Lycée · Terminale · Spécialité Physique-Chimie
Équilibres chimiques et constante d'équilibre
Constitution et transformations de la matière — réactions réversibles, quotient de réaction et constante d'équilibre $K°$
À propos de cette page
Calculatrice interdite · Tous les calculs doivent figurer sur la copie. Les résultats seront donnés sous la forme la plus simple possible.
Devoir surveillé de fin de chapitre, tout en niveau difficile. Travaille seul et sans aide, puis vérifie tes réponses avec le corrigé détaillé dépliable en bas de page.
Exercice 1 — Équilibre de dissolution d'un acide faible
/ 4 pts- L'acide benzoïque $\mathrm{C_6H_5COOH}$ est un acide faible de $\mathrm{p}K_a = 4{,}20$ à 25 °C. On prépare une solution aqueuse de concentration $c_0 = 5{,}0 \times 10^{-2}\,\mathrm{mol\cdot L^{-1}}$.
- 1. Écrire l'équation de la réaction de l'acide benzoïque avec l'eau en précisant le sens de la flèche.
- 2. Calculer $K_a$. Donner le résultat en notation scientifique.
- 3. En supposant $x \ll c_0$, calculer $[\mathrm{H_3O^+}]$ à l'équilibre puis le pH de la solution.
- 4. Vérifier la validité de l'approximation en calculant $\tau = [\mathrm{H_3O^+}]/c_0$.
Exercice 2 — Critère d'évolution et quotient de réaction
/ 4 pts- On considère la réaction : $\mathrm{I_2(aq) + I^-(aq) \rightleftharpoons I_3^-(aq)}$ avec $K° = 700$ à 25 °C.
- 1. Écrire l'expression du quotient de réaction $Q_r$.
- 2. À un instant $t$, on mesure : $[\mathrm{I_2}] = 1{,}0 \times 10^{-3}\,\mathrm{mol/L}$, $[\mathrm{I^-}] = 2{,}0 \times 10^{-3}\,\mathrm{mol/L}$, $[\mathrm{I_3^-}] = 8{,}0 \times 10^{-4}\,\mathrm{mol/L}$. Calculer $Q_r$.
- 3. Comparer $Q_r$ à $K°$ et en déduire le sens d'évolution du système à cet instant.
- 4. À l'équilibre, la concentration $[\mathrm{I_3^-}]$ sera-t-elle supérieure ou inférieure à $8{,}0 \times 10^{-4}\,\mathrm{mol/L}$ ? Justifier.
Exercice 3 — Tableau d'avancement et constante d'équilibre
/ 5 pts- On étudie la réaction : $\mathrm{H_2(g) + Br_2(g) \rightleftharpoons 2\,HBr(g)}$ à 700 K. On introduit $n_0(\mathrm{H_2}) = n_0(\mathrm{Br_2}) = 1{,}00\,\mathrm{mol}$ dans un réacteur de volume $V = 2{,}0\,\mathrm{L}$. À l'équilibre, on dose $n(\mathrm{HBr}) = 1{,}60\,\mathrm{mol}$.
- 1. Construire le tableau d'avancement (quantités en mol) et déterminer $x_{\text{éq}}$.
- 2. En déduire les concentrations à l'équilibre de $\mathrm{H_2}$, $\mathrm{Br_2}$ et $\mathrm{HBr}$.
- 3. Calculer $K°$ à 700 K.
- 4. Calculer le taux d'avancement $\tau$.
- 5. Peut-on qualifier cette réaction de quasi-totale ? Justifier.
Exercice 4 — Principe de Le Chatelier
/ 4 pts- On considère la réaction exothermique de synthèse de l'ammoniac : $\mathrm{N_2(g) + 3\,H_2(g) \rightleftharpoons 2\,NH_3(g)}$, $\Delta H < 0$.
- 1. Expliquer l'effet d'une augmentation de la pression totale sur l'équilibre (sens de déplacement, justification en termes de moles de gaz).
- 2. Expliquer l'effet d'une augmentation de la température sur K° (augmente, diminue ou reste constant ?) et sur le sens de déplacement de l'équilibre.
- 3. Dans le procédé industriel Haber, on utilise un catalyseur (fer). Quel est son effet sur K° ?
Exercice 5 — Réaction entre acides et bases
/ 3 pts- On mélange une solution d'acide chlorhydrique $\mathrm{HCl}$ ($c_1 = 0{,}10\,\mathrm{mol\cdot L^{-1}}$, $V_1 = 50\,\mathrm{mL}$) avec une solution d'ammoniaque $\mathrm{NH_3}$ ($c_2 = 0{,}10\,\mathrm{mol\cdot L^{-1}}$, $V_2 = 50\,\mathrm{mL}$). pKa($\mathrm{NH_4^+/NH_3}$) = 9,2. La réaction est : $\mathrm{NH_3(aq) + H_3O^+(aq) \rightleftharpoons NH_4^+(aq) + H_2O(l)}$.
- 1. Calculer les quantités initiales de HCl et de NH₃ (en mmol).
- 2. Déterminer K° de cette réaction, sachant que K° = 10^(pKa(NH₄⁺/NH₃)) = 10^(9,2). Conclure sur le caractère quasi-total ou non.
- 3. Les quantités initiales sont égales. Identifier l'espèce majoritaire à la fin de la réaction et calculer son pH en indiquant si c'est un acide ou une base.
Corrigé détaillé — à n'ouvrir qu'après avoir rendu la copie
Exercice 1 — Équilibre de dissolution d'un acide faible
Corrigé :
1. $\mathrm{C_6H_5COOH(aq) + H_2O(l) \rightleftharpoons C_6H_5COO^-(aq) + H_3O^+(aq)}$
2. $K_a = 10^{-\mathrm{p}K_a} = 10^{-4{,}20} \approx 6{,}31 \times 10^{-5}$
3. $x = \sqrt{K_a \times c_0} = \sqrt{6{,}31 \times 10^{-5} \times 5{,}0 \times 10^{-2}} = \sqrt{3{,}16 \times 10^{-6}} \approx 1{,}78 \times 10^{-3}\,\mathrm{mol\cdot L^{-1}}$
$\mathrm{pH} = -\log(1{,}78 \times 10^{-3}) \approx 2{,}75$
4. $\tau = 1{,}78 \times 10^{-3} / 5{,}0 \times 10^{-2} = 3{,}56\,\% < 5\,\%$ → approximation valide.
Exercice 2 — Critère d'évolution et quotient de réaction
Corrigé :
1. $Q_r = \dfrac{[\mathrm{I_3^-}]}{[\mathrm{I_2}][\mathrm{I^-}]}$
2. $Q_r = \dfrac{8{,}0 \times 10^{-4}}{1{,}0 \times 10^{-3} \times 2{,}0 \times 10^{-3}} = \dfrac{8{,}0 \times 10^{-4}}{2{,}0 \times 10^{-6}} = 400$
3. $Q_r = 400 < K° = 700$ → le système évolue dans le sens direct (formation de $\mathrm{I_3^-}$).
4. Comme le système évolue dans le sens direct, $\mathrm{I_3^-}$ est produit → $[\mathrm{I_3^-}]$ augmente jusqu'à l'équilibre, elle sera supérieure à $8{,}0 \times 10^{-4}\,\mathrm{mol/L}$.
Exercice 3 — Tableau d'avancement et constante d'équilibre
Corrigé :
1. $n(\mathrm{HBr})_{\text{éq}} = 2x_{\text{éq}} = 1{,}60\,\mathrm{mol}$ → $x_{\text{éq}} = 0{,}80\,\mathrm{mol}$. $n(\mathrm{H_2})_{\text{éq}} = n(\mathrm{Br_2})_{\text{éq}} = 1{,}00 - 0{,}80 = 0{,}20\,\mathrm{mol}$.
2. $[\mathrm{H_2}] = [\mathrm{Br_2}] = 0{,}20/2{,}0 = 0{,}10\,\mathrm{mol\cdot L^{-1}}$ ; $[\mathrm{HBr}] = 1{,}60/2{,}0 = 0{,}80\,\mathrm{mol\cdot L^{-1}}$.
3. $K° = \dfrac{(0{,}80)^2}{(0{,}10)(0{,}10)} = \dfrac{0{,}64}{0{,}01} = 64$
4. $x_{\text{max}} = 1{,}00\,\mathrm{mol}$ (si la réaction était totale) ; $\tau = 0{,}80/1{,}00 = 0{,}80$ soit 80 %.
5. $\tau = 80\,\% < 99\,\%$ → la réaction n'est pas quasi-totale, c'est une réaction d'équilibre partielle. (Cependant K° = 64 >> 1 ce qui montre que les produits sont favorisés.)
Exercice 4 — Principe de Le Chatelier
Corrigé :
1. Augmenter la pression déplace l'équilibre vers le sens qui diminue le nombre total de moles de gaz. Sens direct : 4 moles de gaz (N₂ + 3H₂) → 2 moles (2NH₃). L'équilibre se déplace dans le sens direct, favorisant la formation de NH₃.
2. La réaction directe est exothermique (dégage de la chaleur). Augmenter T revient à ajouter de la chaleur → Le Chatelier déplace l'équilibre dans le sens endothermique (sens inverse) pour absorber la chaleur. $K°$ diminue avec T pour une réaction exothermique.
3. Le catalyseur accélère l'atteinte de l'équilibre mais ne modifie pas $K°$ (ni la position de l'équilibre).
Exercice 5 — Réaction entre acides et bases
Corrigé :
1. $n(\mathrm{HCl}) = 0{,}10 \times 0{,}050 = 5{,}0\,\mathrm{mmol}$ ; $n(\mathrm{NH_3}) = 0{,}10 \times 0{,}050 = 5{,}0\,\mathrm{mmol}$.
2. $K° = 10^{9{,}2} \approx 1{,}6 \times 10^9 \gg 1$ → réaction quasi-totale.
3. Les deux réactifs sont en quantités égales (mélange équimolaire) → ils sont quasi-totalement consommés → le produit majoritaire est $\mathrm{NH_4^+}$ (concentration ≈ 5,0 mmol / 100 mL = 0,050 mol/L). $\mathrm{NH_4^+}$ est un acide faible (pKa = 9,2). pH ≈ $\frac{1}{2}(9{,}2 - \log 0{,}050) = \frac{1}{2}(9{,}2 + 1{,}30) = \frac{1}{2} \times 10{,}5 = 5{,}25$.
Ce contrôle de spécialité physique-chimie Terminale en bref
Un devoir surveillé type contrôle en classe sur « Équilibres chimiques et constante d'équilibre » : 5 exercices, 60 minutes, noté sur 20. Le corrigé détaillé est dépliable sous le sujet.
- Exercice 1 — Équilibre de dissolution d'un acide faible/ 4 pts
- Exercice 2 — Critère d'évolution et quotient de réaction/ 4 pts
- Exercice 3 — Tableau d'avancement et constante d'équilibre/ 5 pts
- Exercice 4 — Principe de Le Chatelier/ 4 pts
- Exercice 5 — Réaction entre acides et bases/ 3 pts
Notions évaluées
Réactions réversibles et état d'équilibre, Quotient de réaction $Q_r$, Constante d'équilibre $K°$, Critère d'évolution : comparer $Q_r$ à $K°$, Taux d'avancement et réactions quasi-totales, Tableau d'avancement à l'équilibre.
Pour préparer ce contrôle
- Relire le cours.
- Refaire les exercices corrigés et les problèmes.
- Se tester avec le QCM (37 questions).
- Faire ce sujet en conditions réelles — 60 min, sans le cours — puis se corriger et noter les points à revoir.
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Questions fréquentes sur ce sujet
- Combien de temps dure ce contrôle sur « Équilibres chimiques et constante d'équilibre » ?
- 60 minutes pour 5 exercices notés sur 20. Prévois le double si tu enchaînes avec la correction.
- Le corrigé est-il fourni ?
- Oui : le corrigé détaillé se déplie sous le sujet, à n'ouvrir qu'après avoir rendu la copie.
- Ce sujet peut-il servir de DS, de contrôle ou d'interrogation ?
- Oui : c'est un devoir surveillé complet de 60 minutes. Pour une interrogation courte, garde un ou deux exercices ; pour un DS ou un contrôle de fin de chapitre, fais le sujet entier en temps limité.
- Ce sujet suit-il le programme de spécialité physique-chimie de terminale ?
- Oui : il évalue uniquement les notions du chapitre « Équilibres chimiques et constante d'équilibre » du programme officiel de spécialité physique-chimie en terminale, soit Réactions réversibles et état d'équilibre, Quotient de réaction $Q_r$, Constante d'équilibre $K°$, Critère d'évolution : comparer $Q_r$ à $K°$.
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