Analyse des termes
Le souvenir est une image mentale, remémorée par un sujet ; la matière conserve autrement, par dépôt, usure et trace. Le recueil raconte très peu et décrit beaucoup : il faut donc examiner où la mémoire se loge.
Problématique
Le recueil confie-t-il la mémoire à la conscience d’un sujet, ou aux choses qui en portent l’empreinte ?
Le plan en trois parties
I
La mémoire se dépose dans la matière
- Les anneaux concentriques du tronc archivent saisons, sécheresses et blessures sans qu’aucune conscience intervienne.poèmes des anneaux de croissance, section I
- Les souvenirs d’enfance d’« Avant la nuit » viennent par éclats, non par un récit suivi.souvenirs d’enfance d’« Avant la nuit », section IV
- Le titre de la deuxième section fait des galets des mémoires minérales : chaque forme garde la trace d’un frottement.titre de la section II, « Une chute de galets »
TransitionSi la matière garde, il reste à comprendre comment ce dépôt passe d’un être à un autre.
II
Elle se transmet par des liens plus que par des images
- Le travail de l’eau imprègne au lieu de laver : la mémoire est un effet d’exposition prolongée.images de l’eau et de l’écoulement, section II
- Le réseau des racines montre que ce qui tient se transmet sous la surface, hors de toute remémoration.poèmes du réseau de racines, section I
- Les fissures et les chutes laissent leur marque dans la matière même : le souvenir est un dépôt, non une image.images de fissures et de chutes, section II
TransitionCes transmissions muettes seraient perdues sans un geste qui les rende lisibles : c’est la tâche du poème.
III
L’écriture est ce qui rend cette mémoire lisible
- Ce que l’écoulement du temps dépose n’a de sens que pour qui sait le reconnaître : le poème fournit cette lecture.mémoire et oubli dans l’écoulement du temps, section II
- Les forêts de Dante ou de Thoreau, reprises dans « Avant la nuit », montrent une mémoire de lecture, que le poème nomme sans la raconter.les forêts des écrivains dans « Avant la nuit », section IV
- Écrire consiste à relier ce qui était dispersé : la mémoire devient un travail de liaison, non de restitution.poèmes sur la fonction de l’écriture, section IV
Ouverture
Une mémoire sans souvenirs peut-elle encore fonder une identité, ou oblige-t-elle à penser le sujet comme un lieu de passage ?