Ressources · 1ʳᵉ · Maths sans spécialité
Taux d'évolution moyen et indices
Coefficient multiplicateur et évolutions successives (rappels), indice base 100, points d’indice et changement de base, comparaison de deux séries, racine n-ième et taux d’évolution moyen, prévisions et erreurs classiques, sans calculatrice.
À propos de cette page
Sujet et corrigé prêts à imprimer.
Devoir surveillé – Taux d'évolution moyen et indices
Durée : 60 min – Calculatrice interdite – Sur 20 points · Maths sans spécialité 1ʳᵉ
Tous les calculs doivent figurer sur la copie. Les résultats seront donnés sous la forme la plus simple possible.
Exercice 1 – Automatismes ★★
(4 pts)Sans calculatrice. Donner chaque résultat en détaillant le calcul (0,5 point par question).
- a)Donner le coefficient multiplicateur associé à une hausse de .
- b)Un prix augmente de , puis baisse de : quelle est son évolution globale, en pourcentage ?
- c)Une valeur passe de à . Donner son indice en base 100 sur .
- d)En base 100 en 2020, l’indice d’une grandeur vaut . Donner le taux d’évolution depuis 2020.
- e)Un indice passe de à . Donner l’écart en points et le taux d’évolution.
- f)Calculer .
- g)Une grandeur est multipliée par en ans. Donner son taux annuel moyen.
- h)De 2018 à 2026, combien y a-t-il d’évolutions annuelles ?
Exercice 2 – Fréquentation d’un téléphérique ★★
(4 pts)La fréquentation d’un téléphérique touristique est donnée ci-dessous.
| Année | 2019 | 2021 | 2023 | 2024 |
|---|---|---|---|---|
| Passages (milliers) |
- a)Calculer les indices de fréquentation de 2021, 2023 et 2024, en base 100 en 2019.
- b)Déterminer le taux d’évolution de la fréquentation entre 2021 et 2023, arrondi à .
- c)Un élève observe que l’indice gagne points entre 2023 et 2024 et en conclut que la fréquentation a augmenté de . Expliquer son erreur et donner le taux exact, arrondi à .
- d)Calculer le taux d’évolution annuel moyen de la fréquentation entre 2019 et 2024, arrondi à .
Exercice 3 – Licenciés d’une fédération ★★
(4 pts)Le nombre de licenciés d’une fédération de badminton a augmenté de en 2021, diminué de en 2022, augmenté de en 2023 et augmenté de en 2024. On donne . (1 point par question)
- a)Calculer le coefficient multiplicateur global sur ces quatre années, arrondi à .
- b)En déduire le taux d’évolution global, arrondi à .
- c)Calculer le taux d’évolution annuel moyen sur ces quatre années, arrondi à .
- d)Un club comptait licenciés fin 2020 et a suivi exactement ces évolutions. Déterminer son nombre de licenciés fin 2024.
Exercice 4 – Loyer et revenu ★★★
(4 pts)Un locataire payait un loyer de € par mois en 2020, pour un revenu mensuel de €. L’indice des loyers, en base 100 en 2020, vaut en 2024, et son loyer suit exactement cet indice. Son revenu s’élève à € en 2024. On donne . (1 point par question)
- a)Calculer le loyer payé en 2024.
- b)Calculer l’indice du revenu en 2024, en base 100 en 2020.
- c)Calculer la part du loyer dans le revenu en 2020, puis en 2024, arrondie à , et interpréter l’évolution.
- d)Calculer le taux d’évolution annuel moyen du loyer entre 2020 et 2024, arrondi à .
Exercice 5 – Raisonner sur les taux ★★★
(4 pts)On donne : ; ; ; ; ; . (1 point par question)
- a)Une grandeur strictement positive subit une hausse de taux , puis une baisse de taux , avec . Montrer que son taux d’évolution moyen est strictement négatif.
- b)Pour , calculer ce taux d’évolution moyen, arrondi à .
- c)Une grandeur augmente de par an. Déterminer le plus petit entier pour lequel elle a augmenté de plus de par rapport à sa valeur initiale.
- d)Un journal écrit alors : « une hausse de en années, soit par an ». Expliquer l’erreur et donner le taux annuel moyen correspondant à une hausse de sur cette durée, arrondi à .
Bon courage !
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Voir le corrigé et le barème
Corrigé et barème – Taux d'évolution moyen et indices
Durée : 60 min – Calculatrice interdite – Sur 20 points · Maths sans spécialité 1ʳᵉ
Exercice 1 – Automatismes ★★
(4 pts)- a). (0,5)
- b) : baisse de (et non de ). (0,5)
- c). (0,5)
- d) : baisse de . (0,5)
- e) points ; : hausse de . (0,5)
- f) et , donc . (0,5)
- g), donc : par an. (0,5)
- h) évolutions (pour dates). (0,5)
Repère — Tout se ramène au coefficient multiplicateur : produit pour enchaîner, quotient d’indices entre deux dates, racine n-ième pour un taux moyen.
Exercice 2 – Fréquentation d’un téléphérique ★★
(4 pts)- a) ; ; . (1)
- b) : hausse d’environ . (1)
- c)Les points se rapportent à l’indice , pas à : le taux vaut , soit environ . (1)
- d) et : , soit environ par an. (1)
Repère — Entre deux dates, on divise les indices ; une différence d’indices est un nombre de points, pas un pourcentage.
Exercice 3 – Licenciés d’une fédération ★★
(4 pts)- a) ; ; , soit environ . (1)
- b) : hausse d’environ . (1)
- c) : , soit environ par an (et non la moyenne des taux, ). (1)
- d), soit environ licenciés. (1)
Repère — Le taux moyen se calcule à partir du coefficient global, produit des coefficients annuels.
Exercice 4 – Loyer et revenu ★★★
(4 pts)- a) : le loyer est de € par mois. (1)
- b). (1)
- c)En 2020 : , soit ; en 2024 : , soit environ . Le loyer pèse davantage, car il a augmenté de alors que le revenu n’a augmenté que de . (1)
- d) : , soit environ par an. (1)
Repère — Deux indices de même base se comparent directement : celui qui augmente le plus correspond à la plus forte hausse relative.
Exercice 5 – Raisonner sur les taux ★★★
(4 pts)- a). Comme , on a , donc . Alors , car le nombre positif dont le carré vaut est inférieur à (sinon son carré serait supérieur ou égal à ). D’où . (1)
- b) et , soit environ par période. (1)
- c)On cherche : et . La suite est croissante, donc . (1)
- d)Le journal divise le taux global par le nombre d’années (), comme si les taux s’additionnaient, alors que les coefficients se multiplient. Le taux correct vaut , soit environ par an. (1)
Repère — Une hausse et une baisse de même taux font toujours baisser la grandeur ; un taux global ne se divise pas par le nombre de périodes.
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Ce contrôle de maths sans spécialité 1ʳᵉ en bref
Un devoir surveillé type contrôle en classe sur « Taux d'évolution moyen et indices » : 5 exercices, 60 minutes, noté sur 20. Le sujet et le corrigé sont téléchargeables en PDF, prêts à imprimer, pour travailler comme en classe.
- Exercice 1 — Automatismes ★★/ 4 pts
- Exercice 2 — Fréquentation d’un téléphérique ★★/ 4 pts
- Exercice 3 — Licenciés d’une fédération ★★/ 4 pts
- Exercice 4 — Loyer et revenu ★★★/ 4 pts
- Exercice 5 — Raisonner sur les taux ★★★/ 4 pts
Notions évaluées
Coefficient multiplicateur, taux d’évolution, évolutions successives, évolution répétée, indice base 100, date de référence, point d’indice, changement de base, comparaison de séries, racine n-ième, exposant 1/n, taux d’évolution moyen, nombre de périodes, prévision, évolution manquante.
Pour préparer ce contrôle
- Relire le cours et la fiche de révision.
- Refaire les exercices corrigés.
- Se tester avec le QCM (24 questions).
- Faire ce sujet en conditions réelles — 60 min, sans le cours — puis se corriger et noter les points à revoir.
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Questions fréquentes sur ce sujet
- Combien de temps dure ce contrôle sur « Taux d'évolution moyen et indices » ?
- 60 minutes pour 5 exercices notés sur 20. Prévois le double si tu enchaînes avec la correction.
- Le corrigé est-il fourni ?
- Oui : le corrigé complet est fourni en PDF (bouton « Télécharger le corrigé »), avec le barème exercice par exercice.
- Ce sujet peut-il servir de DS, de contrôle ou d'interrogation ?
- Oui : c'est un devoir surveillé complet de 60 minutes. Pour une interrogation courte, garde un ou deux exercices ; pour un DS ou un contrôle de fin de chapitre, fais le sujet entier en temps limité.
- Ce sujet suit-il le programme de maths sans spécialité de première ?
- Oui : il évalue uniquement les notions du chapitre « Taux d'évolution moyen et indices » du programme officiel de maths sans spécialité en première, soit L'essentiel, Indice base 100 : construire et lire, Coefficient multiplicateur et évolutions successives, La fonction et l'exposant .
Moi c'est Ben, j'ai créé ce site pour aider le plus d'élèves possible, partout en France. Je peux aussi reprendre avec toi ce qui coince en cours particulier : en visio, ou à domicile si tu es à Marseille.
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