Le subjonctif présent : formation et emplois

1. a)El ayuntamiento quería construir un aparcamiento. A Lucía le molestaba porque en su barrio ya casi no quedan espacios verdes y no quería que se convirtiera en una ciudad de cemento. (1 pt) (1)
2. b)Escribieron una carta al alcalde ; organizaron una reunión en el patio del instituto y recogieron más de mil firmas en tres semanas. (deux actions attendues, 1 pt) (1)
3. c)Lucía critica la idea de que los jóvenes no sirven para nada antes de los dieciocho años : para ella, los adultos no toman en serio a los menores, aunque puedan actuar y cambiar las cosas. (1 pt) (1)
4. d)El huerto no es todavía el parque que ella soñaba, pero es un primer resultado concreto que demuestra que la movilización funciona y que el proyecto puede crecer. (1 pt) (1)

Repère — Les réponses doivent reformuler le texte, pas le recopier : une citation seule ne vaut pas la totalité des points.

1. a)hagas — hacer se construit sur hago : haga, hagas, haga… (1)
2. b)podamos — poder ne diphtongue pas à nosotros. (1)
3. c)sepan — saber est l'un des six irréguliers : sepa, sepas, sepa, sepamos, sepáis, sepan. (1)
4. d)vuelva — diphtongue o → ue à la 1re personne du singulier. (1)

À retenir — La forme yo du présent de l'indicatif commande tout le subjonctif : si elle est irrégulière, les six personnes le sont aussi.

1. a)tiene — creer à la forme affirmative exprime une certitude, donc indicatif. (1)
2. b)termine — après cuando tourné vers l'avenir, l'espagnol emploie le subjonctif présent et jamais le futur. (1)
3. c)llueva — aunque + subjonctif traduit même si, c'est-à-dire une hypothèse. (1)
4. d)dé — l'antécédent est indéfini (le professeur n'est pas encore trouvé) : la relative passe au subjonctif, avec accent écrit. (1)

Le point clé — Le mode dépend du sens de la principale : certitude et fait réel appellent l'indicatif, volonté, doute et projet appellent le subjonctif.

1. a)No escribas al alcalde. — la défense se forme avec le subjonctif présent. (1)
2. b)Quiero que vayas a la reunión. — les sujets diffèrent : on passe de l'infinitif à que + subjonctif. (1)
3. c)Es importante que los jóvenes participen en el proyecto. — jugement de valeur, donc subjonctif. (1)
4. d)No vengáis a las ocho. — venir suit la forme vengo : vengáis à la 2e personne du pluriel. (1)

Erreur fréquente — L'impératif espagnol n'a de forme propre qu'à l'affirmatif : dès que la phrase est niée, il faut le subjonctif.

1. a)Attendus : projet clairement identifié (sala de estudio, taller, huerto…), justification argumentée, deux structures impersonnelles suivies du subjonctif correctement formé. (1)
2. b)Attendus : ojalá construit directement avec le subjonctif (sans que) et espero que suivi d'un sujet différent du sien. (1)
3. c)Attendus : no creo que ou dudo que + subjonctif, portant sur une objection réaliste (coût, sécurité, horaires). (1)
4. d)Attendus : cuando + subjonctif présent (jamais le futur) et deux connecteurs employés à bon escient. — Proposition rédigée : « Estimado director: le escribo en nombre de los alumnos de 1.º para proponerle un proyecto. Es una pena que el local del segundo piso siga vacío desde hace dos años. Es importante que tengamos un espacio tranquilo para trabajar entre clases, y es necesario que los alumnos participemos en las decisiones del instituto. Ojalá podamos abrirlo antes de las vacaciones. Espero que usted acepte recibirnos para hablar del presupuesto. No creo que la obra sea muy cara: además, varios padres se ofrecen a pintar las paredes. Sin embargo, entendemos que haya normas de seguridad. Por eso, cuando nos dé su respuesta, presentaremos un plan detallado. Muchas gracias por su atención. » (1)

Attention — Après ojalá, on écrit directement le subjonctif sans que, et après cuando tourné vers l'avenir le futur est impossible.