Lycée · 1ʳᵉ · Anglais (LVA)
Argumenter à l'écrit : essay et article
Maîtriser les écrits argumentatifs (essay, article) du programme de Première — structure, connecteurs logiques et registre soutenu
À propos de cette page
Choisis ton niveau. Questions et réponses mélangées à chaque partie. Bonne chance !
Les 37 questions du QCM en version texte
Pour réviser sans écran ou imprimer : chaque question avec ses propositions ; la bonne réponse et son explication se déplient.
Niveau facile — 12 questions
Qu'est-ce qu'un 'thesis statement' ?
- A. Un paragraphe de conclusion
- B. La phrase qui exprime la thèse principale à la fin de l'introduction
- C. Le titre de l'essay
- D. Le premier argument du développement
Réponse
B. La phrase qui exprime la thèse principale à la fin de l'introduction — Le thesis statement est la phrase de synthèse qui annonce la position de l'auteur. Il se place à la fin de l'introduction.
Quel connecteur exprime une opposition ?
- A. Furthermore
- B. Therefore
- C. However
- D. In addition
Réponse
C. However — 'However' (= cependant) exprime l'opposition. 'Furthermore' ajoute, 'therefore' conclut, 'in addition' ajoute aussi.
Quelle est la structure de base d'un essay ?
- A. Titre + article + conclusion
- B. Introduction + développement + conclusion
- C. Hook + exemples + résumé
- D. Thesis + body + bibliography
Réponse
B. Introduction + développement + conclusion — Un essay suit toujours le plan : Introduction → Développement → Conclusion.
Quel type de hook consiste à citer une personnalité célèbre ?
- A. Statistique
- B. Question rhétorique
- C. Citation
- D. Anecdote
Réponse
C. Citation — Un hook de type 'citation' cite une personnalité célèbre pour susciter l'intérêt dès la première phrase.
Dans un essay formel, lequel de ces mots faut-il éviter ?
- A. Furthermore
- B. Don't
- C. Nevertheless
- D. However
Réponse
B. Don't — Les contractions (don't, can't, it's) sont à éviter dans un essay formel. On écrit 'do not', 'cannot', 'it is'.
Que signifie 'P.E.E.' dans la méthode de développement d'un paragraphe ?
- A. Présentation / Explication / Exemple
- B. Point / Evidence / Explanation
- C. Problème / Enjeu / Engagement
- D. Phrase / Étude / Expression
Réponse
B. Point / Evidence / Explanation — P.E.E. = Point (topic sentence) → Evidence (exemple/preuve) → Explanation (analyse). C'est la méthode standard pour structurer un paragraphe argumentatif.
Où place-t-on le thesis statement dans l'introduction ?
- A. Au début de l'introduction
- B. Au milieu de l'introduction
- C. À la fin de l'introduction
- D. Au début du premier paragraphe
Réponse
C. À la fin de l'introduction — Le thesis statement clôt l'introduction : il arrive après le hook et le contexte, et annonce l'angle de l'essay.
Quel connecteur est adapté pour introduire un exemple ?
- A. However
- B. Therefore
- C. For instance
- D. Nevertheless
Réponse
C. For instance — 'For instance' (ou 'for example') introduit une illustration concrète. 'However' et 'nevertheless' marquent l'opposition ; 'therefore' la conséquence.
Un article argumentatif se distingue de l'essay par :
- A. L'absence de connecteurs logiques
- B. La présence d'un titre et d'intertitres
- C. Un registre exclusivement familier
- D. L'absence de conclusion
Réponse
B. La présence d'un titre et d'intertitres — L'article a un titre accrocheur et des intertitres. L'essay n'a généralement pas de titre visible.
Quelle est la fonction de la 'topic sentence' ?
- A. Conclure le paragraphe
- B. Introduire un exemple
- C. Annoncer l'idée principale du paragraphe
- D. Résumer l'essai entier
Réponse
C. Annoncer l'idée principale du paragraphe — La topic sentence, placée en tête de paragraphe, annonce l'idée directrice qui sera développée, illustrée et analysée dans ce paragraphe.
Lequel de ces mots est un connecteur de conséquence ?
- A. Although
- B. Furthermore
- C. Therefore
- D. Moreover
Réponse
C. Therefore — 'Therefore' (= donc) exprime la conséquence ou la conclusion logique. 'Although' marque la concession, 'furthermore' et 'moreover' l'addition.
Quel est le rôle de la conclusion dans un essay ?
- A. Introduire de nouveaux arguments
- B. Résumer les points principaux et ouvrir sur une perspective
- C. Répéter mot pour mot l'introduction
- D. Donner des exemples supplémentaires
Réponse
B. Résumer les points principaux et ouvrir sur une perspective — La conclusion résume le développement et ouvre sur une perspective (recommandation, question ouverte). Elle ne doit jamais introduire de nouveaux arguments.
Niveau moyen — 12 questions
Dans un 'for and against essay', quelle est la règle sur l'expression de son opinion ?
- A. On doit impérativement donner son opinion personnelle
- B. On présente les deux points de vue sans nécessairement donner son avis
- C. On donne son avis au début de chaque paragraphe
- D. On ne présente que les arguments pour
Réponse
B. On présente les deux points de vue sans nécessairement donner son avis — Le for-and-against essay expose les deux côtés de façon équilibrée. L'opinion personnelle n'est pas toujours requise, contrairement à l'opinion essay.
Quelle phrase constitue un bon thesis statement ?
- A. Social media is very popular today.
- B. In this essay, I will write about social media.
- C. While social media fosters connections, its detrimental effects on mental health suggest stricter regulation is needed.
- D. Social media has advantages and disadvantages.
Réponse
C. While social media fosters connections, its detrimental effects on mental health suggest stricter regulation is needed. — Un bon thesis statement est précis, nuancé et exprime un angle clair. Les autres options sont trop vagues ou mécaniques.
Le 'hedging' (modération) consiste à :
- A. Exprimer ses idées avec certitude absolue
- B. Nuancer ses affirmations avec des modaux ou adverbes
- C. Éviter tout vocabulaire complexe
- D. Répéter les mots du sujet
Réponse
B. Nuancer ses affirmations avec des modaux ou adverbes — Le hedging utilise des expressions comme 'may', 'might', 'arguably', 'to a certain extent' pour nuancer les affirmations et éviter des généralisations trop tranchées.
Quelle expression appartient au registre soutenu ?
- A. lots of people
- B. a significant proportion of the population
- C. tons of folks
- D. a bunch of guys
Réponse
B. a significant proportion of the population — 'A significant proportion of the population' est formel et précis. Les autres expressions sont familières ou argotiques, à éviter absolument dans un essay.
Comment reformuler 'I think it's a good idea' en registre soutenu ?
- A. There is good evidence to suggest this is a sound approach.
- B. I believe this is cool.
- C. It's probably fine.
- D. Maybe it's ok I guess.
Réponse
A. There is good evidence to suggest this is a sound approach. — 'There is good evidence to suggest…' est soutenu, impersonnel et nuancé. On évite 'I think/believe' dans un essay formel et on préfère des structures impersonnelles.
Quel connecteur introduit une concession ?
- A. Furthermore
- B. Admittedly
- C. Therefore
- D. For instance
Réponse
B. Admittedly — 'Admittedly' (= certes, il est vrai que) introduit une concession : on reconnaît la valeur d'un argument adverse avant de le nuancer ou le réfuter.
Dans un article, la 'by-line' désigne :
- A. Le titre de l'article
- B. Le sous-titre accrocheur
- C. Le nom de l'auteur indiqué sous le titre
- D. La dernière phrase de la conclusion
Réponse
C. Le nom de l'auteur indiqué sous le titre — La by-line est la mention de l'auteur ('By [Name], Staff Writer') que l'on place juste sous le titre de l'article.
Quelle est la meilleure topic sentence pour un paragraphe sur les avantages des transports en commun ?
- A. Trains are fast.
- B. Public transport exists in many cities.
- C. Investing in public transport brings substantial environmental and social benefits.
- D. People use the bus.
Réponse
C. Investing in public transport brings substantial environmental and social benefits. — Une topic sentence efficace est précise, argumentée et annonce clairement le contenu du paragraphe. Les autres options sont trop vagues.
Lequel de ces verbes est le plus précis pour remplacer 'show' dans un essay ?
- A. do
- B. make
- C. demonstrate
- D. be
Réponse
C. demonstrate — 'Demonstrate' est plus précis et soutenu que 'show'. Dans un essay, on favorise des verbes précis : illustrate, reveal, highlight, underscore, suggest.
Pourquoi faut-il éviter 'firstly, secondly, thirdly' en excès ?
- A. Parce que ces mots sont grammaticalement incorrects
- B. Parce qu'ils rendent le texte trop mécanique et peu élaboré
- C. Parce qu'ils sont trop formels
- D. Parce qu'ils ne sont utilisés qu'en français
Réponse
B. Parce qu'ils rendent le texte trop mécanique et peu élaboré — Utiliser systématiquement 'firstly/secondly/thirdly' donne un effet mécanique. À ce niveau, on privilégie des connecteurs plus variés et nuancés.
Quelle phrase constitue une bonne ouverture de conclusion ?
- A. To conclude, I have shown that technology is good.
- B. In conclusion, this essay has explained everything.
- C. The question, therefore, remains whether technology can truly bridge the gap between education and equality.
- D. So, technology is important.
Réponse
C. The question, therefore, remains whether technology can truly bridge the gap between education and equality. — Une bonne ouverture de conclusion reformule élégamment la problématique et ouvre sur une perspective plus large. Elle ne répète pas mécaniquement le thesis.
Dans la structure P.E.E., l'étape 'Explanation' sert à :
- A. Répéter l'exemple en d'autres mots
- B. Analyser pourquoi l'exemple prouve le point argumenté
- C. Introduire un nouvel argument
- D. Citer une source bibliographique
Réponse
B. Analyser pourquoi l'exemple prouve le point argumenté — L'Explanation analyse le lien entre l'exemple (Evidence) et l'argument (Point). C'est l'étape qui montre votre capacité à raisonner, pas seulement à citer.
Niveau difficile — 13 questions
Quelle est la différence principale entre un 'opinion essay' et un 'for and against essay' ?
- A. L'opinion essay n'a pas de conclusion
- B. L'opinion essay défend une position personnelle et réfute l'opposition ; le for-and-against présente les deux côtés équitablement
- C. Le for-and-against essay est plus court
- D. L'opinion essay n'utilise pas de connecteurs
Réponse
B. L'opinion essay défend une position personnelle et réfute l'opposition ; le for-and-against présente les deux côtés équitablement — L'opinion essay prend clairement position et anticipe/réfute les contre-arguments. Le for-and-against présente les deux perspectives de façon équilibrée, sans nécessairement conclure.
Lequel de ces thesis statements est le plus efficace pour un essay académique ?
- A. This essay will discuss the pros and cons of remote work.
- B. Remote work is good for employees.
- C. Although remote work enhances flexibility, its long-term sustainability depends on robust digital infrastructure and managerial adaptation.
- D. Remote work has both advantages and disadvantages.
Réponse
C. Although remote work enhances flexibility, its long-term sustainability depends on robust digital infrastructure and managerial adaptation. — Un thesis efficace est nuancé, précis et annonce un angle analytique. 'This essay will discuss…' est mécanique ; 'Remote work is good' est trop simpliste.
Qu'est-ce que la 'concession-réfutation' en argumentation ?
- A. On concède un point à l'adversaire puis on le réfute immédiatement
- B. On abandonne son argument face à l'opposition
- C. On liste tous les contre-arguments sans les réfuter
- D. On cite des statistiques pour soutenir son point
Réponse
A. On concède un point à l'adversaire puis on le réfute immédiatement — La concession-réfutation ('Admittedly… however…') reconnaît la valeur d'un contre-argument pour mieux le nuancer ou le dépasser. C'est un signe de maturité argumentative.
Dans un article argumentatif, quel élément est formellement attendu que l'essay n'a pas ?
- A. Une introduction
- B. Un thesis statement
- C. Un titre accrocheur et des intertitres
- D. Des connecteurs logiques
Réponse
C. Un titre accrocheur et des intertitres — L'article possède un titre accrocheur (souvent une question ou un jeu de mots) et des intertitres pour chaque section. L'essay n'en a pas.
Quelle technique rhétorique consiste à poser une question sans attendre de réponse pour impliquer le lecteur ?
- A. Anaphore
- B. Question rhétorique
- C. Métaphore
- D. Antithèse
Réponse
B. Question rhétorique — La question rhétorique ('Can we truly afford to ignore climate change?') implique le lecteur et l'amène à réfléchir sans attendre de réponse explicite.
Comment éviter la répétition du thesis statement en conclusion ?
- A. En introduisant de nouveaux arguments
- B. En reformulant avec un vocabulaire différent et en ajoutant une ouverture
- C. En copiant mot pour mot l'introduction
- D. En supprimant la conclusion
Réponse
B. En reformulant avec un vocabulaire différent et en ajoutant une ouverture — La conclusion reformule le thesis avec un vocabulaire différent (paraphrase) et élargit la réflexion vers une perspective plus large, une recommandation ou une question ouverte.
Quel est le risque principal d'un essay qui n'utilise que des exemples sans analyse ?
- A. Le texte sera trop long
- B. Le texte sera descriptif mais non argumentatif, ce qui nuit à la démonstration
- C. Le texte manquera de connecteurs
- D. Le texte sera trop formel
Réponse
B. Le texte sera descriptif mais non argumentatif, ce qui nuit à la démonstration — Sans analyse (Explanation dans P.E.E.), le texte reste descriptif. L'examinateur attend que vous montriez comment l'exemple soutient votre argument.
Quelle structure convient pour réfuter un contre-argument de façon élégante ?
- A. However, this argument is wrong.
- B. While it is true that [contre-argument], the evidence suggests that [votre position].
- C. The opposite view is false.
- D. People who think this are incorrect.
Réponse
B. While it is true that [contre-argument], the evidence suggests that [votre position]. — 'While it is true that… the evidence suggests…' est la structure académique standard pour la concession-réfutation. Les autres formules sont trop directes ou agressives.
Quel est le rôle d'un 'discourse marker' comme 'As a matter of fact' ?
- A. Il introduit une opposition
- B. Il renforce ou corrige une affirmation avec emphase
- C. Il introduit un exemple
- D. Il résume le paragraphe
Réponse
B. Il renforce ou corrige une affirmation avec emphase — 'As a matter of fact' renforce ou corrige une affirmation précédente avec emphase. Synonymes : 'indeed', 'in fact'. À ne pas confondre avec 'for example' (illustration).
Dans un essay d'opinion, peut-on utiliser 'I' (première personne) ?
- A. Non, jamais, même dans un opinion essay
- B. Oui, mais avec modération, en privilégiant des structures impersonnelles pour le registre soutenu
- C. Oui, il faut impérativement utiliser 'I' à chaque phrase
- D. Non, car l'anglais académique interdit le 'I'
Réponse
B. Oui, mais avec modération, en privilégiant des structures impersonnelles pour le registre soutenu — Dans un opinion essay, 'I' est acceptable avec modération. Toutefois, le registre soutenu préfère les structures impersonnelles : 'It could be argued that…', 'The evidence suggests…'
Que signifie 'the digital divide' dans un contexte socio-économique ?
- A. La différence entre tablettes et ordinateurs
- B. L'écart d'accès aux technologies numériques entre groupes sociaux ou géographiques
- C. La division entre réseaux sociaux et moteurs de recherche
- D. La séparation entre vie numérique et vie réelle
Réponse
B. L'écart d'accès aux technologies numériques entre groupes sociaux ou géographiques — 'The digital divide' désigne l'inégalité d'accès aux technologies numériques entre individus, groupes sociaux ou pays — un thème récurrent dans les essays sur la technologie et l'éducation.
Pourquoi le 'hedging' est-il valorisé dans un essay académique en anglais ?
- A. Il permet d'éviter les fautes grammaticales
- B. Il montre que l'auteur mesure ses affirmations et évite les généralisations abusives
- C. Il rend le texte plus court
- D. Il remplace les exemples
Réponse
B. Il montre que l'auteur mesure ses affirmations et évite les généralisations abusives — Le hedging (may, might, arguably, to a certain extent) reflète une pensée nuancée et scientifique. Il évite les affirmations trop catégoriques qui fragilisent l'argumentation.
Quelle est la différence entre 'although' et 'however' dans une phrase ?
- A. Il n'y a aucune différence
- B. 'Although' introduit une subordonnée de concession ; 'however' est un adverbe de liaison entre deux propositions indépendantes
- C. 'However' est plus formel qu'although
- D. 'Although' s'utilise uniquement en début de texte
Réponse
B. 'Although' introduit une subordonnée de concession ; 'however' est un adverbe de liaison entre deux propositions indépendantes — 'Although I agree, I think…' (subordonnée) vs 'I agree. However, I think…' (deux phrases). Cette distinction grammaticale est fondamentale en rédaction soutenue.
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