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Cinétique chimique
Suivi d’une transformation lente, vitesses volumiques, temps de demi-réaction, loi de vitesse d’ordre 1 (Python, méthode d’Euler), facteurs cinétiques, catalyse et mécanisme réactionnel.
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Sujet et corrigé prêts à imprimer.
Devoir surveillé – Cinétique chimique
Durée : 90 min – Calculatrice autorisée – Sur 20 points · Spécialité Physique-Chimie Terminale
Tous les calculs doivent figurer sur la copie. Les résultats seront donnés sous la forme la plus simple possible.
Exercice 1 – Le dioxyde d’azote se décompose ★★
(4 pts)À haute température et à volume constant, le dioxyde d’azote, gaz brun-roux, se décompose : 2 NO2(g) → 2 NO(g) + O2(g). Le monoxyde d’azote et le dioxygène sont incolores ; on admet que la transformation est totale.
| t (s) | 0 | 20 | 40 | 60 | 80 |
|---|---|---|---|---|---|
| [NO2] (mmol·L−1) | 10,0 | 8,0 | 6,7 | 5,8 | 5,0 |
- a)Proposer une méthode physique pour suivre cette transformation et justifier ce choix.
- b)Calculer la vitesse moyenne de disparition de NO2 entre 0 et 20 s. La vitesse à t = 0 est-elle plus grande ou plus petite ? Justifier.
- c)Calculer la vitesse moyenne d’apparition du dioxygène entre 60 et 80 s, en mol·L−1·min−1.
- d)Déterminer t1/2. Un élève affirme que la transformation sera achevée à 2 t1/2 : le réfuter.
Exercice 2 – La décomposition de l’azométhane ★★
(4 pts)À température et volume constants, l’azométhane se décompose : CH3N2CH3(g) → C2H6(g) + N2(g).
| t (min) | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 |
|---|---|---|---|---|---|
| c (mmol·L−1) | 25,0 | 16,6 | 11,1 | 7,4 | 4,9 |
- a)Montrer que la transformation suit une loi de vitesse d’ordre 1 par rapport à l’azométhane.
- b)En déduire la constante de vitesse k, en min−1 puis en s−1.
- c)Calculer le temps de demi-réaction et vérifier sa cohérence avec le tableau.
- d)Déterminer la date à laquelle la concentration du diazote formé atteint 20,0 mmol·L−1.
Exercice 3 – Un mécanisme en trois actes ★★
(4 pts)Le monoxyde d’azote réagit avec le dihydrogène selon le mécanisme : 2 NO → N2O2 (acte 1) ; N2O2 + H2 → N2O + H2O (acte 2) ; N2O + H2 → N2 + H2O (acte 3). En solution aqueuse, on observe aussi l’acte H2O + H+ → H3O+ ; dans l’eau, l’oxygène porte deux doublets non liants.
- a)Établir l’équation de la réaction modélisée par ce mécanisme.
- b)Identifier les intermédiaires réactionnels ; justifier l’absence de catalyseur.
- c)Un élève affirme que l’eau, présente dans deux actes, est un intermédiaire réactionnel. Le réfuter.
- d)Écrire l’acte H2O + H+ → H3O+ avec le schéma de Lewis de l’eau et la flèche courbe. Pourquoi une flèche partant de H+ serait-elle fausse ?
Exercice 4 – Pourquoi chauffer avant de titrer l’acide oxalique ? ★★
(4 pts)En milieu acide, les ions permanganate, violets, oxydent l’acide oxalique : 2 MnO4− + 5 H2C2O4 + 6 H+ → 2 Mn2+ + 10 CO2 + 8 H2O ; les ions Mn2+ sont pratiquement incolores. Dans trois béchers, on mélange 2,0 × 10−4 mol d’ions permanganate et un excès d’acide oxalique. Durée de la décoloration : bécher A, à 20 °C : 15 min ; bécher B, à 20 °C avec quelques cristaux de sulfate de manganèse(II) : 2 min ; bécher C, à 60 °C : 1 min.
- a)Quel facteur cinétique les béchers A et C mettent-ils en évidence ? L’interpréter par les chocs.
- b)Montrer que les ions Mn2+ sont un catalyseur. Comment nomme-t-on cette catalyse, Mn2+ étant aussi un produit ?
- c)Calculer la quantité de CO2 formée dans A, dans B, puis dans un bécher D à 20 °C avec 1,0 × 10−4 mol d’ions permanganate.
- d)Pourquoi chauffe-t-on vers 60 °C pour titrer l’acide oxalique par le permanganate ?
Exercice 5 – Le vert de malachite se décolore ★★★
(4 pts)Le vert de malachite M+, seule espèce colorée, réagit avec les ions hydroxyde, en large excès ; la transformation, totale, donne un produit incolore. L’absorbance A, mesurée à 620 nm, est proportionnelle à [M+].
| t (s) | 0 | 60 | 120 | 180 | 240 |
|---|---|---|---|---|---|
| A | 0,720 | 0,540 | 0,405 | 0,304 | 0,228 |
A = [0.720, 0.540, 0.405, 0.304, 0.228]
for i in range(4):
print(round(A[i + 1] / A[i], 3))- a)Expliquer pourquoi les ions hydroxyde sont introduits en large excès.
- b)Dire ce que calcule le programme et montrer que la loi est d’ordre 1.
- c)Calculer k, puis t1/2 ; vérifier t1/2 sur le tableau.
- d)On recommence avec des ions hydroxyde deux fois moins concentrés, toujours en large excès. t1/2 est-il plus court ou plus long ? L’absorbance finale change-t-elle ? Justifier.
Bon courage !
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Corrigé et barème – Cinétique chimique
Durée : 90 min – Calculatrice autorisée – Sur 20 points · Spécialité Physique-Chimie Terminale
Exercice 1 – Le dioxyde d’azote se décompose ★★
(4 pts)- a)NO2 est la seule espèce colorée : son absorbance est proportionnelle à sa concentration (loi de Beer-Lambert). On suit la transformation par spectrophotométrie (0,5 pt), à une longueur d’onde absorbée par NO2 (0,5 pt). (1)
- b) = 0,10 mmol·L−1·s−1 = 1,0 × 10−4 mol·L−1·s−1 (0,5 pt). La vitesse diminue : à t = 0, la pente de la tangente est plus grande que celle de la corde (0,5 pt). (1)
- c)[NO2] baisse de 0,8 mmol·L−1 ; un O2 se forme pour deux NO2 consommés : [O2] augmente de 0,4 mmol·L−1 (0,5 pt). = 0,020 mmol·L−1·s−1 = 2,0 × 10−5 mol·L−1·s−1, × 60 : 1,2 × 10−3 mol·L−1·min−1 (0,5 pt). (1)
- d)Totale : [NO2]0 ÷ 2 = 5,0 mmol·L−1 est atteint à t1/2 = 80 s (0,5 pt). La vitesse diminue sans cesse (2,0 mmol·L−1 consommés de 0 à 20 s, 0,8 de 60 à 80 s) : les 5,0 derniers mmol·L−1 mettront plus de 80 s à disparaître ; t1/2 n’est pas la moitié de la durée (0,5 pt). (1)
Erreur fréquente — Oublier le rapport des nombres stœchiométriques : O2 apparaît deux fois moins vite que NO2 ne disparaît.
Exercice 2 – La décomposition de l’azométhane ★★
(4 pts)- a)ln c vaut 3,219 ; 2,809 ; 2,407 ; 2,001 ; 1,589 (c en mmol·L−1) : les écarts −0,410 ; −0,402 ; −0,405 ; −0,412 sont constants à pas constant (0,5 pt). ln c est une fonction affine du temps, la loi est d’ordre 1 (0,5 pt). (On peut aussi montrer que le rapport de deux concentrations successives vaut environ 0,665.) (1)
- b)Pente : ≈ −0,0407 min−1 = −k, donc k ≈ 4,1 × 10−2 min−1 (0,5 pt), et par seconde 60 fois moins : 0,0407 ÷ 60 ≈ 6,8 × 10−4 s−1 (0,5 pt). (1)
- c) ≈ 17 min (0,5 pt). Cohérent : c0 ÷ 2 = 12,5 mmol·L−1 est atteint entre 10 et 20 min, plus près de 20 min (0,5 pt). (1)
- d)Un N2 formé par azométhane consommé : c = 25,0 − 20,0 = 5,0 mmol·L−1 (0,5 pt). e−kt = 0,20 et ≈ 39,5 min (39 avec k arrondi), cohérent avec le tableau (0,5 pt). e−kt = 20,0 ÷ 25,0 donnerait à tort 5,5 min. (1)
Le point clé — Une décroissance ne suffit pas : c’est la constance des écarts de ln c (ou du rapport c(t + Δt) ÷ c(t)) qui prouve l’ordre 1.
Exercice 3 – Un mécanisme en trois actes ★★
(4 pts)- a)Somme : 2 NO + N2O2 + 2 H2 + N2O → N2O2 + N2O + N2 + 2 H2O (0,5 pt) ; on retire N2O2 et N2O : 2 NO + 2 H2 → N2 + 2 H2O (0,5 pt). (1)
- b)N2O2 et N2O sont formés puis consommés : ce sont des intermédiaires (0,5 pt). Aucune espèce n’est consommée puis régénérée : il n’y a pas de catalyseur (0,5 pt). (1)
- c)Un intermédiaire est formé puis consommé (0,5 pt). L’eau est formée aux actes 2 et 3 et jamais consommée dans le mécanisme : c’est un produit, présent dans l’équation (0,5 pt). (1)
- d)H–O–H avec deux doublets non liants sur O ; la flèche part d’un doublet non liant de l’oxygène (site donneur) et pointe vers H+ (site accepteur) (0,5 pt). Une flèche courbe déplace un doublet : elle part d’un doublet, jamais d’une charge « + » ; H+ n’a aucun électron (0,5 pt). (1)
Méthode — On additionne les actes et on barre ce qui apparaît des deux côtés : formé puis consommé = intermédiaire ; consommé puis régénéré = catalyseur.
Exercice 4 – Pourquoi chauffer avant de titrer l’acide oxalique ? ★★
(4 pts)- a)La température (0,5 pt). À 60 °C, les entités sont plus rapides : les chocs sont plus fréquents et surtout plus souvent efficaces (0,5 pt). (1)
- b)Avec des ions Mn2+ dès le départ, la décoloration est bien plus rapide (0,5 pt) ; Mn2+ n’est pas consommé par la transformation, dont il est un produit : c’est une autocatalyse, homogène (0,5 pt). (1)
- c)MnO4− limitant : n(CO2) = 5 × 2,0 × 10−4 = 1,0 × 10−3 mol dans A et dans B, le catalyseur ne change pas l’état final (0,5 pt) ; dans D, 5 × 1,0 × 10−4 = 5,0 × 10−4 mol : la quantité du réactif limitant, elle, change l’état final (0,5 pt). (1)
- d)La réaction support d’un titrage doit être rapide : chaque goutte de permanganate doit réagir aussitôt (0,5 pt). À froid, la décoloration est lente et la teinte violette apparaîtrait avant l’équivalence ; le chauffage accélère la transformation (0,5 pt). (1)
À retenir — La température ou un catalyseur change la durée ; à la fin d’une transformation totale, les quantités formées ne dépendent que du réactif limitant.
Exercice 5 – Le vert de malachite se décolore ★★★
(4 pts)- a)Leur concentration reste presque constante pendant la transformation (0,5 pt) : la vitesse ne dépend plus que de [M+], et l’on peut observer une loi d’ordre 1 par rapport à M+ (0,5 pt). (1)
- b)Le programme calcule le rapport de deux absorbances successives, A(t + 60 s) ÷ A(t) (0,5 pt). Il vaut toujours 0,75 : A, donc [M+], est multipliée par le même facteur toutes les 60 s ; décroissance exponentielle, loi d’ordre 1 (0,5 pt). (1)
- c)e−60 k = 0,75 donne ≈ 4,8 × 10−3 s−1 (0,5 pt). ≈ 145 s (144 s avec k arrondi) ; cohérent : A0 ÷ 2 = 0,360 est atteint entre 120 s (0,405) et 180 s (0,304) (0,5 pt). (1)
- d)Plus long : la concentration est un facteur cinétique ; moins d’ions hydroxyde par unité de volume, les chocs sont moins fréquents (0,5 pt). L’absorbance finale reste nulle : M+ est entièrement consommé dans les deux cas, seule la durée change (0,5 pt). (1)
Repère — L’absorbance étant proportionnelle à la concentration, elle suit la même loi exponentielle : on peut raisonner directement sur A.
Ce document est la propriété intellectuelle de Ben, professeur particulier (benprofparticulier.fr), protégée par le Code de la propriété intellectuelle (art. L. 111-1 et L. 122-4). Il est mis à disposition pour un usage personnel de révision. Toute reproduction, diffusion, mise en ligne ou revente, totale ou partielle, sans autorisation écrite est interdite et constitue une contrefaçon (art. L. 335-2).
Ce contrôle de spécialité physique-chimie Terminale en bref
Un devoir surveillé type contrôle en classe sur « Cinétique chimique » : 5 exercices, 90 minutes, noté sur 20. Le sujet et le corrigé sont téléchargeables en PDF, prêts à imprimer, pour travailler comme en classe.
- Exercice 1 — Le dioxyde d’azote se décompose ★★/ 4 pts
- Exercice 2 — La décomposition de l’azométhane ★★/ 4 pts
- Exercice 3 — Un mécanisme en trois actes ★★/ 4 pts
- Exercice 4 — Pourquoi chauffer avant de titrer l’acide oxalique ? ★★/ 4 pts
- Exercice 5 — Le vert de malachite se décolore ★★★/ 4 pts
Notions évaluées
Transformation lente, transformation rapide, suivi temporel, spectrophotométrie, conductimétrie, pH-métrie, mesure de pression ou de volume de gaz, prélèvement, trempe, vitesse volumique de disparition, vitesse volumique d’apparition, tangente, vitesse moyenne, nombres stœchiométriques, temps de demi-réaction, avancement final, loi de vitesse d’ordre 1, constante de vitesse, décroissance exponentielle, t½ = ln 2 ÷ k, ln [A] affine, Python, méthode d’Euler, facteur cinétique, température, concentration, catalyseur, catalyse homogène, hétérogène, enzymatique, autocatalyse, choc efficace, acte élémentaire, mécanisme réactionnel, intermédiaire réactionnel, flèche courbe, site donneur, site accepteur, électronégativité.
Pour préparer ce contrôle
- Relire le cours et la fiche de révision.
- Refaire les exercices corrigés.
- Se tester avec le QCM (24 questions).
- Faire ce sujet en conditions réelles — 90 min, sans le cours — puis se corriger et noter les points à revoir.
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Questions fréquentes sur ce sujet
- Combien de temps dure ce contrôle sur « Cinétique chimique » ?
- 90 minutes pour 5 exercices notés sur 20. Prévois le double si tu enchaînes avec la correction.
- Le corrigé est-il fourni ?
- Oui : le corrigé complet est fourni en PDF (bouton « Télécharger le corrigé »), avec le barème exercice par exercice.
- Ce sujet peut-il servir de DS, de contrôle ou d'interrogation ?
- Oui : c'est un devoir surveillé complet de 90 minutes. Pour une interrogation courte, garde un ou deux exercices ; pour un DS ou un contrôle de fin de chapitre, fais le sujet entier en temps limité.
- Ce sujet suit-il le programme de spécialité physique-chimie de terminale ?
- Oui : il évalue uniquement les notions du chapitre « Cinétique chimique » du programme officiel de spécialité physique-chimie en terminale, soit : transformations lentes et rapides ; choix d’un capteur de suivi temporel ; facteurs cinétiques : température, concentration des réactifs ; catalyse, catalyseur ; vitesse volumique de disparition d’un réactif et d’apparition d’un produit ; temps de demi-réaction ; loi de vitesse d’ordre 1 ; capacité numérique : tester une relation entre vitesse et concentration avec Python ; mécanisme réactionnel : acte élémentaire, intermédiaire réactionnel, flèche courbe ; modification du mécanisme par un catalyseur ; interprétation microscopique des facteurs cinétiques.
Moi c'est Ben, j'ai créé ce site pour aider le plus d'élèves possible, partout en France. Je peux aussi reprendre avec toi ce qui coince en cours particulier : en visio, ou à domicile si tu es à Marseille.
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