sueur.
Exercice 2★★★Moyen
À quelle échelle se situe chaque observation ? Écris M (moléculaire), C (cellulaire) ou O (organisme).
La protéine F508del est éliminée avant d’atteindre la membrane →
M : on décrit une molécule, la protéine.
Les cellules qui tapissent les bronches ne laissent plus sortir d’ions →
C : on décrit les échanges d’une cellule.
Un enfant fait des infections pulmonaires à répétition →
O : un symptôme de l’organisme entier.
Le mucus à la surface des cellules des bronches est déshydraté →
C : conséquence directe du défaut de sortie des ions par les cellules.
La protéine G551D, présente dans la membrane, s’ouvre très rarement →
M : on décrit le fonctionnement de la protéine.
Le test de la sueur révèle une sueur très salée →
O : une mesure faite sur le patient, signe de la maladie.
Exercice 3★★★Difficile
Du génotype au traitement. Complète chaque phrase.
Génotype N//G542X (G542X : codon stop prématuré). Nombre d’allèles qui produisent une protéine CFTR fonctionnelle :
1, l’allèle N : il produit assez de protéine pour que la personne soit saine (porteuse saine).
Génotype G551D/G551D. Le modulateur qui corrige le défaut principal de la protéine est un .
Un potentiateur : la protéine G551D est déjà dans la membrane, il faut augmenter son ouverture.
Génotype F508del/F508del. Le modulateur qui aide la protéine à gagner la membrane est un .
Un correcteur : il aide la protéine F508del à se replier ; un potentiateur l’aide ensuite à s’ouvrir.
Apport d’un allèle normal aux cellules de la rétine (gène RPE65) : 13 patients traités sur 21 réussissent un test de déplacement dans la pénombre, soit % (arrondi à l’unité).
13 ÷ 21 ≈ 0,619, soit 62 %, contre aucun des 10 patients du groupe témoin.
Après ce traitement de la rétine, un patient m//m transmet un allèle muté à chacun de ses enfants avec une probabilité de .
Probabilité 1 : seules les cellules de la rétine ont reçu l’allèle normal ; les cellules qui donnent les gamètes restent m//m.
Cas 2Arbres généalogiques et risque génétique
Réflexe — mode de transmission → génotypes certains → probabilités des génotypes incertains → produit des probabilités. Revoir la méthode →
Exercice 4★★★Facile
Complète avec le mot exact.
Deux parents sains ont un enfant atteint : l’allèle responsable est .
Récessif : les parents le portent sans l’exprimer.
Dans un arbre généalogique, un rond représente une femme et un représente un homme.
Un carré ; le symbole est noir si la personne est atteinte.
Les deux parents sains d’un enfant atteint de mucoviscidose sont .
Hétérozygotes N//m : chacun a transmis l’allèle m.
Dans un arbre généalogique, chaque génération est numérotée par un chiffre .
Un chiffre romain : I, II, III…
Le calcul du risque d’un futur enfant pour une famille s’appelle le conseil .
Le conseil génétique, mené par un médecin généticien.
Exercice 5★★★Moyen
Maladie autosomique récessive (N : allèle normal, m : allèle muté), sauf mention contraire. Donne la probabilité sous forme de fraction.
m//m × N//m : probabilité qu’un enfant soit atteint →
Le parent m//m transmet toujours m ; l’autre transmet m une fois sur deux : .
m//m × N//m : probabilité que l’enfant soit un garçon porteur sain →
Porteur sain N//m : le parent N//m doit transmettre N () ; garçon : , indépendant d’un gène autosomique : .
N//m × N//m : probabilité que leurs deux enfants soient atteints →
Naissances indépendantes : .
N//m × N//m : probabilité qu’aucun de leurs deux enfants ne soit atteint →
Chaque enfant n’est pas atteint avec : .
N//m × N//m : probabilité qu’au moins un de leurs deux enfants soit atteint →
C’est le contraire de « aucun atteint » : , et non .
N//m × N//m : probabilité que leurs trois enfants soient tous sains →
, soit moins d’une chance sur deux.
m//m × N//m : probabilité que, sur leurs deux enfants, un seul soit atteint →
Deux façons : atteint puis sain, ou sain puis atteint : .
Maladie autosomique dominante : un parent atteint hétérozygote et un parent sain ont trois enfants. Probabilité qu’au moins un soit atteint →
Aucun atteint : ; au moins un : .
Exercice 6★★★Difficile
Mucoviscidose. Dans la population, une personne sur 34 est porteuse saine. Donne une fraction, sauf mention contraire.
Lou est saine ; ses parents sont sains et son frère est atteint. Probabilité que Lou soit porteuse →
Ses parents sont N//m. Lou n’est pas m//m : parmi les trois cas sains (N//N, N//m, m//N), deux sont porteurs : , et non .
Lou a un enfant avec un homme atteint (m//m). Probabilité que l’enfant soit atteint →
Lou doit être porteuse () et transmettre m () ; le père transmet toujours m : .
Un homme atteint (m//m) et une femme sans antécédent familial : probabilité que leur enfant soit atteint →
La femme est porteuse avec et transmet alors m avec ; l’homme transmet toujours m : .
Le père de Yanis est atteint ; Yanis est sain. Probabilité que Yanis soit porteur →
Probabilité 1 : son père m//m lui a forcément transmis m ; sain, Yanis est N//m.
Yanis et une femme sans antécédent familial : risque que leur enfant soit atteint, en pourcentage arrondi au centième → %
Il faut que la femme soit porteuse, puis que l’enfant reçoive m de chacun : , soit environ 0,74 %.
Lou et Yanis ont un enfant ensemble. Probabilité qu’il soit atteint →
Yanis est porteur certain, Lou porteuse avec ; si les deux sont porteurs, l’enfant est atteint avec : .
Un test montre que Lou est porteuse. Probabilité que l’enfant de Lou et Yanis soit atteint →
Deux porteurs certains : ; le test a remplacé par 1.
Cas 3Maladies multifactorielles : gènes et environnement
Réflexe — maladie fréquente → plusieurs gènes ET environnement ; un allèle qui augmente le risque change une probabilité, pas un destin. Revoir la méthode →
Exercice 7★★★Facile
Complète avec le mot exact.
Un allèle qui rend une maladie plus probable sans la provoquer à coup sûr est un allèle de .
Allèle de susceptibilité : il augmente un risque.
Des jumeaux issus de deux cellules-œufs, qui partagent en moyenne la moitié de leurs allèles, sont .
Dizygotes : génétiquement, ils sont comme des frères et sœurs.
Des jumeaux issus d’une même cellule-œuf, qui ont le même génotype, sont .
Monozygotes : même génotype, d’où leur intérêt pour mesurer la part de l’environnement.
L’ensemble des allèles d’une personne, qui intervient dans sa santé, est son fond .
Son fond génétique.
Les études qui comparent les génomes de milliers de malades et de témoins sont des études d’.
Études d’association : elles repèrent les allèles plus fréquents chez les malades.
Exercice 8★★★Moyen
Écris M (maladie due à un seul gène) ou F (maladie qui dépend de plusieurs gènes et de l’environnement).
Diabète de type 2 →
F : des centaines de régions du génome et le mode de vie.
Mucoviscidose →
M : un seul gène, CFTR.
Maladie de Huntington, due à un allèle dominant du gène HTT →
M : un seul gène, un seul allèle muté suffit.
Infarctus du myocarde, favorisé par de nombreux allèles, le tabac et la sédentarité →
F : allèles de susceptibilité et mode de vie.
Phénylcétonurie, due à deux allèles mutés du gène d’une enzyme →
M : un seul gène ; on contrôle le milieu par un régime pauvre en phénylalanine.
Asthme, favorisé par plusieurs allèles, les allergènes, la pollution et le tabac →
F : plusieurs gènes et l’environnement.
Drépanocytose, due à des mutations du gène d’une chaîne de l’hémoglobine →
M : un seul gène en cause.
Exercice 9★★★Difficile
Modèle simplifié (valeurs choisies) : sans facteur, le risque est de 5 % ; chaque allèle de risque le multiplie par 1,2 ; la sédentarité par 2.
Facteur de multiplication du risque pour une personne portant 2 allèles :
.
Risque d’une personne active portant 3 allèles : %
; %.
Risque d’une personne sédentaire portant 3 allèles : %
% : les facteurs se cumulent.
Risque d’une personne sédentaire sans allèle : %
% : plus que la personne active à 3 allèles.
Nombre minimal d’allèles pour qu’une personne active dépasse le risque d’une personne sédentaire sans allèle :
mais : il faut 4 allèles pour égaler l’effet de la seule sédentarité.
Cas 4Épidémiologie : établir un facteur de risque
Réflexe — cohorte : de l’exposition vers la maladie ; cas-témoins : de la maladie vers l’exposition ; RR = exposés ÷ non-exposés ; puis je cherche un facteur de confusion. Revoir la méthode →
Exercice 10★★★Facile
Quel type d’étude ? Écris D (épidémiologie descriptive), C (cohorte) ou T (cas-témoins).
On interroge 300 malades d’un cancer de la vessie et 600 personnes comparables non malades sur leur métier passé →
T : on part des malades et on compare l’exposition passée.
On compte chaque année les nouveaux cas de mélanome par département et on en fait une carte →
D : on décrit la fréquence selon le lieu, sans tester de facteur.
On suit pendant dix ans 5 000 fumeurs et 5 000 non-fumeurs et on compte les infarctus →
C : on part de l’exposition et on suit les gens dans le temps.
On mesure l’activité physique de 20 000 adultes sains, puis on note qui devient diabétique →
C : exposition mesurée d’abord, nouveaux cas comptés ensuite.
On cherche si des enfants atteints d’une leucémie habitaient plus souvent près d’une ligne à haute tension que des enfants non malades →
T : des cas (malades) et des témoins, comparés pour une exposition passée.
On compare l’incidence d’un cancer en France en 1990 et en 2020 →
D : évolution dans le temps d’une fréquence.
Exercice 11★★★Moyen
Calcule. Fréquences en %, risques relatifs sous forme décimale.
60 cas pour 1 000 exposés, 20 pour 1 000 non-exposés : RR =
6 % ÷ 2 % = 3.
45 cas sur 1 500 exposés, 30 sur 2 000 non-exposés : RR =
12 cas sur 400 exposés, 36 sur 1 200 non-exposés : RR =
3 % dans les deux groupes : RR = 1, aucun effet décelé, malgré trois fois plus de cas chez les non-exposés (groupe trois fois plus grand).
18 cas sur 900 exposés, 50 sur 1 000 non-exposés : RR =
2 % ÷ 5 % = 0,4 : facteur protecteur.
84 cas sur 1 200 personnes : fréquence = %
84 ÷ 1 200 = 0,07, soit 7 %.
RR = 1,5 et fréquence de 4 % chez les non-exposés : fréquence chez les exposés = %
4 × 1,5 = 6 %.
13 % des exposés sont malades : % des exposés ne le sont pas.
100 − 13 = 87 % : un facteur de risque ne rend pas la maladie certaine.
RR = 0,25 et 3 % de malades chez les exposés : fréquence chez les non-exposés = %
RR = exposés ÷ non-exposés, donc non-exposés = 3 ÷ 0,25 = 12 % : on divise ; avec RR inférieur à 1, les non-exposés sont les plus touchés.
Exercice 12★★★Difficile
Café et cancer du poumon (cohorte, valeurs choisies). Non-fumeurs : 4 cas sur 2 000 buveurs de café, 6 sur 3 000 non-buveurs. Fumeurs : 60 cas sur 3 000 buveurs de café, 20 sur 1 000 non-buveurs.
Tous groupes confondus, fréquence chez les buveurs de café : %
(4 + 60) ÷ (2 000 + 3 000) = 64 ÷ 5 000 = 1,28 %.
Tous groupes confondus, fréquence chez les non-buveurs : %
(6 + 20) ÷ (3 000 + 1 000) = 26 ÷ 4 000 = 0,65 %.
RR du café, tous groupes confondus (arrondi au dixième) :
1,28 ÷ 0,65 ≈ 1,97, soit 2,0 : le café semble doubler le risque.
RR du café chez les seuls non-fumeurs :
4 ÷ 2 000 = 0,2 % et 6 ÷ 3 000 = 0,2 % : RR = 1 ; chez les fumeurs aussi, 2 % contre 2 %.
Part des fumeurs parmi les buveurs de café : %
3 000 ÷ 5 000 = 60 %, contre 1 000 ÷ 4 000 = 25 % chez les non-buveurs.
Le facteur de confusion qui crée l’association apparente est le .
Le tabac : lié au café (les buveurs fument plus) et au cancer ; à tabac égal, le café n’a aucun effet.
Cas 5Altérations du génome et cancérisation
Réflexe — plusieurs mutations dans une même cellule du corps → descendance qui prolifère → tumeur ; trois types de causes : ce qui altère l’ADN, les virus, une prédisposition héritée. Revoir la méthode →
Exercice 13★★★Facile
Complète avec le mot exact.
Un cancer naît d’une cellule qui a accumulé plusieurs mutations.
Une cellule somatique, une cellule du corps : ses mutations ne passent pas aux enfants.
Les cellules issues de cette cellule forment un qui prolifère sans contrôle.
Un clone : toutes portent les mêmes mutations.
Des cellules cancéreuses qui essaiment loin de la tumeur forment des .
Des métastases.
Le risque de cancer augmente quand on vieillit, car plusieurs mutations doivent s’ dans une même cellule.
S’accumuler : cela prend souvent des années.
Le virus de l’hépatite B augmente le risque de cancer du .
Du foie.
Un allèle muté de BRCA1 hérité augmente le risque de cancer du sein et de l’.
De l’ovaire.
Exercice 14★★★Moyen
Quel type de facteur de risque ? Écris A (agent mutagène), V (infection virale) ou H (prédisposition héritée).
Les rayons UV reçus lors de coups de soleil répétés →
A : ils provoquent des lésions de l’ADN des cellules de la peau.
Le benzo[a]pyrène de la fumée de cigarette →
A : une molécule mutagène.
Un papillomavirus transmis lors d’un rapport sexuel →
V : infection du col de l’utérus, de l’anus ou de la gorge.
Un allèle muté de BRCA2 reçu de sa mère →
H : présent dans toutes les cellules, il augmente le risque.
Le virus de l’hépatite B transmis à la naissance →
V : une infection chronique du foie.
Un allèle muté du gène APC reçu de son père (polypose familiale) →
H : des polypes apparaissent dès l’adolescence.
Les rayons X d’examens médicaux très répétés →
A : un rayonnement ionisant.
Exercice 15★★★Difficile
Levures en culture exposées à un produit chimique (valeurs choisies) : sans le produit, 3 mutants pour un million de cellules ; avec une dose, 24 ; avec une dose double, 51.
Facteur d’augmentation de la fréquence des mutants avec la dose simple :
24 ÷ 3 = 8.
Facteur d’augmentation avec la dose double :
51 ÷ 3 = 17.
Mutants induits par la dose double, en plus des 3 spontanés : pour un million
51 − 3 = 48.
Doubler la dose a multiplié les mutants induits par (arrondi au dixième).
Dose simple : 24 − 3 = 21 induits ; 48 ÷ 21 ≈ 2,3 : un peu plus du double.
Une femme a hérité d’un allèle muté de BRCA1. Nombre de mutations somatiques nécessaires dans une cellule pour qu’il n’y reste aucun allèle fonctionnel :
1 : il ne reste qu’un allèle fonctionnel à inactiver.
Même question pour une femme qui n’a hérité d’aucun allèle muté :
2 : les deux allèles doivent être touchés dans la même cellule, ce qui est bien plus rare.
Cas 6Prévenir, dépister et soigner les cancers
Réflexe — agent mutagène → l’éviter ; virus → vacciner ; âge ou prédisposition → dépister ; cancer déclaré → soigner. Revoir la méthode →
Exercice 16★★★Facile
Complète avec le mot exact.
Un cancer se développe lentement : repérer une lésion permet de la retirer ou de mieux soigner.
Une lésion précoce : c’est le but du dépistage, chez des personnes sans symptôme.
Contre les papillomavirus, la prévention repose d’abord sur la .
La vaccination, avant l’exposition au virus, puis le dépistage.
Le dépistage du cancer colorectal utilise un test qui recherche du sang invisible dans les selles.
Un test immunologique, fait à domicile.
Selon le CIRC, le premier facteur de risque évitable de cancer en France est le .
Le tabac : 20 % des cancers diagnostiqués en 2015.
Un traitement qui détruit les cellules cancéreuses par des rayonnements est la .
La radiothérapie.
Exercice 17★★★Moyen
Quel type de mesure ? Écris E (éviter un agent), P (protéger contre un virus), D (dépistage) ou T (traitement).
Une mammographie tous les deux ans à partir de 50 ans →
D : repérer tôt une lésion du sein.
Arrêter de fumer →
E : supprimer un agent mutagène.
Le vaccin contre l’hépatite B chez le nourrisson →
P : prévenir l’infection chronique du foie.
Retirer chirurgicalement une tumeur du côlon →
T : soigner un cancer déclaré.
Porter des vêtements couvrants et éviter le soleil de midi →
E : limiter les UV.
Un test HPV tous les cinq ans à 40 ans →
D : repérer une infection persistante ou une lésion du col.
Une chimiothérapie après une opération →
T : détruire les cellules cancéreuses restantes.
Exercice 18★★★Difficile
Le calendrier des dépistages organisés en France (voir le tableau du cours). Réponds par un nombre.
Dépistage du cancer du sein de 50 à 74 ans, tous les deux ans : nombre de mammographies si chaque invitation est suivie :
50, 52, …, 74 : (74 − 50) ÷ 2 + 1 = 13 ; on n’oublie pas la première.
Une femme née en 1981 reçoit sa première invitation au dépistage du cancer du sein en (à 50 ans).
1981 + 50 = 2031.
Après un test HPV normal à 47 ans, le test suivant a lieu à ans.
47 + 5 = 52.
Un homme de 43 ans sans antécédent fera son premier test de dépistage colorectal organisé dans ans.
50 − 43 = 7 ans.
Une femme fait deux examens du col normaux à 25 et 26 ans : l’examen suivant a lieu à ans.
Trois ans après le second : 26 + 3 = 29 ans.
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