Ressources · 1ʳᵉ · Espagnol (LVB)
Le subjonctif présent : formation et emplois
Forme et usage du subjuntivo presente en espagnol — programme de 1re LVB
À propos de cette page
Cette activité de compréhension sur « Le subjonctif présent : formation et emplois » en première entraîne à lire, analyser et répondre à des questions en espagnol (LVB). Elle suit le programme officiel de première. Au programme : Qu'est-ce que le subjonctif présent (subjuntivo presente) ?, Formation des verbes réguliers en -AR, Formation des verbes réguliers en -ER et -IR, Verbes irréguliers au subjonctif présent. Lis le document, réponds puis vérifie immédiatement tes réponses pour progresser. Un bon moyen de travailler la méthode, d'enrichir son vocabulaire et de préparer les contrôles. Ressource gratuite proposée par un professeur particulier à Marseille pour réussir en espagnol (LVB) en première.
1Lis ce message entre amis, puis réponds aux questions.
Mensaje de WhatsApp entre Lucía y su amigo Pablo
Lucía : Hola Pablo, me alegra mucho que estés mejor. El médico quiere que descanses al menos una semana más. Es importante que no salgas hasta que te sientas completamente bien. Mis padres desean que vengas a cenar con nosotros cuando puedas. ¡Espero que todo vaya bien pronto!
Pablo : Gracias, Lucía. Dudo que pueda ir esta semana, pero es posible que el viernes me encuentre mejor. Prefiero que no os preocupéis demasiado. Lo único que necesito es que alguien me traiga los apuntes de clase para que no pierda el temario. ¿Crees que Marcos puede hacerlo?
Lucía : No creo que Marcos tenga tiempo hoy, pero le pediré que te llame esta tarde. ¡Ánimo!
Lucía : Hola Pablo, me alegra mucho que estés mejor. El médico quiere que descanses al menos una semana más. Es importante que no salgas hasta que te sientas completamente bien. Mis padres desean que vengas a cenar con nosotros cuando puedas. ¡Espero que todo vaya bien pronto!
Pablo : Gracias, Lucía. Dudo que pueda ir esta semana, pero es posible que el viernes me encuentre mejor. Prefiero que no os preocupéis demasiado. Lo único que necesito es que alguien me traiga los apuntes de clase para que no pierda el temario. ¿Crees que Marcos puede hacerlo?
Lucía : No creo que Marcos tenga tiempo hoy, pero le pediré que te llame esta tarde. ¡Ánimo!
2Questions
Q1 ¿Quién está enfermo en el mensaje?
Le médecin demande à Pablo de se reposer.Q2 ¿Qué quiere el médico que haga Pablo?
'El médico quiere que descanses al menos una semana más.'Q3 ¿Por qué Pablo necesita que alguien le traiga los apuntes?
'para que no pierda el temario' — afin de ne pas rater le programme.Q4 Repère dans le texte trois expressions déclenchant le subjonctif et cite les formes verbales correspondantes.
'me alegra que estés', 'quiere que descanses', 'es importante que no salgas' — les formes subjunctives sont estés, descanses, salgas.Q5 Pourquoi Pablo utilise-t-il 'no creo que Marcos tenga tiempo' plutôt que l'indicatif ? Explique en français.
Pablo exprime un doute sur la disponibilité de Marcos. En espagnol, 'no creer que' déclenche le subjonctif car la certitude est niée, contrairement à 'creo que' (indicatif) qui affirme un fait.Voir le corrigé
- Pablo — Le médecin demande à Pablo de se reposer.
- que descanse — 'El médico quiere que descanses al menos una semana más.'
- para no perder el temario — 'para que no pierda el temario' — afin de ne pas rater le programme.
- Réponse libre — exemple : 'me alegra que estés', 'quiere que descanses', 'es importante que no salgas' — les formes subjunctives sont estés, descanses, salgas.
- Réponse libre — exemple : Pablo exprime un doute sur la disponibilité de Marcos. En espagnol, 'no creer que' déclenche le subjonctif car la certitude est niée, contrairement à 'creo que' (indicatif) qui affirme un fait.
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