Ressources · 1ʳᵉ · Maths sans spécialité
Suites arithmétiques et croissance linéaire
Fonctions affines et croissance linéaire (rappels de seconde), suite arithmétique définie par récurrence ou de façon explicite, raison, terme de rang n, sens de variation, représentation graphique et problèmes de seuil, sans calculatrice.
À propos de cette page
Sujet et corrigé prêts à imprimer.
Devoir surveillé – Suites arithmétiques et croissance linéaire
Durée : 60 min – Calculatrice interdite – Sur 20 points · Maths sans spécialité 1ʳᵉ
Tous les calculs doivent figurer sur la copie. Les résultats seront donnés sous la forme la plus simple possible.
Exercice 1 – Automatismes ★★
(4 pts)Sans calculatrice. Donner chaque résultat en détaillant le calcul (0,5 point par question).
- a) : donner le coefficient directeur de et son sens de variation.
- b)Coefficient directeur de la droite , avec et .
- c) est arithmétique, et . Calculer .
- d) et . Calculer .
- e) : donner la raison et le sens de variation de .
- f) est arithmétique, et . Calculer .
- g)Plus petit entier naturel tel que .
- h)Les points d’une suite arithmétique sont sur la droite : donner et la raison.
Exercice 2 – Reconnaître, calculer, étudier ★★
(4 pts)On considère la suite définie pour tout entier naturel par .
- a)Montrer que est arithmétique et donner sa raison.
- b)Calculer et .
- c)Donner le sens de variation de en justifiant.
- d)Déterminer le plus petit entier tel que .
Exercice 3 – Deux termes suffisent ★★
(4 pts)est une suite arithmétique telle que et .
- a)Déterminer la raison de .
- b)Calculer , puis exprimer en fonction de .
- c)Calculer .
- d)Déterminer le rang du terme égal à .
Exercice 4 – Croissance d’une plante ★★★
(4 pts)Une plante mesure cm lorsqu’on commence à l’observer, et sa hauteur augmente de cm par semaine. On note sa hauteur, en centimètres, après semaines ; ainsi .
- a)Justifier que est arithmétique et exprimer en fonction de .
- b)Calculer la hauteur de la plante au bout de semaines.
- c)Au bout de combien de semaines la plante dépasse-t-elle strictement cm ?
- d)On modélise maintenant la hauteur à tout instant (en semaines, réel positif) par la fonction affine dont la droite représentative passe par les points . Donner et interpréter son coefficient directeur, calculer , puis dire si ce modèle peut rester valable dix ans.
Exercice 5 – Une suite définie par récurrence ★★★
(4 pts)On considère la suite définie par et, pour tout entier naturel , .
- a)Montrer que est arithmétique et préciser sa raison.
- b)Exprimer en fonction de , puis calculer .
- c)Donner une équation de la droite qui porte les points et le sens de variation de .
- d)Un élève affirme que dépasse dès le rang . Vérifier cette affirmation et la corriger si nécessaire.
Bon courage !
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Voir le corrigé et le barème
Corrigé et barème – Suites arithmétiques et croissance linéaire
Durée : 60 min – Calculatrice interdite – Sur 20 points · Maths sans spécialité 1ʳᵉ
Exercice 1 – Automatismes ★★
(4 pts)- a) : , donc est strictement décroissante. (0,5)
- b). (0,5)
- c). (0,5)
- d) est arithmétique de raison : . (0,5)
- e) : raison , la suite est strictement croissante. (0,5)
- f)Premier terme de rang : . (0,5)
- g) : (, alors que ). (0,5)
- h) : (ordonnée à l’origine) et (coefficient directeur). (0,5)
Repère — Le coefficient directeur d’une fonction affine et la raison d’une suite arithmétique jouent le même rôle : ce qu’on ajoute quand on avance de 1.
Exercice 2 – Reconnaître, calculer, étudier ★★
(4 pts)- a)Pour tout entier naturel , . La différence ne dépend pas de : est arithmétique de raison . (1)
- b) et . (1)
- c)La raison est strictement négative : pour tout , , la suite est strictement décroissante. (1)
- d). Or et : le plus petit entier est . Vérification : et . (1)
Repère — Une raison négative fait décroître la suite, quel que soit son premier terme : elle finit toujours par passer sous zéro.
Exercice 3 – Deux termes suffisent ★★
(4 pts)- a), donc et . (1)
- b), d’où pour tout entier naturel . Contrôle : . (1)
- c). (1)
- d) : est le terme de rang . (1)
Repère — Entre deux termes connus, l’écart des valeurs divisé par l’écart des rangs donne la raison.
Exercice 4 – Croissance d’une plante ★★★
(4 pts)- a)Chaque semaine, la hauteur augmente de la même quantité : . La suite est arithmétique de raison et de premier terme , donc . (1)
- b) cm. (1)
- c). Or et : . Vérification : cm et cm. La plante dépasse cm au bout de semaines. (1)
- d)La droite qui porte les points a pour équation , donc . Son coefficient directeur est la raison : la plante grandit de cm par semaine. cm. Dix ans font environ semaines : le modèle donnerait cm, près de m, ce qui n’est pas réaliste. Une croissance linéaire ne peut décrire la plante que sur quelques mois. (1)
Repère — La suite regarde la plante semaine par semaine, la fonction affine à tout instant : même coefficient, même droite.
Exercice 5 – Une suite définie par récurrence ★★★
(4 pts)- a)Pour tout , , donc : la suite est arithmétique de raison . (1)
- b), donc . (1)
- c)Les points sont sur la droite d’équation (coefficient directeur : la raison ; ordonnée à l’origine : ). La raison est positive : est strictement croissante. (1)
- d) : l’affirmation est fausse. ; or et : le premier rang est , avec . (1)
Repère — Avant de chercher la raison, on transforme la relation pour faire apparaître « tₙ + un nombre ».
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Ce contrôle de maths sans spécialité 1ʳᵉ en bref
Un devoir surveillé type contrôle en classe sur « Suites arithmétiques et croissance linéaire » : 5 exercices, 60 minutes, noté sur 20. Le sujet et le corrigé sont téléchargeables en PDF, prêts à imprimer, pour travailler comme en classe.
- Exercice 1 — Automatismes ★★/ 4 pts
- Exercice 2 — Reconnaître, calculer, étudier ★★/ 4 pts
- Exercice 3 — Deux termes suffisent ★★/ 4 pts
- Exercice 4 — Croissance d’une plante ★★★/ 4 pts
- Exercice 5 — Une suite définie par récurrence ★★★/ 4 pts
Notions évaluées
Fonction affine, coefficient directeur, ordonnée à l’origine, taux d’accroissement, croissance linéaire, suite définie par récurrence, forme explicite, suite arithmétique, raison, terme de rang n, sens de variation, représentation graphique, points alignés, problème de seuil, algorithme de seuil.
Pour préparer ce contrôle
- Relire le cours et la fiche de révision.
- Refaire les exercices corrigés.
- Se tester avec le QCM (24 questions).
- Faire ce sujet en conditions réelles — 60 min, sans le cours — puis se corriger et noter les points à revoir.
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Questions fréquentes sur ce sujet
- Combien de temps dure ce contrôle sur « Suites arithmétiques et croissance linéaire » ?
- 60 minutes pour 5 exercices notés sur 20. Prévois le double si tu enchaînes avec la correction.
- Le corrigé est-il fourni ?
- Oui : le corrigé complet est fourni en PDF (bouton « Télécharger le corrigé »), avec le barème exercice par exercice.
- Ce sujet peut-il servir de DS, de contrôle ou d'interrogation ?
- Oui : c'est un devoir surveillé complet de 60 minutes. Pour une interrogation courte, garde un ou deux exercices ; pour un DS ou un contrôle de fin de chapitre, fais le sujet entier en temps limité.
- Ce sujet suit-il le programme de maths sans spécialité de première ?
- Oui : il évalue uniquement les notions du chapitre « Suites arithmétiques et croissance linéaire » du programme officiel de maths sans spécialité en première, soit : fonctions affines, coefficient directeur, taux d’accroissement et sens de variation (rappels de seconde) ; reconnaître et modéliser une croissance linéaire ; suites arithmétiques : définition par récurrence, raison, terme de rang n, sens de variation, représentation graphique ; lien avec les fonctions affines ; résoudre un problème de seuil.
Moi c'est Ben, j'ai créé ce site pour aider le plus d'élèves possible, partout en France. Je peux aussi reprendre avec toi ce qui coince en cours particulier : en visio, ou à domicile si tu es à Marseille.
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