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Annales du brevet · 2011 · Histoire-géographie-EMC

Sujet du brevet 2011 d'histoire-géo EMC — Polynésie (Série générale)

Histoire-géographie-EMC · Série générale · Polynésie · session 2011 · 7 pages · sujet officiel

Structure du sujet

  1. Première partie — HISTOIRE OU GÉOGRAPHIE (18 POINTS)
  2. Sujet 1 — HISTOIRE
  3. Deuxième partie — ÉDUCATION CIVIQUE (12 points)
  4. Troisième partie — REPÈRES CHRONOLOGIQUES ET SPATIAUX (6 points)

Corrigé

Corrigé à venir. En attendant, révise le programme avec les cours, exercices et devoirs surveillés corrigés du site, et les fiches brevet.

Extrait du sujet (début du texte)

1 MINISTÈRE DE L’ÉDUCATION Direction des Enseignements Secondaires POLYNÉSIE FRANÇAISE SESSION 2011 S U J E T CNED C11-74 TOUTES SÉRIES CANDIDATS DU C.N.E.D. EXAMEN : DIPLÔME NATIONAL DU BREVET ÉPREUVE : HISTOIRE-GÉOGRAPHIE et ÉDUCATION CIVIQUE DURÉE : 2 heures COEFFICIENT : 2 NB DE PAGE(S) : 7 SUJET CNED C11-74 DIPLÔME NATIONAL DU BREVET HISTOIRE-GEOGRAPHIE et EDUCATION CIVIQUE 2 PREMIÈRE PARTIE : HISTOIRE OU GÉOGRAPHIE (18 POINTS) Vous traiterez au choix le sujet d’histoire ou le sujet de géographie SUJET 1 - HISTOIRE Quelle est la réponse du Front populaire à la crise des années trente en France ? Document 1 : le programme du Front populaire, Document 2 : les souvenirs d’un membre c ouverture d’une brochure de 1936 du gouvernement de Léon Blum Document 3 : une plage durant l’été 1936, caricature de Dubosc - Oh ! Horreur ! Impossible de rester ici ! Ils se bai gnent dans notre océan, ils respirent notre air et se font brunir par notre soleil ! Pour la première fois en France un gouvernement de gauche à direction socialiste prenait le pouvoir. Ce gouvernement va d’abord régler les problèmes urgents ; avant tout, il s’agit de relancer la vie économique. Les mesures prises en quelques semaines constituent un ensemble impressionnant (accords sur la hausse des salaires, semaine de 40 heures, congés payés). Nous voulions reconstituer le pouvoir d’achat des salariés et ainsi stimuler et relancer la production. Ce n’est donc pas sans raison que le souvenir de 1936 est resté profondément ancré dans l’esprit de la classe ouvrière. Ces lois avaient pour elle une portée de libération. D’après Pierre Mendès France, exposé-débat à l’École Normale Supérieure, le 26 avril 1965 SUJET CNED C11-74 DIPLÔME NATIONAL DU BREVET HISTOIRE-GEOGRAPHIE et EDUCATION CIVIQUE 3 QUESTIONS (8 points) Document 1 1- D’après cette brochure, contre quoi le Front populaire veut-il lutter ? Docu ment 2 2- Citez trois mesures sociales prises par le …

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