Annales du brevet · Développement construit · Histoire
Sujet développement construit : Le processus d'extermination des Juifs et des Tsiganes
Comprendre le sujet
Le mot-clé est processus : on attend des étapes successives, dans l'ordre chronologique, qui mènent de la persécution à l'assassinat de masse. Les bornes sont celles de la guerre (1939-1945) : tu peux rappeler en une phrase l'exclusion des Juifs d'Allemagne à partir de 1933, mais le cœur du sujet est l'extermination. N'oublie pas les Tsiganes, cités dans la consigne. Utilise les mots proposés en montrant que tu les comprends : un camp de concentration (travail forcé, mort lente) n'est pas un centre d'extermination (mise à mort immédiate). Termine par les notions de génocide et de crime contre l'humanité. Hors-sujet à éviter : raconter toute la Seconde Guerre mondiale.
Les repères à mobiliser
- 1933 : ouverture du camp de concentration de Dachau
- Novembre 1940 : fermeture du ghetto de Varsovie
- Juin 1941 : début des fusillades des Einsatzgruppen en URSS
- 20 janvier 1942 : conférence de Wannsee
- 1942-1944 : les chambres à gaz d'Auschwitz-Birkenau
- 27 janvier 1945 : libération d'Auschwitz
- Bilan : environ 6 millions de Juifs et au moins 200 000 Tsiganes assassinés
À toi de jouer
Fais un brouillon de 10 minutes (idées, exemples, plan en 2 ou 3 parties), puis rédige en 35 minutes : introduction, paragraphes, conclusion. Au brevet, le développement construit fait au moins 30 lignes et compte pour 18 points, dont 2 pour la rédaction. La méthode pas à pas : réussir le développement construit.
Autres sujets : La Shoah et les crimes contre l'humanité
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