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Maths expertes (option Tle) Terminale

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Vocabulaire et propriétés

Graphes : sommets, arêtes, ordre, sommets adjacents, graphe complet ; degré et lemme des poignées de main ; graphes orientés, chemins et circuits ; chaînes, cycles et connexité ; chaînes et cycles eulériens, théorème d’Euler.

À propos de cette page
Un devoir surveillé de deux heures sur 20 points, sans calculatrice, avec corrigé rédigé : vocabulaire et lemme des poignées de main, graphe orienté de tâches, composantes connexes et chaîne simple, parcours d’un parc de loisirs avec le théorème d’Euler, raisonnements sur les degrés.

Sujet et corrigé prêts à imprimer.

Devoir surveillé · ★★ et ★★★ · Durée 120 min · Noté sur 20
120:00
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Devoir surveillé – Vocabulaire et propriétés

Durée : 120 min – Calculatrice interdite – Sur 20 points · Maths expertes (option Tle) Terminale

Nom : Date : Note : / 20

Tous les calculs doivent figurer sur la copie. Les résultats seront donnés sous la forme la plus simple possible.

Exercice 1 – Vocabulaire et lemme des poignées de main ★★

(4 pts)

On considère le graphe décrit par le tableau suivant.

SommetVoisins
AB, C, F
BA, C, D, E
CA, B, D
DB, C, E
EB, D, F
FA, E

  1. a)Donner l’ordre du graphe et la liste de ses arêtes.
  2. b)Donner le degré de chaque sommet, puis vérifier le lemme des poignées de main.
  3. c)Le graphe est-il complet ? Justifier.
  4. d)Existe-t-il quatre sommets deux à deux adjacents ? Justifier soigneusement.

Exercice 2 – Un graphe orienté ★★

(4 pts)

Cinq tâches X, Y, Z, T, U s’enchaînent selon le graphe orienté dont les arcs sont : X → Y, X → Z, Y → Z, Z → T, T → X, T → U et U → Y.

  1. a)Donner le degré sortant et le degré entrant de chaque sommet.
  2. b)Calculer la somme des degrés sortants et celle des degrés entrants, puis interpréter.
  3. c)Donner un circuit de longueur 3 et un circuit de longueur 4.
  4. d)Déterminer le plus court chemin de U vers X, en justifiant qu’il n’en existe pas de plus court.

Exercice 3 – Chaînes, cycles et connexité ★★

(4 pts)

Un graphe a pour sommets 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 et pour arêtes 1–2, 2–3, 3–1, 3–4, 5–6, 6–7, 7–8 et 8–5.

  1. a)Déterminer les composantes connexes du graphe. Est-il connexe ?
  2. b)Donner un cycle de longueur 3 et un cycle de longueur 4.
  3. c)La suite 4–3–1–2–3 est-elle une chaîne simple ? Préciser sa longueur.
  4. d)On ajoute l’arête 4–5. Montrer que le nouveau graphe admet une chaîne eulérienne, en préciser les extrémités et en donner une.

Exercice 4 – Un parcours dans un parc de loisirs ★★★

(4 pts)

Les attractions d’un parc de loisirs, P, Q, R, S, T, U, sont reliées par des allées : P–Q, P–R, P–S, Q–R, Q–T, R–U, S–T et T–U.

  1. a)Justifier que le graphe est connexe.
  2. b)Déterminer le degré de chaque attraction et le nombre d’allées.
  3. c)Un visiteur peut-il emprunter chaque allée une fois et une seule ? Justifier.
  4. d)Indiquer une allée à fermer pour qu’un tel parcours devienne possible, préciser les extrémités du parcours et en donner un.

Exercice 5 – Raisonner sur les degrés ★★★

(4 pts)

Les quatre questions sont indépendantes.

  1. a)Un club d’échecs compte 9 joueurs. On voudrait que chacun dispute exactement une partie contre 5 adversaires différents du club. Est-ce possible ? Justifier.
  2. b)Un graphe d’ordre 16 a tous ses sommets de degré 7. Déterminer son nombre d’arêtes.
  3. c)Démontrer que, dans tout graphe, le nombre de sommets de degré impair est pair.
  4. d)Un élève affirme : « un graphe qui admet un cycle eulérien admet aussi une chaîne eulérienne non fermée ». Expliquer son erreur.

Bon courage !

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Voir le corrigé et le barème
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Corrigé et barème – Vocabulaire et propriétés

Durée : 120 min – Calculatrice interdite – Sur 20 points · Maths expertes (option Tle) Terminale

Exercice 1 – Vocabulaire et lemme des poignées de main ★★

(4 pts)
  1. a)Le graphe a six sommets, A, B, C, D, E et F : il est d’ordre 6. En lisant le tableau sans compter deux fois une même liaison, ses arêtes sont A–B, A–C, A–F, B–C, B–D, B–E, C–D, D–E et E–F, soit 9 arêtes. (1)
  2. b)Le degré d’un sommet est son nombre de voisins : d(A)=3, d(B)=4, d(C)=3, d(D)=3, d(E)=3 et d(F)=2. La somme des degrés vaut 3+4+3+3+3+2=18, et 2m=2×9=18 : le lemme des poignées de main est vérifié. (1)
  3. c)Non. Dans le graphe complet d’ordre 6, chaque sommet serait adjacent aux 5 autres, donc de degré 5 ; or d(F)=2. Autre justification : K6 a 6×52=15 arêtes, et ce graphe n’en a que 9. (1)
  4. d)Dans un groupe de quatre sommets deux à deux adjacents, chaque sommet a au moins 3 voisins, ce qui exclut F (d(F)=2). Il reste A, B, C, D, E, et il faut en choisir quatre, donc écarter un seul sommet. Or A n’est adjacent ni à D ni à E, et C n’est pas adjacent à E : pour éviter la paire A, D et la paire A, E, il faudrait écarter A ; il resterait B, C, D, E, qui contient la paire non adjacente C, E. Aucun groupe de quatre sommets deux à deux adjacents n’existe. Le graphe contient en revanche des triangles : A–B–C, B–C–D et B–D–E. (1)

Repère — La somme des degrés contrôle toujours la liste des arêtes : elle vaut le double de leur nombre.

Exercice 2 – Un graphe orienté ★★

(4 pts)
  1. a)Degrés sortants : d+(X)=2, d+(Y)=1, d+(Z)=1, d+(T)=2, d+(U)=1. Degrés entrants : d−(X)=1 (T → X), d−(Y)=2 (X → Y et U → Y), d−(Z)=2 (X → Z et Y → Z), d−(T)=1 (Z → T), d−(U)=1 (T → U). (1)
  2. b)Somme des degrés sortants : 2+1+1+2+1=7 ; somme des degrés entrants : 1+2+2+1+1=7. Les deux sommes sont égales au nombre d’arcs, 7 : chaque arc est compté une fois comme sortant de son origine et une fois comme entrant en son extrémité. (1)
  3. c)X → Z → T → X emprunte les arcs X → Z, Z → T et T → X, dans le bon sens, et revient en X : c’est un circuit de longueur 3. X → Y → Z → T → X emprunte X → Y, Y → Z, Z → T et T → X : c’est un circuit de longueur 4. (1)
  4. d)U → Y → Z → T → X est un chemin de longueur 4. Il n’y en a pas de plus court : le seul arc qui part de U va vers Y, le seul qui part de Y va vers Z, le seul qui part de Z va vers T ; on est donc obligé de passer par Y, Z puis T, et seul T mène à X. Le plus court chemin de U vers X a pour longueur 4. (1)

Repère — Dans un graphe orienté, un chemin suit les flèches, et la somme des degrés entrants vaut le nombre d’arcs.

Exercice 3 – Chaînes, cycles et connexité ★★

(4 pts)
  1. a)Depuis 1, on atteint 2 et 3, puis 4 (par 3), et aucune arête ne sort de {1, 2, 3, 4} vers les autres sommets. Depuis 5, on atteint 6, 7 et 8. Les composantes connexes sont {1, 2, 3, 4} et {5, 6, 7, 8} : aucune chaîne ne relie 1 à 5, le graphe n’est pas connexe. (1)
  2. b)1–2–3–1 est une chaîne fermée qui emprunte trois arêtes distinctes (1–2, 2–3, 3–1) : c’est un cycle de longueur 3. 5–6–7–8–5 emprunte 5–6, 6–7, 7–8 et 8–5 : c’est un cycle de longueur 4. (1)
  3. c)Oui. Ses arêtes 4–3, 3–1, 1–2 et 2–3 existent et sont deux à deux distinctes : c’est une chaîne simple, de longueur 4. Elle repasse par le sommet 3, ce qui est permis : « simple » interdit seulement de réemprunter une arête. (1)
  4. d)Avec l’arête 4–5, chaque sommet est relié à 3 : 1, 2 et 4 directement, puis 5, 6, 7, 8 par 3–4–5–… ; le graphe est connexe. Les degrés valent d(1)=2, d(2)=2, d(3)=3, d(4)=2, d(5)=3, d(6)=2, d(7)=2, d(8)=2 : exactement deux sommets impairs, 3 et 5. D’après le théorème d’Euler, il existe une chaîne eulérienne d’extrémités 3 et 5, par exemple 3–1–2–3–4–5–6–7–8–5, qui emprunte les 9 arêtes une fois chacune. (1)

Repère — Une chaîne simple peut repasser par un sommet ; c’est une arête qu’elle ne réemprunte jamais.

Exercice 4 – Un parcours dans un parc de loisirs ★★★

(4 pts)
  1. a)Chaque attraction est reliée à P par une chaîne : P–Q, P–R, P–S, P–R–U et P–Q–T. Deux attractions quelconques sont donc reliées par une chaîne passant par P : le graphe est connexe. (1)
  2. b)d(P)=3, d(Q)=3, d(R)=3, d(S)=2, d(T)=3 et d(U)=2. La somme vaut 16 ; d’après le lemme des poignées de main, 2m=16, donc il y a 8 allées, ce que confirme la liste. (1)
  3. c)Un tel parcours serait une chaîne eulérienne. Le graphe est connexe, mais il a quatre sommets de degré impair : P, Q, R et T. Le théorème d’Euler exige 0 ou exactement 2 sommets de degré impair : le visiteur ne peut pas emprunter chaque allée une fois et une seule. (1)
  4. d)Fermer une allée diminue de 1 le degré de ses deux extrémités. En fermant P–Q, P et Q deviennent de degré 2 ; seuls R et T restent de degré impair, et le graphe reste connexe (P–R, R–Q, Q–T, T–S, T–U). D’après le théorème d’Euler, il existe une chaîne eulérienne d’extrémités R et T, par exemple R–P–S–T–U–R–Q–T, qui emprunte P–R, P–S, S–T, T–U, R–U, Q–R et Q–T : les 7 allées restantes, une fois chacune. Fermer P–R, Q–R ou Q–T convient aussi : l’allée fermée doit relier deux des quatre sommets impairs, et le graphe reste connexe. (1)

Repère — Ajouter ou retirer une arête change la parité du degré de ses deux extrémités, et d’elles seules.

Exercice 5 – Raisonner sur les degrés ★★★

(4 pts)
  1. a)On modélise par un graphe : les sommets sont les 9 joueurs, et une arête relie deux joueurs qui disputent une partie. Chaque sommet serait de degré 5, et la somme des degrés vaudrait 9×5=45. D’après le lemme des poignées de main, cette somme vaut 2m : elle est paire. Comme 45 est impair, c’est impossible. (1)
  2. b)La somme des degrés vaut 16×7=112. D’après le lemme des poignées de main, 2m=112, donc le graphe a m=56 arêtes. (1)
  3. c)D’après le lemme des poignées de main, la somme de tous les degrés vaut 2m, nombre pair. On la sépare en deux : la somme des degrés pairs, qui est paire, et la somme des degrés impairs. Par différence de deux nombres pairs, la somme des degrés impairs est paire. Or une somme de nombres impairs est paire si et seulement si elle compte un nombre pair de termes : le nombre de sommets de degré impair est pair. (1)
  4. d)Si un graphe admet un cycle eulérien, la condition nécessaire du théorème d’Euler (démontrée dans le cours) donne : tous ses sommets sont de degré pair, il a 0 sommet de degré impair. Une chaîne eulérienne non fermée exige exactement 2 sommets de degré impair. Les deux situations s’excluent : le graphe n’a aucune chaîne eulérienne non fermée. L’élève confond « cycle eulérien », chaîne eulérienne fermée, et « chaîne eulérienne non fermée ». (1)

Repère — Lemme des poignées de main et théorème d’Euler reposent sur la même idée : compter les arêtes à leurs extrémités.

Ce document est la propriété intellectuelle de Ben, professeur particulier (benprofparticulier.fr), protégée par le Code de la propriété intellectuelle (art. L. 111-1 et L. 122-4). Il est mis à disposition pour un usage personnel de révision. Toute reproduction, diffusion, mise en ligne ou revente, totale ou partielle, sans autorisation écrite est interdite et constitue une contrefaçon (art. L. 335-2).

Ce contrôle de maths expertes (option tle) Terminale en bref

Un devoir surveillé type contrôle en classe sur « Vocabulaire et propriétés » : 5 exercices, 120 minutes, noté sur 20. Le sujet et le corrigé sont téléchargeables en PDF, prêts à imprimer, pour travailler comme en classe.

  • Exercice 1 — Vocabulaire et lemme des poignées de main ★★/ 4 pts
  • Exercice 2 — Un graphe orienté ★★/ 4 pts
  • Exercice 3 — Chaînes, cycles et connexité ★★/ 4 pts
  • Exercice 4 — Un parcours dans un parc de loisirs ★★★/ 4 pts
  • Exercice 5 — Raisonner sur les degrés ★★★/ 4 pts

Notions évaluées

Graphe, sommet, arête, ordre, sommets adjacents, boucle, arêtes multiples, graphe simple, graphe complet Kₙ, degré, lemme des poignées de main, nombre de sommets de degré impair, graphe orienté, arc, degré entrant, degré sortant, chemin, circuit, chaîne, longueur d’une chaîne, chaîne simple, cycle, graphe connexe, composante connexe, chaîne eulérienne, cycle eulérien, théorème d’Euler, ponts de Königsberg.

Pour préparer ce contrôle

  1. Relire le cours et la fiche de révision.
  2. Refaire les exercices corrigés.
  3. Se tester avec le QCM (24 questions).
  4. Faire ce sujet en conditions réelles — 120 min, sans le cours — puis se corriger et noter les points à revoir.

Voir tous les contrôles de maths expertes (option tle) Terminale · tous les devoirs surveillés corrigés

Questions fréquentes sur ce sujet
Combien de temps dure ce contrôle sur « Vocabulaire et propriétés » ?
120 minutes pour 5 exercices notés sur 20. Prévois le double si tu enchaînes avec la correction.
Le corrigé est-il fourni ?
Oui : le corrigé complet est fourni en PDF (bouton « Télécharger le corrigé »), avec le barème exercice par exercice.
Ce sujet peut-il servir de DS, de contrôle ou d'interrogation ?
Oui : c'est un devoir surveillé complet de 120 minutes. Pour une interrogation courte, garde un ou deux exercices ; pour un DS ou un contrôle de fin de chapitre, fais le sujet entier en temps limité.
Ce sujet suit-il le programme de maths expertes (option tle) de terminale ?
Oui : il évalue uniquement les notions du chapitre « Vocabulaire et propriétés » du programme officiel de maths expertes (option tle) en terminale, soit : graphe, sommets, arêtes, exemple du graphe complet ; sommets adjacents, degré, ordre d’un graphe, chaîne, longueur d’une chaîne, graphe connexe ; graphe orienté ; modéliser une situation par un graphe. Problème possible du programme : étude de graphes eulériens.
Bloqué sur ce chapitre ?

Moi c'est Ben, j'ai créé ce site pour aider le plus d'élèves possible, partout en France. Je peux aussi reprendre avec toi ce qui coince en cours particulier : en visio, ou à domicile si tu es à Marseille.

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