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Annales du bac · 2025 · LLCER Allemand

Sujet du bac 2025 de LLCER Allemand — Métropole (général)

LLCER Allemand · général · Métropole · session 2025 · 9 pages · source : Eduscol (ministère de l'Éducation nationale)

Structure du sujet

  1. Sujet 1 — Thématique : Formes et fondements des liens sociaux dans l’espace
  2. Partie 1 — Synthèse du dossier (16 points)
  3. Partie 2 — Traduction en français (4 points)
  4. Sujet 2 — Thématique : Voyages : circulation des hommes et des idées

Corrigé

Corrigé à venir. En attendant, révise le programme avec les cours, exercices et devoirs surveillés corrigés du site, et les fiches bac.

Extrait du sujet (début du texte)

25-LLCERALME1 BACCALAURÉAT GÉNÉRAL ÉPREUVE D’ENSEIGNEMENT DE SPÉCIALITÉ SESSION 2025 LANGUES, LITTÉRATURES ET CULTURES ÉTRANGÈRES ET RÉGIONALES ALLEMAND Mercredi 18 juin 2025 Durée de l’épreuve : 3 heures 30 L’usage du dictionnaire unilingue non encyclopédique est autorisé. La calculatrice n’est pas autorisée. Dès que ce sujet vous est remis, assurez-vous qu’il est complet. Ce sujet comporte 9 pages numérotées de à . Le candidat traite au choix le sujet 1 ou le sujet 2. Il précisera sur la copie le numéro du sujet choisi. Répartition des points Synthèse 16 points Traduction ou transposition 4 points 25-LLCERALME1 SUJET 1 Thématique : Formes et fondements des liens sociaux dans l’espace germanophone Axe d’étude : Construction et organisation des liens sociaux Partie 1 : Synthèse du dossier (16 points) Fassen Sie den Inhalt des vorliegenden Dossiers zusammen, indem Sie insbesondere auf folgende Punkte eingehen (ca. 500 Wörter). • Geben Sie den thematischen und zeitlic hen Hintergrund dieses Dossiers wieder. • Analysieren Sie die Situation und die Gefühle der Les enden in den drei Arbeitsvorlagen. • Diskutieren Sie, inwieweit Lesen heute noch das Leben bereichern kann. Argumentieren Sie mit Hilfe des Dossiers und Ihrer Kenntnisse und Erfahrungen. Partie 2 : Traduction en français (4 points) Wie hätte ich wohl mein langes Leben gemeist ert, ohne Bücher zu lesen. Es ist mir unvorstellbar, und ich verweigere sogar, es mir vorzustellen. Mit Erstaunen, ja leisem Entsetzen, betrachte ich Menschen, die anscheinend ohne Bü cher durchs Leben kommen. […] Meine frühe Kindheit war dem Kriegsgeschehen ausgeliefert, aber ich ging gleich danach, ab dem Jahr 1946 zur Schule. […] Ich liebte es, zur Schule zu gehen. Dass es nach den traumatisierenden Schrecknissen des Krieges so etwas wie di e Schule für mich gab, erlebte ich als Wunder. 25-LLCERALME1 Dokument A Wie hätte ich wohl mein langes Leben gemeist ert, ohne Bücher zu lesen. Es ist mir unvorstellbar, und ich verweigere sogar, es mir vorzustellen. Mit Erstaunen, ja leisem Entsetzen, …

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